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不識廬山真面目

　　題西林壁　宋　蘇軾

橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目(成語故事)，
只緣身在此山中。

注解
1題西林壁：在西林寺的牆壁上題詩。
2識：認識、看清。
3緣：因為。

語譯
　　從正面看廬山，山嶺高低起伏，連綿不斷；從側面看廬山，峰巒直立，穿過雲層。不管從遠處看、近處看，或是從高處看、低處看，廬山總是有著各種不同的樣貌。登山者沒辦法看清廬山本來的面目，那是因為身處在高大的山中。

賞析
　　這是宋代大文豪蘇軾到廬山遊玩時，看到廬山的不同風貌和氣勢後，有感而發，在西林寺牆壁題的一首詩。

　　前兩句描寫遊山時見到的山景。廬山是一座山谷縱橫、峰巒起伏的高山，登山者來到山中，由於所站的地點不一樣，因而看到的景物也不相同。這兩句深刻的寫出了千姿百態的廬山景色。

　　遊山時的體會在後兩句呈現。為什麼會看不清楚廬山的真面目呢？因為人很小，身處在高大的山中，只能看到眼前的部分景點，沒辦法一眼看盡整座山景。

　　蘇軾因為遊廬山有感而寫下題西林壁，這首詩也告訴我們：如果想認識事物的真相與全貌，就得放寬視野，拋開主觀的成見，才能有不同的體會。

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１這課課文分成四個部分，若想知道詩的解釋，應該閱讀哪些部分？比較評估

（注解、語譯。）

２若想知道這首詩的寫作背景、寫法與詩中隱含的寓意，應該閱讀哪個部分？比較評估

（賞析。）

３這首詩描寫的景象是什麼地方？提取訊息

（廬山。）

４「不識廬山真面目」的原因是什麼？推論訊息

（因為不管從什麼角度看，廬山總是有著各種不同的樣貌，無法看清廬山的全貌。）

５ 這首詩的一、二句和三、四句所描寫的內容重點，有什麼不同？推論訊息

（前兩句描寫遊山時見到的山景，後兩句描寫遊山時的體會。）

６請比較「注解」、「語譯」兩部分的內容有何異同？詮釋整合

（本題無標準答案，兒童能根據課文內容合理說明即可。）

相　同 :  都解釋了詩中的內容

相　異 :  注解 只解釋了部分語詞

                     語譯 以白話文解釋了全詩的內容

７「題西林壁」與「不識廬山真面目」，何者最適合作為本課的課名，為什麼？比較評估

（例如：

⑴題西林壁：因為這是原作者訂定的詩名。

⑵不識廬山真面目：因為「題西林壁」只能說明寫詩的地點；相較之下，「不識廬山真面目」較能表達整首詩的寓意。本題無標準答案，兒童能根據課文內容合理說明即可。）