小鉛筆大學問
徐意筑
改寫自未來兒童二○零一五年二月號 小鉛筆大學問
翻翻書包裡的課本、作業，是不是處處都有用鉛筆寫的字呢？
很多人以為鉛筆是用「鉛」做的，其實，它是由石墨、黏土和木頭製成的。想不想知道這些原料是怎麼神奇的變成鉛筆呢？
鉛筆的製作
鉛筆最重要的部分是筆芯，筆芯的原料有石墨和黏土。將它們混合、加工後，筆芯會變得光滑、油亮。如果你直接拿筆芯來書寫，不但容易斷裂，手還會變黑。
這時，「木板」要幫忙解決問題了。機器先在木板上做出一道道凹槽，再放入筆芯，接著，用膠水黏合另一片木板，做成「筆芯三明治」。最後，機器將它切成一枝枝的筆桿，加上漂亮的顏色，有的還加上橡皮擦，閃亮亮的鉛筆就現身了！
多樣的鉛筆
有些鉛筆不用削鉛筆機，也能一直書寫。像自動鉛筆，你只要輕輕的按一按，筆芯就會自動跑出來。
另外，筆芯也不是只有黑色的。像色鉛筆裡面沒有石墨，並且多加了顏料，讓你可以畫出美麗的彩虹。
沒想到鉛筆有這麼多學問吧？讓我們好好的使用鉛筆，寫下生活裡的點點滴滴！
課文文意測驗 (12)
字詞義練習 (16)
成語練習第一關 (8)
成語練習第二關 (6)
修辭練習 (6)
填入適當的詞語 (8)
1.鉛筆是由哪些原料製成的？提取訊息
︵鉛筆是用石墨、黏土和木頭製成的。︶
2.本課介紹了鉛筆的哪些﹁學問﹂？你是怎麼知道的？提取訊息
︵鉛筆的製作、多樣的鉛筆，是從標題知道的。︶
3.筆芯是怎麼製作的？你是從課文的哪些地方知道的？提取訊息
︵可以從﹁鉛筆的製作﹂第一段，以及課文第57頁的流程圖，知道黏土和石墨混合後還要加水，經過加工才能做成筆芯。︶
4.筆芯製作完成，就可以直接寫字嗎？為什麼？提取訊息
︵不可以，直接拿筆芯寫字會弄髒手，折斷筆芯。︶
5.木材怎麼幫筆芯解決問題？從課文的哪些地方可以得到訊息？推論訊息
︵做成﹁筆芯三明治﹂就能解決筆芯的問題，從﹁鉛筆的製作﹂第二段和課文第57頁的流程圖可以知道。︶
6.從課文第57頁的流程圖可以多了解鉛筆製作的哪些知識？詮釋整合
︵學生自由回答。從小文字框知道鉛筆上下半邊木頭的顏色和紋路不太一樣，可以證明﹁筆芯三明治﹂的製作。︶
7.課文中介紹﹁多樣的鉛筆﹂指的是哪些？提取訊息
︵自動鉛筆、色鉛筆。︶
8.自動鉛筆、色鉛筆和普通鉛筆有哪些不一樣的地方？你是怎麼知道的？提取訊息
︵自動鉛筆不用削，可以換筆芯。色鉛筆的筆芯裡面沒有石墨，而是加了顏料。︶
9.從這一課的介紹，你獲得哪些以前不知道的鉛筆知識？以後你會如何使用鉛筆？比較評估
︵學生自由回答。如：想不到鉛筆的製作這麼複雜，我以後會珍惜鉛筆盒裡的每一枝鉛筆。︶
閱讀測驗 (13)