數位閱讀與測驗

真相？真相！　　

卓秋汝

　　對於流傳了千百年的觀念，或口耳相傳的說法，我們常常會不假思索，信以為真。然而，這些沒有經過科學驗證的內容，真的可信嗎？孟子曾說：「盡信書，則不如無書。」這句話告訴我們：不應一味的盲從，要在不疑處有疑，不斷的查證檢視，才有可能接近事實的真相。

　　生活在大海中的鯨魚，有很長一段時間都被認為是魚類，因為牠的名字裡有「魚」，體型也像魚。研究生物分類的科學家們發現，在鯨的身上找不到魚類才有的「鰓」，牠是用肺來呼吸。牠也不像魚以卵生的方式繁殖，而是和哺乳動物一樣，母鯨須懷胎才能產下下一代。這些探索與驗證，讓我們推翻了不正確的認知，重新把鯨歸屬為哺乳類。

　　古人認為海水的漲潮和退潮，是神靈的力量所造成。可是有人細心觀察，發現漲潮、退潮和月亮的圓缺，竟然有意想不到的巧合。之後，經過不斷的觀測，才發現其中的奧祕，原來潮汐是海水受太陽、月亮引力作用，引發週期性的漲落現象。後來，人們更利用潮汐變化，從事捕撈魚類的活動，如澎湖有名的「雙心石滬」，就是利用潮汐的起落，建造出省時又省力的漁撈設施。

　　現在即便是小學生，都知道地球是圓的，但是這個觀念在以前提出時是受到懷疑的。早期有些人認為地球是平的，船隻如果航行到海洋的盡頭，就會掉下去。然而，陸續有人從觀察中產生不同的看法。於是，航海冒險家麥哲倫組織船隊啟程航行，繞了地球一圈又回到出發的地方，他用行動證明了「地球是圓的」這個說法，因而改變了人們「地球是平的」的觀念。

　　由上面例子可知，生活中許多似是而非、缺少實證的觀念，常常被當作知識而流傳下來。如果我們對這些內容都確信不疑，可能就沒有辦法探尋到真相。「懷疑的精神」和「實證的態度」是兩把破除迷思的鑰匙，可以幫助我們追根究柢、探求真理，進而找出正確的答案，還原事實的真相。

課文文意測驗 (18)

改錯字填充 (14)

字音填充測驗 (27)

字音字義選擇 (21)

詞語測驗 (19)

查成績

回五下康軒國語

看看其他課文

回五年級資料列表

1. 請將這篇課文內容分成三大段落，並為每個段落命名。3.詮釋整合

（⑴論點（第一段）：探求真相要先懷疑。⑵論據（第二～四段）：舉例說明。⑶結論（第五段）：以兩把科學的鑰匙探求真相。）

2. 作者利用什麼例子證明自己的主張，根據表格，整理課文第二至四段的重點。4.比較評估

3. 第二、三、四段的例子有什麼共同點？2.推論訊息

（這三個例子都先對既有的知識存疑，驗證後才發現事實真相。）

4. 最後一段指出，擁有什麼可以幫助我們破除迷思，還原事實的真相？

（「懷疑的精神」和「實證的態度」。）1.提取訊息

5. 課文中提到「懷疑的精神」和「實證的態度」是兩把破除迷思的鑰匙，你同意上述看法嗎？為什麼？3.詮釋整合

（學生自由作答。例如：同意。以麥哲倫為例，他對「地球是平的」的傳統觀念感到懷疑，才會組織船隊航行地球一圈後，又回到出發的地方，因此證明「地球是圓的」這個說法。）

6. 作者透過這一課，想傳達給讀者什麼道理？4.比較評估

（說明「懷疑的精神」和「實證的態度」，可以探求事實的真相。）

7. 讀完文章後，你認為能探求真理、找到真相的人，除了須具有「懷疑的精神」和「實證的態度」之外，還需要有什麼樣的人格特質？並說一說理由。3.詮釋整合

（學生自由作答。例如：⑴具有毅力、認真、專注的精神。⑵具有好奇心、喜歡思考新問題、對事情能有獨到的見解、具有批判能力。⑶積極求知、不怕和別人的意見不同等。）