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高舉臺灣之光

親愛的郭婞淳姐姐：

您好，我是就讀平樂國小四年級的毛容文。

國語課時，老師要我們寫信給心中最欣賞的人。我想了很久，決定將這封信寄給您。您雖然個子小，卻有著大大的力量，克服種種困難，成為舉重國手。您勇於挑戰自我，努力為臺灣爭光。您的精神和表現，讓我佩服不已。

當我看到體重不到六十公斤的您，在世界舉重比賽打破世界紀錄時，心中非常震驚。一百四十公斤的重量，足足有四個我這麼重，實在想不到有誰可以一口氣舉起，但您居然做到了！

一開始，我以為您從小就是個大力士。讀完您的故事後，才知道原來這些成就，都是用無數的汗水和淚水換來的。舉重時，您要使盡全身力氣，不斷的練習，還得忍受競技運動帶來的傷害。然而，您始終保持樂觀正面的想法，不輕言放棄，樂於接受挑戰。這樣的精神鼓舞了我。

我從二年級開始練舞，過程相當辛苦，所以常常在練習時偷哭。幸好，我和您一樣，無論成功或失敗，總有家人、老師在背後支持，讓我又有了努力下去的勇氣。

記得您把獎金捐給醫院時說：「我們不用很有成就才能幫助別人，即使我的能力只能影響到一小部分的人，也可以去做。」我希望自己跟您一樣，除了保有勇氣面對學習及練舞時的困難，也希望成為有愛心的人，為人們舉起一道溫暖的光。

在我心中，您是令人驕傲的臺灣之光！敬祝

心想事成

您的小舉重迷毛容文敬上

民國一一一年十月十日

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　①大意　　作者寫信給心中最欣賞的人｜郭婞淳，她挑戰自我的精神和表現，讓作者佩服。

1.這封信的收件人及寄件人分別是誰？（收件人：郭婞淳姐姐／寄件人：平樂國小四年級的毛容文。）

2.作者為什麼要寫信給郭婞淳？（國語課時，老師要大家寫信給心中最欣賞的人，作者選擇寫信給郭婞淳。）

3.郭婞淳姐姐的形象有什麼特別之處？（她雖然個子小，卻有著大大的力量，是一位為臺灣爭光的舉重國手。）

　②大意　　作者看到郭婞淳在舉重比賽打破世界紀錄，感到震驚，在讀完郭婞淳的故事後，受到鼓舞。

1.作者為什麼對郭婞淳姐姐在世界舉重比賽打破紀錄感到震驚？（因為郭婞淳姐姐的體重不到六十公斤，卻能一口氣舉起一百四十公斤的重量。）

2.郭婞淳姐姐克服了哪些困難？（以不到六十公斤的體重承受巨大重量／使盡全身力氣，不斷練習／忍受競技運動對身體帶來的傷害。）

3.郭婞淳姐姐有什麼樣的人格特質？（郭婞淳姐姐勇於挑戰自我，面對傷害挫折始終保持樂觀正面的想法，不輕言放棄。）

4.本課文中提到：讀完您的故事後，我才知道……。你認為作者可能從哪些管道得知郭婞淳姐姐的故事？

（雜誌、網路新聞報導、運動專題影片、網路人物專訪介紹等。）答案僅供參考

　③大意　　作者從小練舞，和郭姐姐有同樣辛苦的經歷：雖然過程辛苦，但有家人、老師的支持，讓他有再努力的勇氣。

1.作者為什麼常常在練舞時偷哭？

（因為練舞過程很辛苦。）

2.作者能堅持練舞的原因是什麼？

（作者背後有家人、老師的支持。）

　④大意　　郭婞淳把獎金捐給醫院，作者希望跟她一樣，成為有勇氣、有愛心的人。

1.郭婞淳姐姐的哪一句話影響了作者，讓他也想成為有愛心的人？（我們不用很有成就才能幫助別人，即使我的能力只能影響到一小部分的人，也可以去做。）

2.作者對自己有什麼樣的期許？（作者希望自己跟郭婞淳姐姐一樣，能夠保有勇氣，面對學習及練舞時的困難，並且成為一位有愛心的人。）

　⑤大意　　郭婞淳姐姐是令人驕傲的臺灣之光。

1.在信的末尾，作者如何讚美郭婞淳姐姐？（作者認為郭婞淳姐姐是令人驕傲的臺灣之光。）

2.作者為什麼讚美郭婞淳姐姐是臺灣之光？（郭婞淳姐姐不但在世界舉重比賽表現優秀，揚名國際，同時她不畏挫折、努力不懈，樂觀、勇於接受挑戰的精神，和樂於助人的表現，更是值得學習的典範。）

全文提問

1.作者和郭婞淳姐姐有什麼相似的經歷？（他們都專注於運動。兩人也都經歷過辛苦的練習過程，並且幸運的受到家人、老師的支持，得以堅持努力下去。）

2.你覺得郭婞淳姐姐是個什麼樣的人？請從文本中找出兩個證據支持。（她是個勇於挑戰自我的人。⑴她雖然個子小，卻有著大大的力量，克服種種困難，才成為舉重國手。⑵練習舉重時，她忍受著競技運動帶來的傷害，卻始終保持樂觀正面的想法，不輕言放棄。）答案僅供參考

3.你認為這課標題「高舉臺灣之光」和內容有什麼關聯？（因為課文主要在敘述郭婞淳姐姐的事蹟。她揚名國內外的優秀美好表現，足以被讚譽為臺灣之光。而她專注於體壇的「舉重」競賽，所以用「高舉」臺灣之光來形容她。另外，郭婞淳姐姐將舉重所得的獎金捐給醫院，這行動也彷彿舉起一道光，給人溫暖。）答案僅供參考

作者和郭婞淳兩人的經驗，有哪些共同的地方？（作者提到自己練舞的經驗，共同的地方是他們都經歷過辛苦的練習過程，並且幸運的受到家人、老師的支持。）

1.克

克服：解決困難。

2.舉

舉重：一種體育運動。運動員舉起槓鈴，以舉起的重量和姿勢是否符合標準，來判定勝負。

3.挑

挑戰：鼓動對方和自己競賽。

4.戰

5.爭

爭光：爭取榮耀。

6.佩

佩服：敬仰欽佩。

7.斤

公斤：量詞。計算重量的單位。公制一公斤等於一千公克。

8.紀

紀錄：在一定時間、範圍內所記載下來的最高成績。

9.震

震驚：大吃一驚。

10.棄

放棄：拋棄。

11.程

過程：事物發展所經過的歷程。

12.捐

13.驕

驕傲：自豪、感到光榮。

14.傲