動物的心聲

 

雨後溼潤的山坡地
蝸牛出來散步
抬頭看見纜車經過
蝸牛不懂
人們為什麼不喜歡慢慢爬上坡坡
讓自己走入風景裡

水波蕩漾的池塘邊
白鷺鷥優雅的眺望遠方
興建中的工業大樓像怪獸
把池塘一口一口吃掉
白鷺鷥不懂
池塘會阻礙城市進步繁榮嗎

枝葉茂密的樹林中
小松鼠想安靜品嘗大餐
樹底下手機鈴聲卻響個不停
小松鼠不懂
來這裡不是要享受安靜悠閒嗎

動物的心聲
有誰來關心
只有微風吹近身邊
靜靜的聽
只有微風唱著歌
撫慰動物不安的心


 

看完文章後點點這裡做個測驗吧

 

 

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1本課提到了哪些動物的心聲,請依序找出來。提取訊息

(蝸牛↓白鷺鷥↓小松鼠。)

 

2 根據課文內容,我們可以在何時、何地,看到本課介紹的幾種動物?推論訊息

(蝸牛,雨後溼潤的山坡地;白鷺鷥,池塘;小松鼠,樹林。)

 

3 本課第一│三段的內容有何異同?詮釋整合

相同

都是介紹動物的心聲

都對人類的生活、行為有疑問

都是先寫地點、再寫做什麼事、最後寫疑問

 

4 課文中連續用了三次「不懂」,並想一想,這樣寫的目的是什麼呢?比較評估

(凸顯動物的疑問, 進而表達本課的主題「動物的心聲」。)

 

5 在本課中,有誰關心動物的心聲呢?提取訊息

(微風。)

 

6 你覺得「動物的心聲」這一課,想告訴我們什麼道理?比較評估

(人類的生活與建設,影響了大自然的生態環境。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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    旭子 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()