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曹沖秤大象

 三國時代，有個人叫曹操。一天，有人送給他一頭大象。曹操很高興，就帶著兒子和朋友們一同去看大象。

 這頭象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。大家一邊觀看，一邊七嘴八舌的加入討論，這麼大的象，到底有多重呢？

 曹操問：「誰有辦法把這頭大象秤一秤？」有人說：「這得先砍下一棵大樹做秤桿，好做成一個大秤。」有人說：「有了大秤也不行，誰有那麼大的力氣提得起這個大秤呢？」還有人說：「不如把大象宰了，割成一塊一塊的再秤。」曹操聽了直搖頭。

 曹操的兒子曹沖那時才七歲，他站了出來，說：「我有個好辦法。先把大象牽到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船身上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，直到船下沉到畫線的地方。然後，秤一秤船上的石頭，石頭有多重，就知道大象有多重了。」

 曹操聽了，笑著點點頭。他叫人照曹沖說的方法去做，果然秤出了大象的重量。

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１ 根據課文敘述，大象的外觀是什麼樣子？提取訊息

（這頭象又高又大，身子像一堵牆，腿像四根柱子。）

２ 「曹沖秤大象」這個故事要解決的問題是什麼？推論訊息

（要怎麼知道大象有多重。）

３ 大家為了解決問題，分別提出哪些方法？結果如何？詮釋整合

方法一 :  砍下一棵大樹做秤桿，做成大秤來秤象。

        誰有那麼大的力氣提得起這個大秤呢？（行不通）

方法二     把大象宰了， 割成一塊一塊再秤。

        曹操直搖頭（ 行不通）

方法三   把大象牽到一艘大船上， 看船身下沉多少↓

        沿著水面在船身上畫線↓

        把大象趕上岸↓

        往船上裝石頭↓

        秤石頭的重量

        成功

４ 曹沖是個聰明的孩子，請從課文中找出理由支持這個說法。推論訊息

（曹沖才七歲，就能想出好辦法，解決大家的疑惑。）

５ 你覺得作者為什麼不直接寫出曹沖秤大象的過程就好，而要把其他大人的提議也寫出來？比較評估

（兒童自由回答。例如：這樣可以讓讀者比較之後，對照出曹沖的聰慧，讓故事更精彩。）