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老鼠嫁女兒　

改寫自臺灣民間故事

第一幕　

旁白：從前鼠家村裡有個鼠爸，他的女兒鼠妞很漂亮。為了幫她找個好丈夫，鼠爸決定辦場「綵球招親」。

△幕起，鼠爸及鼠妞走上臺，臺下鬧哄哄。

鼠爸：各位，今天在此為小女招親，等會兒接到……。

村中老鼠們：給我！給我！（眾鼠舉手喊著）

旁白：鼠妞手裡拿著綵球，眼睛卻害羞的看向臺下的鼠郎。忽然，一道黑影跳出來。

黑貓：哈哈！吃大餐時間到！喵！

△大家被貓追著逃。

鼠郎：鼠妞，快跑！快跑！（拉著鼠妞往外逃）

旁白：不一會兒，老鼠們全逃光了，招親也跟著泡湯了。

△幕落

第二幕　

△一早，鼠爸和鼠媽快步走向村外。

鼠爸：（愁容滿面）唉！前幾天那黑貓真是嚇人！看來，我們得找個最強的女婿才行。

鼠媽：（抹汗，抬頭看天）走慢點。太陽真厲害，照得我全身汗，這烈日應該強得沒人擋得住。

鼠爸：（抬頭大喊）太陽啊！請問你是世上最強的嗎？

鼠媽：（抬頭大喊）我們想把女兒嫁給你。

太陽：這……我雖然能給大地帶來溫暖，但是烏雲一來，我就只能躲起來。

烏雲：我來啦！誰在叫我？（飛過來擋住太陽）

鼠爸：哇！太陽不見了！烏雲哪！所以你是世上最強的嗎？

烏雲：當然，我可以把太陽……。（聲音變小，風將烏雲輕輕推出場）

鼠媽：風先生，你的力氣好大！連烏雲都招架不住呢！

大風：過獎了。不過，只要我一吹氣，煙消雲散，草木彎腰。

鼠爸：風啊！所以你是世上最強的嗎？

大風：我當然強！但如果碰到牆，要去哪兒都別想。

鼠媽：牆？看來我們得趕快回村裡問問他。

大風：讓我送你們去吧！

△風一吹，鼠爸和鼠媽轉了好幾圈，在村裡的牆邊停了下來。

鼠爸：牆啊牆，你是世上最強的嗎？

牆壁：（睜大眼）我最強？誰說的？

鼠媽：風說，如果有牆擋著，去哪兒都別想。牆啊牆，我們想把女兒嫁給你。好嗎？

牆壁：老鼠女兒嫁給牆，這個……唉唷！誰又咬我的腳？（低頭看）

鼠郎：（爬出牆洞）嘿嘿，是我啦！天下沒有老鼠穿不透的牆。

鼠爸：（拍頭）唉呀！我真是捨近求遠！竟然小看了我們老鼠的本事。

△幕落

第三幕　

△鼠爸一家站在高臺上，鼠妞拿著紅綵球，臺下擠滿老鼠。

鼠爸：大家好，上次被貓壞了好事，本想找個最強的女婿保護鼠妞，找了老半天，發現我們根本不比別人差。所以，今天再讓小女好好挑個鼠丈夫。

△眾鼠拍手叫好，喊著要拿到綵球。

鼠妞：（舉起綵球，羞答答的說）我要丟了！一、二……（微笑拋球）鼠郎，接球！

鼠郎：（跳起身）我來了！（接住球）好球！

鼠媽：原來，女兒早就有意中人。好！既然你們兩情相悅，就祝福你們吧！

鼠爸：今晚，我們可以安心快樂的嫁女兒啦！

旁白：於是，到了夜晚，鼠妞換上嫁衣，隨著花轎隊伍出嫁去。

全體：（拍手齊唱）

年初三，早上床，

今晚鼠妞嫁鼠郎。

日與風，雲和牆，

都沒老鼠打洞強！

△幕落

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　①大意　　鼠爸為鼠妞舉辦「綵球招親」，不料黑貓出現，招親泡湯了。

1.為什麼鼠爸要辦「綵球招親」？

（想替女兒找個好丈夫。）

註：文獻或詩歌作品記錄原始社會，少數民族有「綵球招親」的風俗，如傣族、苗族，但其形式與文學作品有所不同。西遊記中也有天竺公主拋綵球招親的情節。本課安排「綵球招親」的情節，除了增加趣味，也希望引發學生討論。

