數位閱讀與測驗

指尖上的故事：簡報

　　愈來愈多老師，要求學生用簡報軟體（PPT或keynote）做口頭報告，但學生經驗不足，使用這些數位工具常常喧賓奪主，造成簡報災難。以下提出常見六大問題及解決方案，你會發現，只要事先多演練，掌握「KISS原則」（Keep It Simple and Short），簡報設計簡潔化，就可避免窘況發生。

棒球靈魂學

　  不小心轉臺至棒球賽，第一印象往往是它的靜。不理看臺的喧囂 ，棒球簡直靜得不像一種運動。籃球、足球、曲棍球看的是整時段的連續動作：人不停地攻，球不停地往東西南北飛。棒球看的卻是時刻而不是時段，是中斷而不是連續。球飛出去是中斷，在投手與捕手的手套之間來去才是連續。靜，占去一場球賽的絕大部分。

  　球未被擊出，球員只能各就其位孤單地等待。在這裡，棒球和舊約 約伯記 很像，主題都是人的孤獨。千金散去，兒女死光光，約伯孤伶伶跌坐在塵土，朋友的安慰卻句句割裂他的心。棒球員亦一樣孤獨，雖然有很多隊友，球場上人與人之間的距離卻很遠。

愛蓮說

　  水陸草木之花，可愛者甚蕃 ：晉　陶淵明獨愛菊；自李唐 來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥 而不染，濯清漣而不妖 ；中通外直 ，不蔓不枝 ；香遠益 清，亭亭淨植 ，可遠觀而不可褻玩 焉。

 　 予謂 ：菊，花之隱逸 者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫 ！菊之愛 ，陶後鮮 有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎 眾矣！

蜜蜂的讚美

  　全世界的小蟲兒，給人類讚美得最多的，大概要推螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣東西了。

  　人們對於蜜蜂的讚美，尤其是充滿哲理 的情趣。在思想史上、藝術史上，許許多多人都歌頌過蜜蜂。這不僅僅因為蜜蜂能夠釀蜜，而且也由於蜜蜂釀蜜的方法，給人重要的啟示。牠能夠博採 ，又能夠提煉，終於，黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了。牠的釀蜜可以說是一種卓越的創造。

張釋之執法

　釋之為廷尉 。上行 ，出中渭橋 ，有一人從橋下走 出，乘輿 馬驚。於是使騎捕 ，屬 之廷尉。釋之治問 。曰：「縣人 來，聞蹕 ，匿橋下。久之，以為行 已過，即出，見乘輿車騎即走耳。」廷尉奏當 ：一人犯蹕，當罰金。文帝怒曰：「此人親驚吾馬，吾馬賴 柔和，令 他馬，固 不敗傷我乎？而廷尉乃 當之罰金！」釋之曰：「法者，天子所與天下公共也 。今法如此而更重之 ，是法不信於民也。且方其時 ，上使立誅之 則已。今既下 廷尉，廷尉，天下之平 也，一傾而天下用法皆為輕重 ，民安所錯其手足 ？唯 陛下 察之。」良久 ，上曰：「廷尉當是也。」

差不多先生傳

  　你知道中國最有名的人是誰？提起此人，人人皆曉，處處聞名。他姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。你一定見過他，一定聽過別人談起他。差不多先生的名字，天天掛在大家的口頭，因為他是中國全國人的代表。

  　差不多先生的相貌，和你和我都差不多。他有一雙眼，但看得不很清楚；有兩隻耳朵，但聽得不很分明；有鼻子和嘴，但他對於氣味和口味都不很講究；他的腦子也不小，但他的記性卻不很精明，他的思想也不細密。

五柳先生傳

  　先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。

  　閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空──晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

我所知道的康橋

  　靜極了，這朝來水溶溶的大道，只遠處牛奶車的鈴聲，點綴這周遭的沉默。順著這大道走去，走到盡頭，再轉入林子裡的小徑，往煙霧濃密處走去，頭頂是交枝的榆蔭，透露著漠楞楞的曙色；再往前走去，走盡這林子，當前是平坦的原野，望見了村舍、初青的麥田；更遠三兩個饅形的小山掩住了一條通道，天邊是霧茫茫的，尖尖的黑影是近村的教寺。聽，那曉鐘和緩的清音。這一帶是此邦中部的平原，地形像是海裡的輕波，默沉沉地起伏，山巖是望不見的，有的是常青的草原與沃腴的田壤。登那土阜上望去，康橋只是一帶茂林，擁戴幾處娉婷的尖閣。嫵媚的康河也望不見蹤跡，你只能循著那錦帶似的林木想像那一流清淺。村舍與樹林是這地盤上的棋子，有村舍處有佳蔭，有佳蔭處有村舍。這早起是看炊煙的時辰，朝霧漸漸地升起，揭開了這灰蒼蒼的天幕，遠近的炊煙，成絲的、成縷的、成捲的，輕快的、遲重的，濃灰的、淡青的、慘白的，在靜定的朝氣裡漸漸地上騰，漸漸地不見，彷彿是朝來人們的祈禱，參差地翳入了天聽。朝陽是難得見的，這初春的天氣，但它來時是起早人莫大的愉快。頃刻間這田野添深了顏色，一層輕紗似的金粉糝上了這草、這樹、這通道、這莊舍。頃刻間這周遭瀰漫了清晨富麗的溫柔，頃刻間你的心懷也分潤了白天誕生的光榮。「春！」這勝利的晴空彷彿在你的耳邊私語。「春！」你那快活的靈魂也彷彿在那裡回響。

