荷塘月色
朱自清 節錄自朱自清荷塘月色
這幾天心裡頗不寧靜。今晚在院子裡坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裡，總該另有一番樣子吧！月亮漸漸的升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裡拍著閏兒，迷迷糊糊的哼著眠歌。我悄悄的披了大衫，帶上門出去。
沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊鬱鬱的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。
路上只我一人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界裡。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺得是個自由的人。白天裡一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，彌望到的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有嬝娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處，酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的丰姿，便在煙霧裡也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫裡也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲和水裡的蛙聲；但熱鬧是牠們的，我什麼也沒有。
看完文章後點點這裡做個測驗吧
看看其他課文
回六年級資料列表
1.課文一開始的「朱自清與荷塘月色」，對於了解本文有何幫助？比較評估
（可以知道文章的作者，及其寫作風格。）
2.本課描寫作者月下到荷塘散步所看到的景色，請問描寫荷塘、月色，以及荷塘四周的景色，分別在哪些段落？推論訊息
（⑴荷塘：第四段。⑵月色：第五段。⑶荷塘四周：第六段。）
3.作者到荷塘散步的原因是什麼？提取訊息
（作者覺得心裡不平靜。）
4.抵達荷塘之前，作者依序描寫了哪些景色？推論訊息
（曲折、幽僻的小煤屑路→四面的樹木、路旁的楊柳→淡淡的月光。）
5.第四段中，作者以靜態、動態的方式描寫荷塘的景色，請問哪些敘述是靜態、哪些是動態？比較評估
（⑴靜態：曲曲折折的荷塘上面……又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。
⑵動態：微風過處，送來縷縷清香……這便宛然有了一道凝碧的波痕。）
6.作者的觀察力很敏銳，對影像、聲音、味道都有描寫，請各找出一個例子。比較評估
（⑴影像：荷塘的景色。⑵聲音：蟬聲和蛙聲。⑶味道：荷花的香氣。）
7.「借景抒情」是作者擅長的寫作方式，請問本文一開始到結束，作者的心情有哪些轉折？請找出相關的敘述。詮釋整合
（一開始覺得心理頗不寧靜→在月色下賞景，覺得自己到了另一世界裡，白天的事都可不理，較為平靜→後來顯得落寞，因為最後一句是「熱鬧是牠們的，我什麼也沒有」。）
8.作者以比喻對「荷」做了許多描寫，請找出兩個相關的敘述。比較評估
（⑴把荷葉比喻做亭亭的舞女的裙。
⑵把這些荷花比喻做明珠、星星和剛出浴的美人。
⑶把荷花的香氣比喻做高樓上渺茫的歌聲。）
9.本課用了許多疊字，讓文章讀起來更有韻律感，哪些敘述屬於這樣的寫法？比較評估
（⑴蓊蓊鬱鬱、遠遠近近、高高低低、曲曲折折、隱隱約約
⑵「亭亭」的荷花、「田田」的葉子、「縷縷」的清香）
留言列表
閱讀測驗 (13)
