分享的力量
(議論文/提論點，正面論據)
許哲銘
(「從上海到倫敦，怎麼去才好玩？」設問)這是上海一家電器公司的有獎徵答題目。
第一特獎是四十吋彩色電視，參與這個活動的情況異常熱烈，(書信有如雪片般飛來譬喻)。競逐者來自全國各地，其中不乏教授、大學生、上班族，甚至家庭主婦，答案是無所不包，創意是無奇不有。決選的結果出乎意料：由一個小學生雀屏中選。他的答案很簡單：「跟好朋友一起去，最好玩。」的確，誠如評審給的評價：(「分享的快樂，遠勝過獨自擁有。」引用)
瑞典有一個人名叫諾貝爾。他在讀小學的時候，成績一直名列班上的第二名，第一名總是由同學柏濟所獲得。有一次，柏濟生了一場大病，無法上學而請了長假。有人私下為諾貝爾感到高興，說：「柏濟生病了，以後第一名就非你莫屬了！」但是諾貝爾並不因此而沾沾自喜(成語故事)，反而將這一段時間裡的上課內容，做成完整的筆記，寄給因病無法上學的柏濟。到了學期末，柏濟的成績還是維持第一名，諾貝爾則依舊名列第二。
諾貝爾長大之後，成為一位卓越的化學家，後來更因發明炸藥而成為鉅富。儘管擁有天文數字一般的財富，但諾貝爾並沒有把錢留給家人，在去世前，他已經預立遺囑，將捐出全部的財產，設立諾貝爾基金。每年用這個基金的利息，獎勵在國際上對於物理、化學、生理、醫學、文學、經濟及致力於人類和平有重大貢獻的人。諾貝爾的成功，絕非只靠他的聰明才智而已，更重要的是他的心胸氣度和樂於分享的態度。
一個人的成功，不在你贏過多少人，而在你幫過多少人。人與人之間的關係，更不該只是無止境的競爭，在競爭的氣焰下，就算得到勝利，也難保不會燒傷自己。如果大家能用「你好，我也好」的心態，學會樂於分享，懂得廣結善緣，那麼整合這些善念的力量，必能成就一番偉大的事業。
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1.從文章中的什麼地方，可以知道有獎徵答活動辦得很成功？1.提取訊息
（參與這個活動的情況異常熱烈，書信有如雪片般飛來。競逐者來自全國各地，其中不乏教授、大學生、上班族，甚至家庭主婦，答案是無所不包，創意是無奇不有。）
2.為什麼小學生的答案可以雀屏中選？2.推論訊息
（因為他的答案不但充滿純真，而且與眾不同，有寬闊的境界，打動了評審的心。只要懂得和朋友分享，不管去哪裡玩，都會充滿快樂，當然是最好玩的。）
3.「諾貝爾將這一段時間裡的上課內容，做成完整的筆記」句中的「這一段時間」指的是什麼？2.推論訊息
（柏濟生了一場大病，無法上學而請了長假的時間。）
4.作者認為諾貝爾的成功，除了他的聰明才智外，更重要的是他的心胸氣度與分享的態度。請從文章中各找出一個證據支持這個看法。3.詮釋整合
（諾貝爾有開闊的心胸氣度與樂於分享的偉大情操，所以不僅是一位科學家，更是一位成功的偉大人士，讓後人懷念景仰。心胸氣度：諾貝爾不但沒趁人之危，幸災樂禍趁機贏過柏濟，反而還幫生病的柏濟做完整的上課筆記，最後柏濟的成績還是贏過他，這便是他不計較、不自私的最佳證明。樂於分享的態度：成為鉅富的諾貝爾，並沒有像一般人把財富留給家人，而是捐出全部的財產，支持各領域的研究。這是他樂於與他人分享的最佳見證。）
5.作者為什麼要在文章中舉出諾貝爾的故事？用意是什麼？4.比較評估
（在文章中舉例是用來增強說服力，因為「事實勝於雄辯」。諾貝爾是名人，舉他樂於分享的正面例子當作論據來佐證，可以讓作者的論點有根有據，更使人信服。）
6.文章中的哪一句話最能代表本文主要表達的意涵？4.比較評估
（分享的快樂，遠勝過獨自擁有。）
7.作者一開始先透過有獎徵答的題目來當文章的開頭，你覺得這樣的安排適當嗎？請說出一個理由。4.比較評估
（學生自由作答。例如：安排很適當，透過問題引起讀者好奇與興趣，讓人思考有哪些可能的答案，也想繼續閱讀一探究竟。）
⒈敦ㄉㄨㄣ：倫敦、敦厚、敦促
淳ㄔㄨㄣˊ：淳樸、淳厚
諄ㄓㄨㄣ：諄諄教誨
⒉競ㄐㄧㄥˋ：競逐、競賽
兢ㄐㄧㄥ：戰戰兢兢
⒊乏ㄈㄚˊ：不乏、疲乏
之ㄓ：之前、總之
泛ㄈㄢˋ：泛舟、廣泛
⒋選ㄒㄩㄢˇ：決選、挑選
撰ㄓㄨㄢˋ：杜撰、撰寫
饌ㄓㄨㄢˋ：佳肴美饌、酒饌(酒和飯菜)
⒌評ㄆㄧㄥˊ：評審、評論
坪ㄆㄧㄥˊ：草坪、停機坪
秤ㄔㄥˋ：磅秤、秤錘
抨ㄆㄥ：抨擊、抨彈
⒍瑞ㄖㄨㄟˋ：瑞典、瑞兆、祥瑞
端ㄉㄨㄢ：開端、斃端
揣ㄔㄨㄞˇ：揣測、揣摩
喘ㄔㄨㄢˇ：喘氣、氣喘吁吁
湍ㄊㄨㄢ：湍急、湍流
踹ㄔㄨㄞˋ：踹門、踹開
⒎績ㄐㄧ：成績、功績
蹟ㄐㄧ：古蹟、事蹟
⒏卓ㄓㄨㄛˊ：卓越、卓著
桌ㄓㄨㄛ：書桌、餐桌
⒐鉅ㄐㄩˋ：鉅富、鉅款
距ㄐㄩˋ：距離、差距
拒ㄐㄩˋ：拒絕、抗拒
炬ㄐㄩˋ：火炬、付之一炬、蠟炬(即蠟燭，也指蠟燭的火光)
⒑囑ㄓㄨˇ：遺囑、叮囑
矚ㄓㄨˇ：矚目、矚望
⒒贏ㄧㄥˊ：贏家、贏餘
羸ㄌㄟˊ：羸弱、羸兵
⒓番ㄈㄢ：一番、輪番
翻ㄈㄢ：翻轉、翻覆
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