  　伺候著河上的風光，這春來一天有一天的消息：關心石上的苔痕，關心敗草裡的鮮花，關心這水流的緩急，關心水草的滋長，關心天上的雲霞，關心新來的鳥語。怯怜怜的小雪球是探春信的小使，鈴蘭與香草是歡喜的初聲，窈窕的蓮馨、玲瓏的石水仙、愛熱鬧的克羅克斯、耐辛苦的蒲公英與雛菊──這時候春光已是爛縵在人間，更不須殷勤問訊。

聲音鐘

　我喜歡那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲。

 　我住的房子面對一條寬幽的大街，後面是一塊小小的空地。平常在家，除了自己偶然放的唱片，日子安靜得像掛在壁上的月曆。時間的推移總是默默地在不知不覺中進行，你至多只能從天晴時射入斗室 內的陽光，它們的寬窄、亮暗來判定時光的腳步；或者假設今天剛好有信，郵差來按門鈴，你知道現在是早上十點半了；或者，如果你那粗心的妻子又忘了帶鑰匙，下班回家在門外大聲喊你，你知道又已經下午四點了。但自從我把書桌從前面的房間移到後面之後，才幾天，我就發覺我的頭腦裡裝了許多新的時鐘。

新詩選

(一)傘　蓉 　子

鳥翅初撲

第十課　跨時空的對望：淺談文言文翻譯　陳嘉英

學習重點

一、認識文言文的特性。

二、運用文言文翻譯步驟翻譯文言文。

第九課　劉墉寓言作品選　劉　墉

學習重點

一、認識寓言體及其寫作特色，並能領悟文章寓意。

二、學習把道理寄寓在故事中的說理方法。

第八課　視力與偏見　李家同

學習重點

一、了解「視力」與「偏見」的意涵及其關聯性。

二、學習「藉故事人物說明道理」的寫作方式。

第六課　溪頭的竹子　張騰蛟

學習重點

一、了解溪頭竹子的多種樣貌及其美感

二、學習以擬人化的想像，描寫物體的動態形貌。

第五課　兒時記趣　沈　復

學習重點

一、認識沈復筆下的幻想世界。

二、學習用誇飾筆法描繪事物及寫作手法中的總—分結構。

第四課　土芭樂的生存之道　劉克襄

學習重點

一、了解土芭樂獨特的生存策略。

二、學習如何細膩地描寫食物的色澤、氣味與口感。

第一課　負荷　吳晟

學習重點

一、理解作者對父子親情的刻畫及其寫作特色。

二、學習「相似句型堆疊情感」的寫作手法。

10值得記憶的小事_日記

作者介紹

　夏丏尊，本名夏鑄，字勉旃，後改丏尊，號悶庵，浙江上　虞人。生於清光　緒十二年（西元一八八六年），卒於民國三十五年（西元一九四六年）。曾入上海中　西書院、紹興府學堂（今紹興一中）修業。後赴日本留學，輟學回國開始其教書和編輯生涯。憑著自身的毅力與勤奮自修，在學術、語文、翻譯等方面皆有不凡的成就。夏丏尊創辦開明書局及中學生雜誌，曾任暨南大學文　學院院長。著有平屋雜文、現代世界文學大綱，譯有愛的教育、文心、近代日本小說集等書。

飛翔的舞者

題解

　　本文選自河馬教授說故事—大自然裡的生命教育。「飛翔的舞者」指的是臺灣欒樹的種子，作者以臺灣欒樹作為說明的主題，敘說臺灣欒樹的特性，並從中引出人與植物互動的故事。如此，在客觀說明性事實之外，也融入了個人主觀的情感，讓文章更具有文學性，散發出激盪人心的力量。

鮭魚產卵，力爭上游

題解

　　本文節選自拜動物為師，是一篇介紹動物習性知識的文章。鮭魚（Salmon）出生於淡水中，而後游往大海。當產卵季節來臨，牠們為了使卵子有良好的發育環境，免於掠食者的捕殺，會從大海游回其出生的河流上游，此遷徙行為稱之為「產卵洄游」（Spawning Migration）。作者嘗試從知識性、啟示性等角度，在鮭魚的行為習性中看見能夠啟發人類、值得學習的精神，因而創作此文。