好友籃球隊
李光福
最近，我和幾個社區裡的同好組了一支「好友籃球隊」，約好利用每週二、四放學後，到社區公園的籃球場練球。
寫完作業後，徵得媽媽的同意，我抱著心愛的籃球，興沖沖的直奔籃球場。隊友到齊後，大家先圍在一起做熱身操，接著做傳接球、投籃等基本練習，然後用「黑白配」的方式，和其他人分成三隊進行「三對三」對抗賽。
比賽才開始，我就遇到了麻煩別隊身材高大的志中好像吃定我似的，只要我一拿到球，他就站到我面前，讓我投籃也不是，傳球也不是，還接二連三發生失誤，害我們這隊下場休息。
隊友看我垂頭喪氣的樣子，說：「只是練習，又不是真的比賽，為什麼像一隻戰敗的公雞？」我指著場上的志中，難過的說：「因為我個子矮，他就一直貼近我，害我發生失誤……」
我還沒說完，另一個隊友就笑著說：「個子矮也有好處呢！那些打控球後衛的人個子大多不高，卻都靈活得像條泥鰍。你也可以把動作練靈活、把運球練好，當一條『泥鰍』哇！」
聽到「當一條泥鰍」，我忍不住笑了出來。隊友說的沒錯，在籃球比賽場上，控球後衛要穿針引線，發動各種打法，是球隊的重要人物，當然可以作為我努力的方向。
和這群隊友一起打球，不但可以累積經驗，交換心得，切磋球技，還可以互相加油打氣，拉近彼此的距離，這就是我們將隊名取為「好友」的原因。
看完文章後點點這裡做個測驗吧
看看其他課文
１ 根據課文內容，籃球比賽前，依序需要做哪些準備？推論訊息
（熱身操↓傳接球、投籃等基本練習↓分隊。）
２ 作者在比賽時，遇到的麻煩是指什麼事？提取訊息
（是指別隊身材高大的志中， 讓他無法順利投籃、傳球。）
３ 課文中，哪些語詞可代表作者遇到麻煩時的心情？推論訊息
（垂頭喪氣、難過。）
４ 作者在「打球前、遇到麻煩時、隊友開導」的心情各是如何？推論訊息
（興沖沖↓垂頭喪氣↓釋懷。）
５ 根據課文內容，身材對打籃球這項運動的影響是什麼？詮釋整合
（例如：
⑴身材高大：提高防守的威力，造成對方失誤。
⑵個子矮小： 動作靈活，可扮演穿針引線的控球角色。）
６ 譬喻的方式常讓讀者有鮮明的感受，本課也用這樣的方式，呈現打球時靈活的動作，請從課文中找出相關的敘述。比較評估
（那些打控球後衛的人個子大多不高，卻都靈活得像條泥鰍。你也可以把動作練靈活、把運球練好，當一條「泥鰍」哇！）
７ 本課如何呈現其他人安慰主角的過程？這樣的方式有什麼效果？比較評估
（本課以對話的方式，呈現其他人安慰主角的過程。透過對話的方式，可讓人直接感受到角色間的互動。）
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