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再別康橋

徐志摩

輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。

( 那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘； 譬喻)
波光裡的豔影，
在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波裡，
我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹
揉碎在浮藻間，
( 沉澱著彩虹似的夢 譬喻) 。

尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕裡放歌。

但我不能放歌，
( 悄悄是別離的笙簫 借代) ；
( (夏蟲也為我沉默 轉化) ，
沉默是今晚的康橋 頂真) ！

悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
 

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1.本課描寫的地點是哪裡？提取訊息
（康橋。）

2.本課的課名是「再別康橋」，哪些敘述可以看出「道別」？推論訊息

（我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。）

3.你認為作者離別康橋心裡的感受如何？請找出兩個相關的敘述。詮釋整合

（不捨：
波光在心頭蕩漾。
甘心做康河裡的水草。
夏蟲也為我沉默。）

4.本課哪幾節的寫法相似？比較評估
（第一、七節。）

5.本課用了一些譬喻的方式寫作，請找出來。比較評估

（河畔的金柳→夕陽中的新娘。
那榆蔭下的一潭→天上虹、彩虹似的夢。）

6.本課哪些敘述除了譬喻之外，同時也用了虛實交錯的寫法？比較評估

（實：那榆蔭下的一潭。
虛：天上虹、彩虹似的夢。）

7.本課哪些敘述屬於頂真的寫法？比較評估

（夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！）