阿白觀察記
春天時,每天清晨五點半,熱情的阿白總是準時在我家陽臺唱歌。啾!啾!一陣陣清亮而急促的叫聲,在安靜的清晨裡聽起來特別響亮,讓我不得不起床。唉!阿白總是穿著灰色上衣,灰綠色夾克,頭上還戴著一頂白色毛帽,在微亮的天色中唱著「不理不理」。我很好奇牠到底要唱到什麼時候?反正也無法再睡,我決定看看牠到底在做什麼。
觀察了好幾天,我發現阿白不只是歌唱家,還是舞林高手呢!牠站在細枝上,放低身體,展開尾羽,頭、身、尾成一直線。在輕快的叫聲中,牠快速振動微微張開的雙翅,雙腳碎步走動,看起來像林間的舞者,又像動力十足的戰鬥機。
這特別的歌聲和舞姿,讓我十分好奇。翻了動物百科後才知道,原來,三到五月是白頭翁的求偶季節,為了吸引母鳥,公鳥會賣力的表演。
兩個多月後,阿白的身邊多了一個伴。兩隻鳥每天忙進忙出,用嘴把乾草來回穿過樹枝。再仔細一看──哇!一個黃褐色的鳥巢正藏在陽臺的樹枝間。
有一日,阿白不在,我用望遠鏡觀察鳥巢,驚喜的發現裡頭有三顆帶著巧克力色斑點的蛋。鳥巢外側的樹枝夾著一條細長的塑膠碎片,不知道是不是阿白特別喜歡它?不過,我總覺得看起來有點奇怪。
阿白一家就這樣在陽臺住了下來。自從有了幼鳥後,阿白變得很凶。只要我一靠近,牠立即「一飛沖天」,一邊在空中繞圈,一邊唧唧唧的大聲叫。牠用短促的叫聲警告,好像隨時要衝下來啄我,讓我不敢越雷池一步。
隨著夏天到了尾聲,阿白又唱回招牌三連音「巧克力」──與求偶時不同──節奏輕快分明。小鳥長出豐滿的羽毛後,很快就不見鳥影,阿白也不告而別了。雖然少了擾人的「鬧鐘」,我卻忍不住想念起牠們,想念觀察阿白帶來的樂趣。
①大意 春天的清晨,作者總是被阿白吵醒,因此決定開始觀察阿白。
1.作者何時被阿白吵醒?(每天清晨五點半。)
2.阿白通常出現在哪兒唱歌?(作者家的陽臺。)
3.作者覺得阿白的歌聲聽起來如何?(清亮而急促。)
4.作者如何描寫阿白的外形?(阿白總是穿著灰色上衣,灰綠色夾克,頭上還戴著一頂白色毛帽。)
5.作者為何決定開始觀察阿白?(對阿白感到好奇,加上被阿白的叫聲吵醒,無法再睡,決定看看牠到底在做什麼。)
6.當作者被阿白吵醒時,你認為他的心情如何?(可能有點無奈,但又好奇想知道牠到底在做什麼。)答案僅供參考
7.阿白的叫聲在安靜的清晨裡聽起來特別響亮,生活中你是否也曾有過類似經驗呢?請你說一說。(全班鴉雀無聲時,聽到老師書寫黑板的聲音。夜晚或清晨在無人的海邊聽海浪的聲音。半夜睡醒時,聽到樓上鄰居走路的聲音或是吵架的聲音。)學生自由發表
②大意 作者發現阿白會唱歌也會跳舞。查找動物百科後,發現三到五月是白頭翁的求偶季。
1.作者如何描述阿白的舞姿?(放低身體,展開尾羽,頭、身、尾成一直線。快速振動微微張開的雙翅,雙腳碎步走動。)
2.作者將阿白的舞姿比喻成什麼?(林間的舞者、動力十足的戰鬥機。)
3.作者為何想要查找動物百科?(對阿白特別的歌聲及舞姿感到好奇。)
4.白頭翁的求偶季節是何時?(三到五月。)
5.作在求偶季節,白頭翁為了要吸引母鳥的注意,公鳥會怎麼做?(為了吸引母鳥的注意,公鳥會賣力的表演。)
6.除了查找動物百科,還有哪些方式可以查找資料?(網路、圖書館、詢問專家。)答案僅供參考
7.你曾經觀察過哪些動物的行為也像動力十足的戰鬥機呢?請分享你的經驗。(我曾經看電視介紹過蜂鳥,能夠以每秒約70次,快速拍打翅膀的方式而懸停在空中,也是唯一可以向後飛的鳥。蜂鳥的飛行本領高超,也被人們稱為「神鳥」。)答案僅供參考
③大意 兩個多月後,作者發現阿白身邊多了一個伴,兩隻鳥一起築巢。
1.阿白與伴侶是如何築巢?(用嘴巴把乾草來回穿過樹枝。)
2.阿白築的鳥巢是什麼顏色?(黃褐色。)
3.你覺得阿白為何要把鳥巢藏在陽臺的樹枝間?(避免被天敵發現或者被破壞。)答案僅供參考
④大意 鳥巢裡有三顆帶著巧克力色斑點的蛋,外側夾著細長的塑膠碎片。阿白有了幼鳥後,行為轉變,不讓作者靠近。
