秋江獨釣
(記敘文)
馬景賢
(紅紅的落日，灑下金色的光芒類疊)摹寫)。秋風由江面吹來，(捲起一道道的波浪類疊)；(白茫茫的蘆花，像巨龍在秋風中翻滾摹寫)。歸巢的水鴨，消失在暮色中。(大地在古廟的鐘聲裡，顯得格外沉靜摹寫)。
大文學家紀曉嵐，陪著乾隆皇帝在江邊散步。只見江邊有一條小船，上面有個老漁翁，手持魚竿，靜靜的垂釣，他目不轉睛的看著魚漂，一動也不動。不久，水面上的魚漂晃動了一下，老漁翁用力拉起魚竿，釣上一條活蹦亂跳的金色大鯉魚。他非常高興的拍著大腿，哈哈大笑。蘆草中的水鳥都嚇得拍翅飛起，(揚起片片白色的蘆花類疊)。
乾隆皇帝覺得這個情景很有詩意，回頭看一看能詩能文的紀曉嵐，當場要他作一首七言絕句，還故意為難紀曉嵐，限定他在二十八個字中，必須用十個「一」字。紀曉嵐望著江上的小船，(來來回回的走了幾步類疊)，悠然的吟唱：
一篙一櫓一漁舟，一丈長竿一寸鉤。
一拍一呼復一笑，一人獨占一江秋。
乾隆皇帝輕吟一遍，覺得這首詩用字絕妙，詩中不但嵌入十個「一」字，而且把老人單獨在江邊釣魚的情態，描寫得生動傳神。他不禁點頭笑道：「(好！好！好一幅『秋江獨釣圖』！好一個機智的紀曉嵐啊！」類疊)感嘆)
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大意：紀曉嵐陪乾隆皇帝一起散步時，看見江邊有個老漁翁獨自垂釣，皇帝要他作一首含有十個「一」字的詩來描寫他們看到的情景，紀曉嵐當場完成，讓皇帝十分讚賞。
第一段：夕陽下，秋風起，水鴨歸巢，大地格外沉靜。
第二段：紀曉嵐和乾隆皇帝在江邊散步時，看到漁翁獨自垂釣的情景。
第三段：乾隆皇帝要紀曉嵐用十個「一」字作詩來描述眼前的景象，紀曉嵐當場完成。
第四段：乾隆皇帝覺得詩生動傳神，因而稱讚紀曉嵐。
1.乾隆皇帝看見什麼景致，要紀曉嵐作詩？1.提取訊息
（蘆花遍布的江畔，有一名老漁翁獨自垂釣，最終釣到魚的情景。）
2.從課文的敘述中，可以推斷出這個故事發生在哪個季節？請找出證據。2.推論訊息
（秋天。「秋風由江面吹來」、「白茫茫的蘆花」。）
3.從什麼地方可以看出乾隆皇帝故意為難紀曉嵐？1.提取訊息
（皇帝要紀曉嵐當場作一首七言絕句，還限定他在二十八個字中，心須用十個「一」字。）
4.乾隆皇帝喜歡紀曉嵐的詩嗎？請找出證據。1.提取訊息
（喜歡。乾隆皇帝覺得詩的用字絕妙，還把老人獨釣的情態描寫得生動傳神。）
5.作者用了許多顏色來描寫景物，依序有哪些呢？2.推論訊息
（紅色的落日→金色的光芒→白色的蘆花→金色的大鯉魚→白色的蘆花）
6.從文中的描述看來，乾隆皇帝和紀曉嵐有沒有相同的地方？2.推論訊息
（有。他們喜歡吟詩，喜歡鬥智。）
7.這篇文章善用動與靜的對比讓文章更生動活潑，請從文章中找出兩個例子。4.比較評估
（「紅紅的落日，灑下金色的光芒」，一靜一動讓落日餘暉顯得生動。「捲起的波浪」、「翻滾的蘆花」、「水鴨歸巢」等敘寫，讓靜態的秋景描寫動感了起來。「歸巢的水鴨……顯得格外沉靜」，由動態回到沉靜。第二段「靜靜的垂釣」、「目不轉睛的看著魚漂，一動也不動」是沉靜的氣氛，後來的「魚漂晃動」、「老漁翁用力拉起魚竿」、「活蹦亂跳的大鯉魚」、「漁翁拍腿大笑」、「水鳥拍翅飛起」、「揚起片片蘆花」等，則寫出魚釣起後一連串的熱鬧場景。）
8.除了機智以外，你覺得紀曉嵐是個怎樣的人？為什麼？2.推論訊息
