不一樣的醫生
(應用文)
「狗醫生」不治病 真誠互動更療癒
【記者邱美婉／綜合報導】人生病就需要看醫生，有一群不一樣的醫生，牠們沒有豐富的醫療知識，也不需要昂貴的收費，靠的是無私付出的耐心與真誠的相伴，牠們就是「狗醫生」！
臺灣目前有一百多隻授證的狗醫生。牠們接受過專業訓練和實習，通過認證，隨著飼主到全臺各地的老人服務中心、養護中心和兒童發展中心等地方義務服務。臺灣狗醫生協會成立於民國九十年，負責狗醫生的教育訓練與認證工作，正式的名稱是臺灣動物輔助活動及治療協會。
協會訓練師鄧惠津指出，國內外許多研究報告顯示，狗醫生提供的陪伴與互動，在輔助老人與兒童身心健康改善方面有顯著的成效。所以配合不同的服務對象，狗醫生的工作內容也大有不同。
面對育幼院的小朋友，協會訓練師會設計能與狗醫生一起完成的團隊活動。透過玩樂的過程，鼓勵小朋友與其他人互動，學會照顧隊友，培養健全的人際關係。很多個性害羞的小朋友，在活動結束後都願意敞開心胸聊聊可愛的狗醫生，並且希望可以多認識牠們。
針對智力及體力退化的年長者，狗醫生則發揮輔助老人活動的功效。老人往往因為生理機能退化而行動意願降低，甚至終日躺臥，不願活動，導致四肢末梢血液循環不良。為了鼓勵年長者多多活動筋骨，治療師會為年長者設計餵食、梳理毛髮、帶狗去散步等簡單的任務。
(什麼樣的狗適合擔任狗醫生？不需要名種血統，也不分大、中、小型犬，只要願意親近人、溫馴且性格穩定，都可以接受訓練設問)。鄧惠津表示，狗醫生的訓練分為初、中、高三個階段，從最簡單的指令動作開始，後期更會加入情境模仿和輔助訓練，這些都需要飼主全程學習與配合，可以說每一隻狗醫生的背後，都有一位充滿愛心的飼主。
狗醫生平時是人類最好的朋友，穿上工作背心後，立刻化身為最樂意付出、最有耐心且沒有怨言的「醫生」。這群不一樣的醫生，默默服務需要長期關注與陪伴的朋友，譜寫(一頁頁溫馨動人的故事類疊)。
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1.課文題目是什麼？題目讓你有怎樣的聯想？1.提取訊息
（「不一樣的醫生」。學生自由作答，例如：我讀過題目，心中產生疑問：「是什麼樣的醫生會『不一樣』呢？」）
2.課文的哪一段，可以涵蓋整課的重點？這一段主要的內容是什麼？2.推論訊息
（課文第二段可以涵蓋整課的重點，這一段主要介紹臺灣狗醫生協會的正式名稱、主要從事的工作、國內狗醫生的數量以及服務對象。）
3.狗醫生真的會「治病」嗎？假如不會治病，那麼牠的作用是什麼？3.詮釋整合
（狗醫生不會治病，也沒有豐富的醫療知識，並不是真的能夠發揮「治療」的醫治行為。但透過與動物相處的過程，在輔助老人與兒童身心健康改善上的確有顯著的成效，服務對象也因此在治療上，可以得到更好的效果。）
4.狗醫生怎麼幫助育幼院的小朋友？2.推論訊息
（狗醫生進入育幼院，協會訓練師會設計能與狗醫生一起完成的團隊活動。透過玩樂的過程，鼓勵小朋友與其他人互動，學會照顧隊友，培養健全的人際關係。很多個性害羞的小朋友，在活動結束後都願意敞開心胸聊聊可愛的狗醫生，並且希望可以多認識牠們。）
5.狗醫生怎麼幫助年長者？1.提取訊息
（針對智力及體力退化的年長者，治療師會透過餵食或帶狗去散步等簡單的任務，鼓勵年長者多多活動筋骨。）
6.為什麼針對不同的對象，狗醫生服務的內容會有所不同？ 3.詮釋整合
（育幼院的小朋友，家人因故不在身邊，心靈一定覺得缺少依靠。他們平時與人互動少，透過活動，可以讓他們願意多說話，變得開朗。年長者往往因為生理機能退化而行動意願降低，甚至終日躺臥，不願活動，導致四肢末梢血液循環不良，狗醫生的服務，發揮輔助年長者活動的功效。）
7.什麼樣的狗適合擔任狗醫生？1.提取訊息
（只要狗願意親近人、溫馴且性格穩定，都可以在通過訓練後，成為狗醫生。）
8.飼主在狗醫生的服務中，扮演怎樣的角色？3.詮釋整合
（他們必須先帶著狗參加初、中、高三階段的狗醫生訓練，接受訓練和實習、通過認證，家中的小狗才能成為狗醫生。之後狗醫生的服務，飼主都要在場，所以飼主要有極大的耐心與愛心，是重要的推手。）
9.這則新聞報導，對於「狗醫生」給予怎樣的評價？4.比較評估
（報導讚揚狗醫生默默服務的行為，牠們平時不僅是人類最好的朋友，穿上制服又是毫無怨言的「狗醫生」，牠們譜寫溫馨動人的故事。）
10.這篇新聞報導的目的是什麼？你覺得新聞可以發揮怎樣的效益？ 4.比較評估
（學生自由作答。例如：報導的目的在介紹狗醫生這個另類志工，讓大家了解有這一群人，默默服務需要長期關注與陪伴的朋友。我覺得新聞報導可以讓更多人參與狗醫生志工的行列，或者為協會募得款項，讓更多人得到幫助。）
⒈癒ㄩˋ：痊癒、治癒
愈ㄩˋ：愈加、治癒
⒉綜ㄗㄨㄥˋ：綜合、綜觀
粽ㄗㄨㄥˋ：粽子、肉粽
棕ㄗㄨㄥ：棕色、棕櫚ㄌㄩˊ
⒊飼ㄙˋ：飼主、飼養
伺ㄙˋ：伺探、窺伺
詞ㄘˊ：詞語、歌詞
⒋責ㄗㄜˊ：負責、責任
貴ㄍㄨㄟˋ：珍貴、貴重
⒌稱ㄔㄥ：名稱、稱讚
ㄔㄥˋ：稱職、稱心
⒍輔ㄈㄨˇ：輔助、輔佐
補ㄅㄨˇ：補充、補貼
捕ㄅㄨˇ：捕捉、捕手
鋪ㄆㄨ：鋪設、鋪張
ㄆㄨˋ：店鋪、床鋪
⒎幼一ㄡˋ：幼兒、年幼
幻ㄏㄨㄢˋ：奇幻、虛幻
⒏敞ㄔㄤˇ：敞開、寬敞
敝ㄅㄧˋ：凋敝、敝姓
⒐降ㄐㄧㄤˋ：降低、降價
ㄒㄧㄤˊ：投降、降伏
⒑馴ㄒㄩㄣˊ：溫馴、馴服
訓ㄒㄩㄣˋ：訓練、教訓
⒒階ㄐㄧㄝ：階段、階梯
偕ㄒㄧㄝˊ：相偕、白頭偕老、偕同
ㄐㄧㄝ：馬偕博士
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