2.為什麼鼠爸和鼠妞一上臺，臺下就鬧哄哄？（教師引導學生整合訊息：鼠妞很漂亮，臺下的人都希望接到綵球。也可以連結生活經驗，大家都前來看熱鬧，所以鬧哄哄。）

3.「鼠妞手裡拿著綵球，眼睛卻害羞的看向人群中的鼠郎。」這句話表達什麼意思？（鼠妞可能想把綵球拋給鼠郎，而鼠郎在黑貓鬧場之後，還很關心鼠妞，拉著她一起逃跑。他們可能都喜歡對方。）

4.黑貓為什麼說吃大餐時間到了？（教師引導學生連結舊經驗，如其他故事或間接經驗：聽說貓會抓老鼠，綵球招親時有很多村民，可以大吃一頓。／以前的人養貓，多半是為了抓老鼠除鼠害，免得老鼠偷糧食吃。）

5.作故事中提到「綵球招親」，你對這種招親方式有什麼看法？說一說你的想法和理由。（我覺得「綵球招親」不是選擇結婚對象的好方法，因為結婚是人生大事，對象應該要選自己喜歡的，才會幸福。況且，萬一綵球被不喜歡的人或是壞人接到了，那後果就太可怕了。）學生自由發揮

註：教師統整時，要澄清「綵球招親」是戲劇效果，目前只有少數原始社會或民族會使用此婚姻方式。隨著社會的演進，婚姻已有更文明、開明的方式。

　②大意　　鼠爸和鼠媽走向村外，想找個最強的女婿。前後找了太陽、烏雲、大風、牆壁，最後，發現自己捨近求遠，小看了老鼠的本事。

1.老鼠夫婦出門的目的是什麼？（他們想到村外找最強的女婿。）

2.老鼠夫婦為什麼要找最強的女婿？（因為前幾天的招親遭到黑貓鬧場，差點被當大餐吃掉，所以他們想找個最強的女婿來保護女兒鼠妞。）

3.從故事對話中，想一想，誰最謙虛有禮？說說你的理由。（太陽。因為他沒有說自己強大，只是敘述自己的專長和弱點。）

4.作鼠爸為什麼會說自己捨近求遠？（當鼠爸跑到村外，遇到太陽、烏雲、大風之後，以為牆壁是最強大的。但當鼠郎鑽出牆，且說天下沒有穿不透的牆時，鼠爸才恍然大悟：牆雖強大，但都不如近在眼前的老鼠鑽牆打洞。他覺得最強大的女婿其實在鼠家村裡。）

5.作者為什麼要安排鼠郎鑽出牆洞的情節？（鼠爸辛苦的到村外找最強大的女婿，他忽略了村裡的老鼠們也有自己的專長。）

6.鼠郎說：「天下沒有老鼠穿不透的牆。」你覺得他說這句時，臉上是什麼表情？為什麼。（我覺得他充滿自信。牆壁說誰又來咬我的腳，我想他一定是努力很多次，才穿透牆壁。天下無難事，只怕有心人。所以鼠郎一定充滿自信。）答案僅供參考

7.你覺得太陽、烏雲、大風、牆壁和老鼠，誰最強大？（我覺得太陽最強大，因為太陽給大地和人們溫暖，讓我們得到光明。）學生自由發揮

註：教師統整、引導學生，每個人都有自己的專長和優點，不要看輕別人，更不能看清自己，天生我才必有用，不用跟別人比強大。

　③大意　　鼠爸再次舉辦「綵球招親」，順利在正月初三晚上，將鼠妞嫁給鼠郎。

1.第三幕的時間、地點是？（正月初三、鼠家村。）

2.第三幕出現了哪些角色？（鼠爸、鼠媽、鼠妞、鼠郎、村中老鼠們。）

3.「上次被貓壞了好事」，指的是哪一件「事」？（指第一次綵球招親，貓來鬧場，嚇走了眾鼠，毀了招親喜事。）

4.鼠媽從哪裡看出鼠妞和鼠郎兩情相悅？（鼠妞拋球時開心微笑，喊鼠郎接球。而鼠郎對應大喊「我來了」，並跳起接球，兩人之間很有默契，也很開心，應該是互相喜歡對方的。）