（才學豐富的人：因為他能完成乾隆皇帝出的難題，在一首詩中用了十個「一」字。／冷靜的人：乾隆皇帝出了這樣的難題，他卻能「悠然」的吟唱自己的作品。）
9.你喜歡紀曉嵐寫的這首詩嗎？為什麼？3.詮釋整合
（學生自由作答。例如：喜歡。這首詩展現了文字的趣味，不但將數字嵌入其中，還把整個情境描寫的生動傳神。）
10.為什麼乾隆皇帝說紀曉嵐的詩是「好一幅『秋江獨釣圖』」呢？2.推論訊息
（學生自由作答。例如：因為那首詩描寫的是秋天時節一名老漁翁在江上獨自釣魚的情景，而紀曉嵐的詩生動傳神，已如同一幅圖畫般的活靈活現。）
11.你會為這一課下什麼標題？為什麼？4.比較評估
（學生自由作答。例如：「機智的紀曉嵐」，因為這個故事的主角是紀曉嵐，而他的機智及才氣獲得了乾隆皇帝的讚賞。）
釣灑蘆歸暮嵐翁蹦嚇悠吟篙櫓丈鉤遍嵌禁
⒈釣 ㄉㄧㄠˋ ：釣竿、釣魚
鉤 ㄍㄡ ：釣鉤、掛鉤
⒉灑 ㄙㄚˇ ：潑灑、灑脫
麗 ㄌㄧˋ ：美麗、瑰麗
⒊蘆 ㄌㄨˊ ：蘆花、蘆葦
盧 ㄌㄨˊ ：當盧(1.賣酒/2.馬頭裝飾物)
的盧(一種烈性快馬)
廬 ㄌㄨˊ ：茅廬、田廬
⒋暮 ㄇㄨˋ ：暮色、暮靄
幕 ㄇㄨˋ ：螢幕、落幕
慕 ㄇㄨˋ ：羨慕、欽慕
募 ㄇㄨˋ ：募捐、勸募
⒌悠 ㄧㄡ ：悠然、悠久
攸 ㄧㄡ ：攸關
⒍吟 ㄧㄣˊ ：吟唱、呻吟
矜 ㄐㄧㄣ ：矜持、驕矜
⒎篙 ㄍㄠ ：撐篙、竹篙
嵩 ㄙㄨㄥ ：嵩壽、嵩峻(高大的樣子)
蒿 ㄏㄠ ：茼蒿、蒿目(極目望遠)
⒏丈 ㄓㄤˋ ：老丈、丈量
仗 ㄓㄤˋ ：打仗、仰仗
杖 ㄓㄤˋ ：手杖、權杖
⒐遍 ㄅㄧㄢˋ ：一遍、遍地
偏 ㄆㄧㄢ ：偏旁、偏方
⒑嚇 ㄒㄧㄚˋ ：嚇唬、驚嚇
ㄏㄜˋ ：嚇阻、威嚇
⒒禁 ㄐㄧㄣ ：不禁、禁不起
ㄐㄧㄣˋ ：禁止、門禁
1.釣：用餌引誘魚類或其他水生動物上鉤。
例句這條溪的水勢湍急，所以相關單位禁止人們在此戲水或垂釣。
2.灑：撒、潑。
例句打掃時先在地面上灑水，可避免塵土飛揚。
3.蘆花：蘆葦的花。花穗呈紫色，可以入藥。
4.歸巢：回窩、回家。
例句為了工作離鄉背井的他，終於倦鳥歸巢回到家鄉了。
5.暮色：傍晚昏暗的天色。
例句暮色來臨時，遠處的燈火也漸漸亮了起來。
6.紀曉嵐：人名，即清代名臣及文學家紀昀。
7.漁翁：老漁夫。
例句漁翁正在溪邊撒網捕魚。
8.活蹦亂跳：形容很有精神的樣子。
例句他看起來活蹦亂跳的，一點兒也不像大病初癒的樣子。
9.嚇：害怕、使人害怕。
例句我被頑皮的弟弟嚇了一跳。
10.悠然：閒適自在的樣子。
例句爸爸最喜歡悠然自得的看報紙。
11.吟唱：吟詠歌唱。
例句她藉由吟唱詩詞，體會作品的韻律和美感。
12.篙：撐船的竹竿或木棍。
例句這裡的水位很低，必須用長篙撐住水底，才能使船隻前進。
13.櫓：划水使船前進的器具。
例句他悠閒的在船上搖櫓前進。
14.丈：計算長度的單位。現今公制一丈等於十公尺。亦稱為「公丈」。課文中的「丈」應非指現今的公丈。
15.鉤：形狀彎曲，具有探取、懸掛、連接等功能的器具。
例句牆上的掛鉤快壞掉了，該換支新的了。
16.遍：計算動作頭尾經歷的單位。
例句老師要上新課文前，通常會要我們先朗誦課文一遍。
17.嵌：把東西填入空隙。本課指在詩句中，特意插入某些字句。
例句這頂皇冠嵌入了一顆價值上億的寶石。
18.不禁：控制不住、不由自主。
例句聽完妹妹的笑話後，我不禁笑到流淚。
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