數位閱讀與測驗

黑與白的戰爭

葉雅琪

　　近來，學校開設了許多課後社團，其中以「圍棋社」最吸引我的注意。還記得小時候，我總喜歡看爺爺和鄰居下圍棋，棋盤上的黑白子互相圍來圍去，好像在蓋城牆，很有意思。因此這學期，我決定加入圍棋社。

　　剛開始的幾堂課，老師先解說圍棋的規則以及概念。老師運用淺顯、活潑的教學方式，圍棋課不但變得有趣，而且使我很快對圍棋有了基本的認識。學習一段時間後，老師開始讓大家在棋盤上實際練習。

　　我專注的看著眼前的棋盤，思考每一步棋該如何下。有時一個沒注意，棋子就會被對方一掃而空；有時用對了招數，就可以壯大自己的地盤。看似簡單的圍棋，其實一點都不簡單，其中的奧妙只有下棋的人才能深深體會。

　　老師說，下圍棋可以切磋棋藝、心神專注、激盪腦力，更能慢慢培養一個人的品行與風度。因此在學習圍棋之後，我不僅知道下棋的技法，還改善了粗心大意的缺點，也更能專注的學習與思考。

　　現在，每週的圍棋課已成為我最期待的時光。在黑與白的戰爭中，除了勝負的結果外，更讓人著迷的，是彼此間腦力激盪所帶來的樂趣。

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１ 為何「圍棋社」最吸引作者注意？提取訊息

（因為作者小時候就喜歡看爺爺下圍棋。）

２ 正式在棋盤下棋前，要先具備哪些能力？推論訊息

（了解規則及概念。）

３ 作者認為學圍棋是件容易的事嗎？為什麼？推論訊息

（圍棋一點也不簡單，必須專心思考。因為有時一個沒注意，棋子就會被對方一掃而空；有時用對了招數，就可以壯大自己的地盤。）

４ 根據課文內容，老師和作者都認為下圍棋有許多好處，請比較兩者想法的異同。詮釋整合

相　同 :   專注、激盪腦力

相　異: 老師:   培養一個人的品行與風度

                     作者:   改善了粗心大意的缺點

５ 透過本課，可以知道有關圍棋的哪些知識？詮釋整合

（例如：學習圍棋的步驟、下棋要仔細思考、學圍棋的好處。此題無標準答案，兒童只要能將課文訊息合理歸類即可。）

６ 本課的課名是「黑與白的戰爭」，你認為適當嗎？為什麼？比較評估

（適當，因為圍棋黑子、白子互爭勝負，所以稱為黑與白的戰爭；不適當，因為只是下棋的勝負，並未真的發生戰爭。此題無標準答案，兒童只要說出合理的理由即可。）