山的巡禮
(詩歌)
冬天的基隆山 林煥彰
那東北季風的嚎叫，
年年都準時打鼻頭角那
吹過來，毫無阻擋。
( 基隆山的脖子，
不知不覺，就縮短了好幾吋。 轉化)
打秋天開始，
( 大地，我們的母親也開始了
用芒花編織毛衣，為東北角每座山保暖。
基隆山長得高些，
便率先躲進灰白的毛衣裡。 轉化)
( 有陽光的日子，
基隆山的脖子就伸出來一點，彷彿又長高了；
颳風下雨或霧來時，
她又不見蹤影。轉化)
(呼呼嚎叫的東北季風
吼乾喉嚨，也只好乾乾的吼著。
不見蹤影的基隆山，有那一身芒花編織的毛衣，
這個冬天，就依然精神飽滿，不再哆嗦了。轉化)
木瓜山 劉克襄
( 每天，凌晨的最後一刻
那山總會站成全世界最豐滿而堅實的肩膀
讓早起的陽光悄悄的滑下
溜過鯉魚山的肚腹
去輕輕的叫喚整個縱谷
直到海岸山脈露出惺忪的身子 轉化)
那時，稻田裡的鷺鷥已經伸展翅膀
蔗田裡鬼鼠和環頸雉紛紛抬起頭
連花蓮溪的雁鴨和水牛也睜開眼睛了
而我們搭乘的火車
就在安詳而開闊的舒展中
熱鬧的拉開了黎明的序幕
吉安、壽豐、豐田、萬榮……
喏，這些太平洋黑潮旁邊
( 肥美名字的小鎮們
一個個都快樂的醒來了 轉化)
改錯字練習 (填充題)
詞語測驗第一關
詞語測驗第二關
看相關影片
04雅頌講堂：林煥彰<從文字創作轉換到繪畫創作的過程>part1 39:00
05雅頌講堂：林煥彰<從文字創作轉換到繪畫創作的過程>part2 39:03
06雅頌講堂：林煥彰<從文字創作轉換到繪畫創作的過程>part3 39:02
07雅頌講堂：林煥彰<從文字創作轉換到繪畫創作的過程>part4 5:53
延伸閱讀
查成績
回六上康軒國語
看看其他課文
㈠冬天的基隆山
大意：東北季風吹來，基隆山的脖子縮短好幾吋；秋天，基隆山躲進大地母親用芒花編織的毛衣裡；基隆山在陽光下伸出脖子，在雲霧風雨中隱沒；這個冬天，基隆山有了芒花毛衣依然精神飽滿。
第一段：東北季風年年吹打鼻頭角，使基隆山的脖子縮短好幾吋。
第二段：秋天，基隆山率先躲進大地母親用芒花編織的毛衣裡。
第三段：基隆山在陽光下伸出脖子，在雲霧風雨中隱身。
第四段：東北季風乾吼著，冬天的基隆山有了芒花毛衣，依然精神飽滿。
㈡木瓜山
大意：陽光從木瓜山滑下，溜過鯉魚山、縱谷和海岸山脈，稻田和花蓮溪的小動物都醒了，我們搭乘火車沿途經過的小鎮們，也一個個快樂的醒來
第一段：凌晨的陽光從木瓜山滑下，溜過鯉魚山，叫喚縱谷，直到海岸山脈。
第二段：稻田的鷺鷥、蔗田的鬼鼠和環頸雉、花蓮溪的雁鴨和水牛都醒了。
第三段：火車拉開了黎明的序幕，太平洋旁的小鎮也都醒了。
＊請學生先針對第一首冬天的基隆山進行閱讀討論。
1.這首詩描寫的是什麼季節？從哪些訊息可以得知？
（秋末冬初的季節。可以從詩名及詩的內容得知，東北季風是冬天颳的風；芒花是秋天開始開花的植物。）2.推論訊息
2.作者為什麼說基隆山的「脖子」會縮短好幾吋？
（作者用擬人的手法來描寫山的樣貌，這裡說的「脖子」應該是基隆山接近山頭的地方，就像人的脖子位置，而「脖子」縮短好幾吋，是因為東北季風一直吹打基隆山，使得山上的草木枯黃，山的高度看起來似乎變矮了一些；也因為人在寒冷的時候，脖子會忍不住縮在一起，作者想像山跟人一樣的動作。）2.推論訊息
3.基隆山的母親是指誰？為什麼這樣稱呼？
（大地。因為大地孕育萬物，是萬物之母，就像母親生養孩子一般。）2.推論訊息
4.第二段所說的「灰白的毛衣」是指什麼？作者為什麼這樣比擬？
（滿山的芒花。因為芒花的顏色是灰白的，芒花的樣子像毛衣一樣毛毛、軟軟的，好像穿在基隆山的身上似的。）4.比較評估
5.為什麼基隆山有時脖子會伸長，有時又會不見蹤影呢？
