你為何而學
劉軒
校長、各位老師、各位同學：
你們好！今天非常榮幸有機會來到貴校，為即將畢業的你們獻上我的祝福與勉勵。回顧過去六年的小學生活，不知你們可曾想過自己為何而學呢？你是否已找到一股內在的學習動力，讓自己長久堅持一件事，哪怕枯燥無聊、壓力大，也能夠驅使你持續前進？甚至，在你離開學校後，還會保有這樣的熱情與動力嗎？我由衷的希望你會！
學習的目的
由於科技不斷的更新迭代，資訊與知識也以驚人的速度成長，這意味著你所學的很多內容，在未來可能都會過時。再者，「學習」並不會隨著你畢業、沒了考試而停滯。當你進入一個新工作、新崗位，你可能需要學習新的技能。就算你在同一個職位上，也需要不斷更新你的知識，才能應付工作的需求。
人生的每個階段，都有新的課題出現。即使面對同一個問題，不同閱歷、經驗、知識背景的人，也會有不同的思考。當你擁有足夠開闊的視野、儲備足夠的知能，你就有機會比其他人找出更好的解決方法。這在競爭激烈的人生長跑中，是多麼重要啊！所謂學習，學的不僅是知識本身，更重要的是通過這些學習的歷程，讓我們掌握學習的方法，培養我們自學的能力和解決問題的思考方式。
保持好奇心
為了因應知識的不斷更新，以及儲備足夠的知識，每個人勢必都要成為一個「終身學習者」。而作為一位終身學習者，什麼是最重要的呢？我認為是：始終秉持好奇心。好奇心，是我們與生俱來的特質，猶如剛誕生的小嬰兒，對於世界總有旺盛的探索欲望，什麼都想摸一摸、碰一碰。他們是多麼渴望了解這個世界、學習這個世界呀！在這個階段的你們，千萬不能失去對萬物的好奇心，那是開啟新世界的一把鑰匙。
親愛的同學們，我們都曾經是一個小嬰兒。只不過隨著年齡長大，有了很多煩惱，遇到很多挫折，有生活的壓力，使我們的好奇心逐漸被掩蔽了。欠缺好奇心的學習，常常使我們停留在問題的表面，找到了說得過去的答案，我們就停止探索。然而這對於深度學習而言，卻是個障礙。
「差不多就好」的心態，無疑讓學習變成了走馬看花的粗淺了解。所以，我希望你永遠保有一顆好奇心，永遠對未知的領域躍躍欲試，不斷突破侷限，為自己開拓一片廣闊的知識疆土。
學習的樂趣
我始終認為：擁有好奇心的人都想學習，也都能努力學習，只要進一步學會如何學得好，並從中發掘學習的樂趣，那便成為自己持續學習的強大動力。二十世紀偉大的物理學家理查‧費曼曾經說過：「沒有人能釐清生命究竟是什麼，但這並不重要。探索世界吧！只要你研究得夠深，幾乎所有的東西都會變得非常有趣。」在學習中找到趣味，並把這份樂趣分享給別人，這本身就是一件非常快樂的事。
就如同我當年受到朋友、師長啟發，如今能夠很榮幸能站在這裡與你們分享我的學習心得。透過今天的演講，希望能啟發你思考自己為何而學，願你持續點燃自己的好奇心，終身享受學習，並與他人分享。最後，再一次祝福即將畢業的你們，國中生活更加精彩，學習順利、充滿樂趣！謝謝大家！
課文文意測驗 (12)
詞語測驗第一關 (20)
詞語測驗第二關 (16)
修辭練習 (15)
填入適當的詞語 (11)
1.本課是一篇演講稿，你認為作者演講的對象可能是誰？推論訊息
︵作者開頭跟校長、老師和同學打招呼，又說﹁即將畢業的你們﹂、﹁過去六年的小學生活﹂，我猜是小學六年級的準畢業生。︶
2.第一段的連續提問如果換成﹁回顧過去六年的小學生活，請你們想想自己為何而學。你要找到一股內在的學習動力，讓自己長久堅持一件事，哪怕枯燥無聊、壓力大，也能夠驅使你持續前進。甚至，在你離開學校後，還會保有這樣的熱情與動力。﹂聽眾的感受有何不同？比較評估
︵換成這樣好像在說教，聽久了感覺有壓力，比較枯燥無趣。原本的三連問讓演講的節奏更加緊湊，也帶領聽眾一同思考自己為何而學？凸顯內在學習動力的重要，以及作者熱切的希望。︶
3.畢業後離開學校，是否意味著從此以後都不用再學習了？詮釋整合
︵為了因應知識的不斷更新，找出解決問題更好的方法，每個人勢必都要成為一個﹁終身學習者﹂。畢業代表一個學習階段的結束，卻不是學習的終點，你我都還是要持續學習。︶
4.作者為什麼說好奇心是開啟新世界的一把鑰匙？推論訊息
︵因為好奇心是一股旺盛的探索欲望，會帶領我們去了解這個世界。即使碰到未知的領域也躍躍欲試，不斷尋求突破，為自己開拓知識的新天地。︶
5.﹁差不多就好﹂的心態是怎麼形成的？對學習有什麼危害？詮釋整合
︵由於年齡漸長，煩惱挫折、生活壓力磨掉了我們的好奇心，看問題只停留在表面，缺少深入探究的熱情，只要找到差不多的答案就好。這樣的心態會妨礙我們的深度學習，就像是走馬看花一樣，只粗略的了解皮毛，而不去探究它的內涵，成了表淺的學習。︶
6.如果作者拿掉理查•費曼的這句話，效果有何不同？比較評估
︵作者引用名言佳句證明自己的觀點，讓文章更有公信力和說服力。否則﹁在學習中找到趣味﹂只是作者單純的說理，少了名人加持，讀者未必全盤接受。︶
7.身為準畢業生的你，覺得這篇演講稿的內容對你有幫助嗎？比較評估
︵我認為很有幫助。原先我以為畢業後沒了考試，學習可以暫停，幸虧作者提醒了我學習的目的。很高興有這個機會想一想自己為何而學，希望我能成為快樂的終身學習者。︶
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