我的籃球夢
「刷──」空心進籃！全場歡聲四起，這一刻，大家都在為我喝采，真有說不出的成就感。是運動神經不好的我，也決定勇敢踏出第一步，和好友一起加入籃球社。我們都夢想著，有朝一日能成為球場上的風雲人物。
初次站在球場上的我，覺得籃球架像一座遙不可及的高山，一看就讓人覺得害怕。此外，我也不知道要怎麼做才能將球投進。學長都為我打氣說：「熟能生巧，只要努力多練習，就一定會進步。」
「一、二、三、逼──」隨著教練的口令，我們開始學運球。奇怪的是，球總是不好好的待在我的手下，好幾次還反彈飛撞我的下巴。但是為了實現夢想，我總是最早到球場練習。漸漸的，球終於接受我雙手的﹁指揮﹂，跳出迷人的舞姿。我享受著運動帶來的喜悅，每當投球進籃時，場邊的歡呼都讓我興奮不已。
「加油！加油！」此時，熱鬧的加油聲此起彼落，球場上，每個人都努力展現出平日練習的成果。雙方實力平分秋色，在比賽結束前五秒，我帶著緊張的心情上場，同伴拍拍我的肩膀說：「你可以的，加油！」而我也相信自己做得到。
忘記周圍的喧鬧，世界變得一片安靜。我用力吸了一口氣，將手中的籃球以優美的弧線拋出……。
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回四上康軒國語
第一段：主角投進最後一球，讓全場為他喝采。
第二段：他夢想著有一天能成為球場上的風雲人物，所以決定加入籃球社。
第三段：一開始他看到籃球架就感到害怕，學長為他打氣。
第四段：為了夢想，他總是最早到球場練習，慢慢的進步，終於學會運球並投進籃，讓他興奮不已。
第五段：在比賽結束前五秒，雙方戰成平手，帶著同伴的鼓勵上場的他，心情十分緊張。
第六段：他用力吸一口氣，將球拋出。
場社邀踏投熟巧練習彈揮彼喧優弧
⒈邀約：邀請、約請。例句星期日的二手拍賣活動，請各位同學邀約家人、朋友來共襄盛舉。
⒉熟能生巧：熟練了自然能領悟出竅門。例句所謂「熟能生巧」，只要肯勤加練習，對於電腦使用就能操作自如了。
⒊練習：
⑴反覆作習，使之熟練。例句學習英語需要不斷練習，才能進步。
⑵為熟練學習內容而設計的作業。例句老師要求我們將數學練習帶回家演算，加強學習成效。
⒋反彈：
⑴物理學上指作用力施於物體的同一時間，必產生相等而相反的動量，稱為「反彈」。例句壁球是利用反彈原理所發展出的運動。
⑵在極度壓迫的情況下突然反撲或突破困境。例句這家公司由於工作量暴增，已引起部分員工情緒上的反彈。
⒌指揮：
⑴發號施令，指示別人行動。例句警察在十字路口指揮交通，以維持交通的順暢。
⑵樂隊、合唱團等表演時，以手或指揮棒指示節拍、表情的人。例句指揮可說是一個樂團的靈魂人物。
⒍此起彼落：這裡起來，那裡落下。形容連續不斷。例句精采的表演告一段落，觀眾的掌聲此起彼落，場面十分熱鬧。
⒎喧鬧：喧譁吵鬧。例句在公共場所請保持安靜，避免喧鬧。
⒏優美：良好、美妙。例句此地山明水秀，風景優美，一到假日經常遊客如織。
⒐弧線：彎曲如弓的線條。例句雨後的彩虹呈弧線掛在天邊，美麗極了！
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