1.阿白的蛋外形有什麼特徵?(蛋的外殼帶著巧克力色的斑點。)
2.你曾經見過鳥類的蛋嗎?試著形容看看。(麻雀的蛋像是皮蛋一樣,上面有一點一點的斑點,像巧克力夾雜其中。例如:粉紅鸚嘴的蛋是水藍色,超夢幻。我們平常的雞蛋,外殼顏色也有紅褐色和白色。)答案僅供參考
3.為何鳥巢外側的樹枝會夾著細長的塑膠碎片,你認為可能的原因是什麼?(①可能是阿白就地取材拿來築巢用②可能是阿白特別帶回來裝飾鳥巢③可能是阿白的玩具。) 答案僅供參考
4.阿白為什麼變得很凶?(為了保護牠的孩子。)
5.阿白用何種方式保護幼鳥?(只要有人靠近,立即「一飛沖天」,一邊唧唧唧的大聲叫,一邊在空中繞圈。還用短促的叫聲提出警告,好像隨時要衝下來啄人。)
6.本段當中,提到作者「不敢越雷池一步」的「雷池」是什麼意思?(雷池,本指古雷水由湖北 黃梅縣流至安徽 望江縣東南,積聚成池;後來比喻為某一範圍、界限。越「雷池」一步:全句用來比喻超越既有的界限和範圍。本句中的雷池指的是阿白育雛的範圍。)
7.承上題,「雷池」可以換成哪些詞語代替?(地盤、界線、範圍。)答案僅供參考
⑤大意 幼鳥長大後離巢,而阿白也不告而別,卻讓作者覺得想念。
1.擾人的「鬧鐘」在本課中是指什麼?(阿白的叫聲。)
2.阿白離開後,作者的心情如何?(作者雖然不再被叫聲打擾,卻忍不住想念觀察阿白的日子。)
3.作者為何想念阿白呢?(可能是每天習慣聽到牠們叫聲,又經過一段時日的觀察和相處,日久生情。)
答案僅供參考
全文提問
1.課文中的阿白指的是誰?
(在作者家陽臺築巢的白頭翁。)
2.作者在描述阿白的時候,用了許多動態以及靜態的句子,請從課文中找出哪些是動態?哪些是靜態呢?(動態:放低身體,展開尾羽,頭、身、尾一直線/快速振動微微張開的雙翅,雙腳碎步走動。用嘴巴把乾草來回穿過樹枝/只要我一靠近,牠立即「一飛沖天」,一邊在空中繞圈,一邊唧唧唧的大聲叫。靜態:三顆帶著巧克力色斑點的蛋/鳥巢外側的樹枝夾著細長的塑膠碎片。)
3.承上題,作者運用動態以及靜態的句子來描述,帶給你什麼感受?(透過動態與靜態的句子,我們就好像跟著作者的雙眼在觀察阿白,這樣的描述,讓我們更有臨場感。)答案僅供參考
4.「阿白」的叫聲,前後有何轉變?轉變的原因為何?(一開始「啾!啾!」的叫聲↓求偶時唱著「不理不理」↓後來唱回平時的招牌三連音「巧克力」。轉變原因是因為求偶期的叫聲和平時不同,為了要吸引母鳥。)
5.從課文中的訊息,你判斷阿白是公鳥還是母鳥?為什麼?請從課文找出支持的理由。(公鳥。因為從課文第二段,作者觀察到阿白特別的歌聲和舞姿,查詢資料後得知公鳥是為了吸引母鳥,所以特別賣力表演。)
6.生活中,你曾經遇過不告而別的情況嗎?你的心情如何?後來是如何調適的?請說一說你的經驗。(養的寵物,突然間離去,剛開始覺得很難過,但時間久了,也知道牠一定在天堂活得好好的,因此也逐漸釋懷。)學生自由發表
作者觀察到哪些關於阿白的事?他是怎麼描寫的呢?(⑴作者觀察到阿白的外形及叫聲、求偶的動作、築巢的方式、鳥巢和鳥蛋的特色、保護幼鳥的行為。⑵作者利用視覺、聽覺、靜態和動態描寫,將觀察到的內容描寫出來。)
1.促
急促:迅速、匆忙。
2.振
振動:物體反覆抖動。
3.碎
碎步:小而快的步伐。
4.者
舞者:跳舞的人。
5.偶
求偶:尋求配偶。白頭翁求偶時會在高處鳴唱,出現抖動翅膀、來回移動等行為。
6.褐
黃褐色:較淺的咖啡色。
7.巧
巧克力色:類似巧克力的顏色,為較深的褐色。
8.塑
塑膠:一種由化學原料加工合成的材料。耐腐蝕、可塑性高,可以被製作成各種器材。
9.凶
10.繞
繞圈:沿著相同的路線移動。
11.衝
12.雷
雷池:表示某一個範圍、界限。
13.牌
招牌:拿手或最具代表性的。
14.豐
15.擾
12.豐滿:富足、飽滿。
13.擾人:煩人、使人不舒服。
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