5.第三幕的時間是精確的「正月初三」，而前兩幕的時間都比較不明確，這是為什麼？（學生連結舊經驗推論回答。教師可以補充說明正月初三夜晚時，有老鼠嫁女兒的民間傳說。故在第三幕時間是重要的訊息。）

6.課文第三幕的歌謠中「年初三，早上床」，是指誰要早上床？為什麼要早上床？說說你的想法。（此問題可以引發學生的好奇和探究。在文本內無相關訊息連結或推論，教師可以從歌謠「初一早、初二早，初三睡到飽」引導。這裡指的是人類初三要早睡覺，不要打擾老鼠村辦喜事，讓鼠爸好好嫁女兒。）

全文提問

1.鼠爸的個性如何？

請從文中找到支持的證據，並說明理由。

⑴愛女兒的父親

①辦綵球招親，要替女兒找個好丈夫。黑貓鬧場後，要找尋最強大的女婿來保護女兒。

②發現鼠妞和鼠郎兩情相悅，尊重、成全他們。

⑵有想法就實踐的人

①因黑貓攪局，他認為要找個最強大的女婿。

②當他發現老鼠本事不比別人差，便決定再次招親，讓鼠妞選個鼠丈夫。

2.鼠爸用什麼方法找女婿？過程中他的想法有什麼改變？（⑴他先用綵球招親找女婿，然後到村外尋找最強女婿。⑵體會到老鼠的本事也很強大，決定再次辦綵球招親，讓女兒選鼠丈夫。）

3.鼠妞對於丈夫人選的想法，在兩次招親中改變了嗎？請從文本中找出證據，並說明你的看法。（沒有，她第一次丟綵球前，害羞的看著臺下的鼠郎，應該就是想選擇鼠郎。第二次招親時還是把綵球丟給鼠郎。所以，她應該一直想選的都是鼠郎。）

4.第一幕中，作者為什麼要安排貓進場？（作者安排老鼠的天敵黑貓進場，讓鼠爸體會要找強大的女婿保護女兒，才能展開尋找最強女婿的過程，也能增加故事情節的豐富精采。）

5.作者怎麼安排情節，讓鼠爸發現老鼠的能力不比別人差？（作者安排一個個比強大的歷程：烏雲比太陽強，風比烏雲強，牆壁又比風強。正當鼠爸遇到最強大的牆壁時，鼠郎卻鑽牆而出，這裡就是鼠爸想法改變的關鍵，讓鼠爸發現最強大的女婿，就是老鼠村的大家。）

6.鼠爸為鼠妞找丈夫的這份心意和舉動，和現代的觀念有沒有不同？說一說你的想法和理由。（⑴我覺得幫女兒找丈夫這件事和現代不同，現代人會自己找結婚對象，比較不會讓爸媽幫自己找／現代人找結婚對象可能不是要最強的，心地善良比較重要。⑵我覺得爸媽都希望自己的小孩將來可以找到好的人結婚，這份心意在現代也是一樣。）答案僅供參考

7.你覺得作者藉由這則故事表達什麼想法？（我覺得從鼠爸找強大女婿的過程，傳達了每個人都有長處和弱點。）

答案僅供參考

註：以學生回答為主，學生回答時，老師可以追問從故事的哪個地方獲得想法和啟發。

說一說，這則故事帶給你什麼樣的啟發？（根據第二幕尋找最強女婿的過程，我發現每個角色都有自己的優點，天生我才必有用，誰也不比任何人差。）答案僅供參考

1.妞

鼠妞：「妞」有女孩子、少女的意思。在課文中是指鼠家村中鼠爸的女兒。

2.郎

鼠郎：「郎」是對年輕男子的美稱。在課文中是指鼠妞的意中人。

3.丈

丈夫：婚姻中對男性配偶的稱呼。

4.哄

鬧哄哄：聲音吵雜、混亂。

5.眾

6.羞

害羞：不好意思，難為情。

7.強

8.嫁

9.架

招架不住：無法抵擋或沒有力量再支撐下去。

10.捨

捨近求遠：捨棄近的而追求遠的。比喻人固執迂腐，沒有顧及實際情況。

11.初

初三：指大年初三，即農曆新年第三天。

12.丟

13.既

既然：表示事情已發生的部分，用以推論、決定後續進展。

14.隊

隊伍：排列成行的人或動物。

15.伍