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阿瑪菲小鎮的音樂會

前年夏天，我在義大利南部的蘇連多城度假。有一個炎熱的夜晚，當地友人邀請我參加鎮上的音樂演奏會。

阿瑪菲是位於蘇連多附近的小鎮。聽說音樂會就是在教堂前舉行，所以一到鎮上，我就忙著找教堂。果然一找到教堂，就發現舞臺早已搭好，也看見當地居民陸陸續續從家中搬出椅子、凳子，想要找個好位子。

過了一會兒，樂隊也來了，開始演奏受歡迎的義大利歌劇。演奏會長達兩個半小時，中間休息二十分鐘，大家忙著到附近的商店買飲料，或者分享聽音樂的心得。最後一曲在聽眾鼓掌叫好之下，演奏了四次才散會。

這一次的演奏會最使我難忘！因為義大利人把音樂融入了生活，這樣的娛樂是每個人都能分享的，不必盛裝，不用付費，只要家裡有一張板凳。我不禁想起小時候在廟旁看歌仔戲，或是在空地看免費電影的情景。

現代的生活裡，看電視成為每個家庭的娛樂重心。往往在吃過飯以後，全家圍在電視旁邊，成了名副其實的「電視人」。我多麼希望有一天，在晚飯過後，全家手牽著手，在星光閃爍的夜空下，一起做一點不一樣的事情。

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1.課文中的作者為什麼會參與阿瑪菲小鎮的音樂會？ 提取訊息

（作者到義大利南部的蘇連多城度假時，友人邀請他參加。）

2.課文中提到作者找到教堂時，看見了什麼樣的情景？ 提取訊息

（作者發現舞臺早已搭好，當地居民陸陸續續從家中搬出椅子、凳子，來到現場，想找個好位子。）

3.課文中的音樂會進行了多久？演奏了什麼？ 提取訊息

（課文中的音樂會長達兩個半小時。演奏的是義大利歌劇。）

1.課文中小鎮的音樂會在哪裡舉行？為什麼會在那裡舉行？ 推論訊息

（在當地的教堂舉行。教堂是人們信仰的中心，應該也是居民的聚會場所，有活動就會在那裡舉辦。）

2.你覺得課文中的音樂會成功嗎？ 推論訊息

（我覺得是成功的。因為最後一曲在觀眾的鼓掌叫好之下，演奏了四次才散會。）

1.為什麼這場音樂會讓作者難忘呢？ 詮釋整合

（因為義大利人讓音樂融入生活，這樣的娛樂，很平民化，不用付費，不必盛裝，就可以分享給每個人。）

2.課文中的音樂會讓作者想起小時候的什麼情景？為什麼？ 詮釋整合

（(1)這場音樂會讓作者想起小時候在廟旁看歌仔戲，或是在空地看免費電影的情景。(2)看歌仔戲和免費電影時，應該也是搬出小凳子和小椅子，就可以坐著和許多人一起欣賞，因此勾起作者的回憶。）

1.與聽音樂會相比，﹁看電視﹂有什麼不同？ 比較評估

（看電視只能和家人一起觀賞，無法和社區或親朋好友一起分享。內容也容易受限於制式的節目，沒有音樂會來得有意義。）

2.你想和家人做些什麼﹁不一樣的事情﹂為什麼？ 比較評估

（我認為像一起去文化中心欣賞表演，可以增加知識、放鬆心情；或是和家人手牽著手，一起到公園散步聊天，可以運動，也可以增加家人的感情。）