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快樂的油漆工

方志豪改寫

    星期六！多麼美好的夏日早晨！

    「唉！等我刷完這一面牆，太陽可能都下山了吧！」湯姆提著一桶油漆，有氣無力的站在人行道上。他本來計畫今天要玩個痛快的，現在他望著圍牆，心都涼了，而且那些玩伴經過這裡時一定會取笑他。就在這絕望的一刻，他的靈感湧現！

    當湯姆看見班從遠遠的地方走來，他就開始一邊唱著輕快的歌，一邊刷油漆。

    「停──鈴！鈴！鈴！」假扮成汽船的班故意發出聲音，想引起湯姆的注意。當班走到身旁，湯姆看到班手上的蘋果，口水都快要滴下來了，但湯姆完全不理會班，假裝自己很用心、很歡喜的刷油漆，班果然被這不尋常的舉動吸引。

    班說：「嘿！老兄，我要去游泳，你想去嗎？可是你今天得工作，對吧！」

    湯姆看他一眼就繼續刷油漆：「這叫工作？」

「怎麼？這不叫工作？」班感到意外。

    「也許是，也許不是，但這真的挺有趣的。」

    「你該不會是故意假裝你喜歡吧！」

    「何必呢？難道你每天都有機會粉刷圍牆？」湯姆來回刷著，不時退後兩步看一看，彷彿欣賞藝術作品似的。
班看著湯姆的一舉一動，越看越感興趣。終於忍不住要求：「湯姆！讓我試一試吧！換作是我，我也會讓你試的啊！」

    「不行！不行！我姨媽對這圍牆很在意，要是出了差錯……」

    「讓我刷一下下就好！」

    「我很想讓你試試。可是……」

    「唉！放心，我會小心的。這樣子吧！我把蘋果給你。」

    湯姆一臉勉強的把刷子交給班，但其實他的心裡開心極了。班在烈日下流汗工作，湯姆卻在樹下咬著蘋果，並計畫著如何設計更多路過的男孩。

    眼看班就快撐不下去了，湯姆便與比利達成交易，代價是一個風箏。接著強尼以十二個彈珠，換得另一個刷牆的機會。到了下午，除了這些東西外，湯姆還得到了一枝粉筆、一把鑰匙、一個壞掉的門把……。

    今天湯姆就像一個人見人愛的偶像，一堆人圍著他，他度過了一個美好又快樂的夏日，而且──圍牆足足上了三層漆。

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1.星期六的早晨，湯姆必須做什麼事？ 提取訊息

（刷圍牆的油漆）

2.湯姆如何吸引班的注意？ 提取訊息

（唱著輕快的歌，假裝自己很用心、很歡喜的刷油漆。）

3.比利和強尼，分別用什麼和湯姆交換刷牆的機會？ 提取訊息

（比利用一個風箏，強尼以十二個彈珠，換得刷牆的機會。）

2.湯姆用什麼方法，吸引班來幫他刷圍牆？ 推論訊息

（湯姆擺出藝術家的姿態粉刷圍牆，將刷油漆的工作說得十分難得且神聖，利用班好奇又不服輸的心理，讓他自告奮勇的幫忙。）

3.為什麼湯姆一開始要拒絕班替他粉刷圍牆的提議？ 推論訊息

（增加刷油漆的難度，故意吊班的胃口。）

4.湯姆說「我看一千個人裡也找不到一個人能做到她的要求。」這句話表示什麼意思？ 詮釋整合

（暗示班，波麗姨媽對這片圍牆非常講究，是因為自己漆油漆的技術非常優良才獲得這個難得的機會，不是隨隨便便的人就可以刷油漆的。）

5.這篇故事所要呈現的主旨是什麼？ 詮釋整合

（湯姆讓朋友以為刷油漆是件難得並且有趣的事，利用人們對於愈不容易得到的東西就愈想得到的心理，完成刷油漆這項工作。）

6.如果湯姆對刷油漆這件事一直表現出不耐煩的態度，你覺得他的朋友們會來幫忙刷圍牆嗎？為什麼？ 比較評估

（不會，大家看到他不耐煩的樣子，就會覺得這是討厭的苦差事，避之唯恐不及，而且也會取笑他。）