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伯公的戲偶

　　走進伯公家，一陣「ㄆㄥㄆㄥㄆㄥ」的聲音吸引了我。我往屋裡走，轉兩個彎，來到一個大房間，看見伯公開心而認真的對著一塊木頭敲敲打打。

　　伯公的工作是製作布袋戲戲偶。他的工作室裡，放著各式各樣的戲偶，每個都雕刻得活靈活現，有的面帶笑容，有的神情威武，有的表情逗趣，讓我看得入迷。

　　伯公看到我，親切的招呼我過去。他看我眼睛眨都不眨，一直望著那些戲偶，就說：「喜歡嗎？伯公送你一個。」我幾乎不敢相信自己的耳朵，高興得手舞足蹈！

　　伯公說，他從小就愛看布袋戲，對那些戲偶的動作和戲服，著迷不已。長大後，他投入了布袋戲偶的製作，每個戲偶，都是他一刀一筆刻畫出來的，戲偶身上穿的衣服，也都是他一針一線親手縫製的。六十年來，他做過多少戲偶？自己都數不清了。後來我才知道，平常在電視上看到的布袋戲偶，有些就是出自伯公靈巧的雙手。

　　我一面把玩手上的戲偶，一面問伯公：「伯公，我長大後跟您學做戲偶，好不好？」

　　「年輕人想學做戲偶，當然好哇！」伯公伸出手和我打勾勾，笑得好開心哪！

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1.第一段中，伯公正在做什麼事情？ (提取訊息)

（開心而認真的對木頭敲敲打打。）

2.根據課文的描述，伯公做的戲偶有哪些不同的表情？ (提取訊息)

（有的戲偶面帶微笑，有的神情威武，有的表情逗趣，各有不同的神態。）

3.作者的伯公從事什麼樣的工作？ (提取訊息)

（從事製作布袋戲戲偶的工作。）

1.當作者看到布袋戲戲偶的時候，為什麼眼睛眨都不眨？( 推論訊息 )

（因為作者看得很入迷，也表示作者很喜歡那些戲偶。）

2.為什麼伯公和作者打勾勾的時候，笑得那麼開心？( 推論訊息 )

（因為作者跟他說長大後要跟著他學做戲偶，看到作者對傳統手藝產生興趣，伯公覺得很開心。）

1.你認為作者對於伯公和伯公的戲偶有什麼樣的感覺？(詮釋整合) 

（伯公的戲偶深深吸引著作者，作者在了解戲偶的製作後，更佩服伯公了。）

2.從課文的哪些地方可以看出伯公對布袋戲偶有著滿滿的喜愛？說明你的理由。 (詮釋整合)

 （(1)伯公開心而認真的對著一塊木頭敲敲打打↓從這態度可以看出伯公連敲木頭都非常專注。

(2)伯公從小就愛看布袋戲，並對戲偶和戲服著迷不已↓讓這份喜愛變為這輩子的職業，且六十年來不間斷。）

1.依據文中提到伯公製作戲偶的過程，你認為製作戲偶的難度高嗎？ (比較評估)

（我覺得頗有難度，因為戲偶是木頭做的，需要一刀一筆慢慢刻畫，戲偶身上的衣服也要一針一線的縫製，而戲偶的面容表情，也需要用筆細細描繪，都是非常考驗技藝的工作。）

2.從課文中知道伯公很開心「年輕人」想學做戲偶，你認為現代社會，做戲偶的「年輕人」多嗎？為什麼？ (比較評估)

（現代社會中會做戲偶的人越來越少了，因為這是很專門且細緻的技術，而且相當耗費時間，因此願意投入這種技藝的年輕人也越來越少，造成這項技藝逐漸失傳。）