（因為在不同氣候下，觀看的景物會產生不同的變化。天氣晴朗時，山的輪廓看得十分清晰，脖子看起來就像向上伸長，讓人以為它長高了；而風雨雲霧來時，一片煙雨濛濛的，山就會忽隱忽現，像在躲貓貓似的，讓人看不清它的面貌。）3.詮釋整合
6.這首詩帶給讀者哪些感受？請說明理由。
（例如：有一股溫暖的感受，因為大地母親的芒花給基隆山一股溫暖的力量，讓它能抵禦東北季風的侵襲。）4.比較評估
7.這首詩讓你想到哪個景點？這個景點有什麼特色？跟本詩的內容有什麼相似或相異處？
（例如：這首詩讓我想起秋天的草嶺古道，每年秋天我都會跟家人一起搭火車去走草嶺古道，山頭上一整片的芒草隨風搖曳，在陽光下閃耀著金黃色的光芒，十分美麗。這個景點跟本詩一樣，都會出現寒冷的風勢，讓人忍不住縮短脖子。）3.詮釋整合
＊請學生針對第二首木瓜山進行閱讀討論。
1.萬物是因為什麼而醒來？
（萬物是因為清晨的陽光照射下而醒來。）1.提取訊息
2.木瓜山在哪裡？從詩句中可以推測出來嗎？請舉例說明。
（木瓜山在東部的花蓮，從「鯉魚山、海岸山脈、花蓮溪、吉安、壽豐、豐田、萬榮、太平洋黑潮」這些地名可以推斷出來。）2.推論訊息
3.作者為什麼用「肥美名字」來形容詩中的地名？請根據前後文的訊息進行推論。
（吉安、壽豐、豐田、萬榮這些地名具有安樂、豐收的意義，因為前面提到稻田、蔗田、花蓮溪、小動物，表示溪水灌溉農田，農作物生長肥美，小動物有棲息的地方，所以地名具有豐收的含義。）2.推論訊息
4.這首詩主要描寫的是什麼內容？帶給讀者哪些感覺？
（例如：這首詩主要描寫的是木瓜山下的凌晨景物，有一股充滿希望的感覺，萬物甦醒讓人感覺充滿活力的一天即將展開。）4.比較評估
5.這首詩讓你想到哪個景點的日出？跟本詩的內容有什麼相似或相異處？
（例如：這首詩讓我想起在阿里山看日出的經驗，跟本詩一樣都有陽光的移動和附近景物的變化。）3.詮釋整合
6.冬天的基隆山和木瓜山這兩首詩在寫作內容上有哪些相同的部分？
（兩首詩都在詩名點出山的地點，景物都模擬人的動作、心情。）4.比較評估
⒈嚎ㄏㄠˊ：嚎叫、嚎啕大哭
豪ㄏㄠˊ：豪傑、豪華
⒉擋ㄉㄤˇ：阻擋、擋路
檔ㄉㄤˇ：搭檔、滿檔
⒊率ㄕㄨㄞˋ：率先、直率
ㄌㄩˋ：機率、效率
⒋喉ㄏㄡˊ：喉嚨、歌喉
猴ㄏㄡˊ：獼猴、殺雞儆猴
⒌嚨ㄌㄨㄥˊ：喉嚨、嚨胡（喉嚨）
瓏ㄌㄨㄥˊ：嬌小玲瓏、瓏瓏（擬聲詞。形容車聲。）
攏ㄌㄨㄥˇ：拉攏、圍攏
⒍喚ㄏㄨㄢˋ：喚起、呼喚
煥ㄏㄨㄢˋ：容光煥發
換ㄏㄨㄢˋ：交換、替換
⒎忪ㄙㄨㄥ：睡眼惺忪
ㄓㄨㄥ：怔忪不安
松ㄙㄨㄥ：松樹、松鼠
1.嚎叫：鳴叫。
2.阻擋：阻止、抵擋。
例句任何困難都阻擋不了他上進求學的決心。
3.率先：領先、首先。
例句他率先發起募捐，獲得同事們熱烈的響應。
4.颳風：起風、吹風。
例句如果明天颳風下雨，就會取消登山活動。
5.吼：自然界發出巨響。
6.喉嚨：咽喉的俗稱。
7.哆嗦：因天氣寒冷或內心恐懼而身體發抖。
例句弟弟因淋雨冷得直打哆嗦，媽媽要他趕緊喝碗薑湯，以免感冒。
8.叫喚：大聲呼喚。
例句他看偵探小說看得入迷了，所以沒有聽到媽媽的叫喚。
9.惺忪：剛睡醒，眼睛模糊不清的樣子。
例句他睡眼惺忪的看著鬧鐘，突然被眼前的景象驚醒過來。
10.鷺鷥：動物名。羽毛潔白，腳高頸長嘴尖，夏季頭頂處生純白色長毛。常棲息在沼澤地區，以水中的魚類、水生動物和昆蟲為食物。大量啄食田中害蟲，被農人視為益鳥。
例句一大群鷺鷥棲息在水岸邊，看起來真是壯觀。
11.花蓮溪：位於臺灣東部，為花蓮縣的主要河川之一，主流長度為五十七點二八公里，入海口在花蓮市南郊。
12.雁鴨：本課是指花蓮溪附近出現的雁鴨科鳥類。
13.喏：嘆詞。含有指示的意思，表示讓人注意自己所指的事物。
例句喏！那不是你的衣服嗎？
留言列表
閱讀測驗 (13)
