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憧憬　　

秋葉照代　　林鍾隆譯

年輕的樹　憧憬天空

憧憬那　無止境的廣

憧憬那　無止境的藍

懷著要流淚的　祈願

年輕的樹　凝望著天空

直直的　伸長枝條

直直的　伸展枝條

懷著洋溢的　願望

天空啊

要觸到你

還要多久呢

還要等待多少時候

踮腳　踮腳　再踮腳

直到枝條的尖端　觸到為止

年輕的樹　憧憬天空

直直的　伸長枝條

直直的　伸展枝條

有一天　想全心全力

擁抱　那天空

【賞析】

　　詩人從大自然的觀察中，藉由樹的心聲，傳達年輕生命在追求夢想時，凝聚出無比堅定的力量。

　　整首詩把「樹」當成人描寫，第一個詩句「年輕的樹　憧憬天空」直接寫出詩的主題，吸引讀者的目光。年輕的樹為什麼會憧憬天空呢？因為天空的廣闊與蔚藍，讓樹深深的著迷。「天空」象徵著「遠大的未來」，詩人用「流淚」二字，描寫樹在祈求願望時，情感是如此的強烈。

　　夢想是甜美的，但實現理想的路程卻很長。一開始，樹滿載著希望，直直的伸長枝條，但是對未來的不確定性，不免產生「還要多久呢」的疑問，於是不斷的踮腳，顯現追夢的決心。詩人刻意讓語句重複出現，強調樹一心只想觸及天空。

　　詩人運用豐富的想像力，將自然景物與生命的成長結合在一起。生命是不斷追求理想的過程，當我們朝自己的夢想前進時，即使遇到困難，如果能像這棵年輕的樹一樣，堅定信念，全心全力的為夢想努力，總有一天也能擁有自己的一片天空。

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童詩欣賞

1. 詩名「憧憬」傳達了什麼訊息？

（傳達出作者對某種事情的嚮往。）2.推論訊息

2. 作者為什麼要特別強調樹是年輕的？

（年輕的樹夢想還沒達成，擁有滿懷的壯志，作者想以此勉勵年輕人為未來努力，擁抱夢想。）2.推論訊息

3. 年輕的樹憧憬什麼？他為什麼會有這樣的祈願？

（他憧憬天空無止境的廣與藍。因為他每天抬頭看見的就是天空，而且樹往上長，所以他想更接近天空。）1.提取訊息 2.推論訊息

4. 流淚的祈願表現出什麼樣的情感？

（學生自由作答。例如：祈願時流淚，表現出的是激動的情感，懇切的許下願望。）3.詮釋整合

5. 天空對年輕的樹來說，象徵什麼事物？請說明推測的理由。

（學生自由作答。例如：天空象徵追求的目標，表達年輕的樹對未來的希望。）2.推論訊息

6. 年輕的樹用什麼方式追求目標？

（他凝望天空，並伸長、伸展枝條。）1.提取訊息

7. 年輕的樹產生什麼疑問？他為什麼會這樣提問？那是什麼樣的心情？

（他不知道何時才能碰觸到天空。因為他的枝條伸長了很久很久，還沒辦法碰到天空，所以對自己的願望產生了疑問，心情充滿了沮喪。）1.提取訊息 3.詮釋整合

8. 年輕的樹如何面對心中的疑問？你對他的行為有什麼看法？請說明理由。

（他繼續不斷的踮腳，直到觸到天空為止。我認為他的行為值得鼓勵，因為他勇敢追求自己的願望，毫不退縮，就算一直沒有成功，還是不放棄希望。）1.提取訊息 3.詮釋整合

9. 這首詩讓你產生什麼想法？

（學生自由作答。例如：這首詩讓我感受到生命力的強韌，立下願望就應該要努力達成，不要因為遇到挫折就放棄。）3.詮釋整合

10.這首詩的賞析內容，哪個部分能幫助你理解詩意？請舉例說明。

（學生自由作答。例如：我可以知道作者創作這首詩的用意，例如：「踮腳」一詞用了三次，原來是強調樹追夢的決心，賞析讓我更清楚作者的寫作特色。）4.比較評估

憧憬止祈凝溢觸踮藉句闊徵烈確性顯豐即

⒈ 憧憧：憧憬
幢幢：幢幢
僮僮：書僮、家僮
撞撞：碰撞、撞擊
鐘鐘：時鐘、鬧鐘

⒉ 止止：靜止、無止境
正正：正常、方正

⒊ 凝凝：凝望、凝聚
擬擬：擬人、擬定

⒋ 藉藉：藉由、憑藉
籍籍：書籍、籍貫

⒌ 徵徵：象徵、徵求
微微：微風、輕微

⒍ 烈烈：強烈、烈火
列列：排列、列隊
裂裂：裂痕、破裂

⒎ 性性：天性、本性
姓姓：姓名、百姓
牲牲：犧牲、牲畜

⒏ 豐豐：豐富、豐衣足食
豈豈：豈敢、豈有此理

⒐ 即即：即使、即便
既既：既然、既定

⒑  藉藉：藉由、憑藉
　   藉即：狼藉