耶誕節
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露依莎．奧爾柯特（西元一八三二年─一八八八年），美國作家。本文改寫自其代表作小婦人，是她在美國南北戰爭的經歷下，結合童年回憶的小說。
在美國一個大鎮的郊外，住著四姐妹一家人。他們的父親從軍當牧師，許久都沒有回來了。他們的母親馬區夫人是一位慈祥的婦人。
歲末降雪，耶誕節快來臨了，窗外已是薄暮時分，房間裡的爐火正燃燒得劈啪作響。因為母親不在家，孩子們隨意閒聊著。今天最大的話題，便是母親曾說，今年的耶誕節沒辦法送他們任何禮物的事了。
「難道有不送禮物的耶誕節？」
「媽媽說，我們這個冬天的日子是最艱難的了。爸爸到現在還沒回來呀！」
「就算停止送禮，對戰爭又會有多少幫助呢？」
「我們用自己的零用錢買好了。這樣，誰也管不著了。」
「一整年的辛勞，為的就是一個快快樂樂的耶誕節呀！」
接著，大姐美格和二姐喬都抱怨自己工作的辛苦，三姐佩斯也哭著說自己做家務的辛勞，而妹妹愛米更委屈的說：「你們比我幸福多了。學校的同學們都笑我，只有這麼一件衣服！」
「唉！我真是厭倦這種苦日子啊！爸爸的財產要是保得住，那麼我們的生活就不會這麼辛苦了。」美格不禁嘆了一口氣。
於是大家懷念起父親破產前的生活，這時喬馬上為父親辯護：「爸爸不是故意破產的，他是因為設立學校才不幸失敗的，好人絕不該自私自利。貧窮有什麼關係？有錢也不見得就會多幸福哇！」喬的這番話點醒了失望和苦惱的姐妹們。
這時，佩斯想起母親快回來了，連忙清掃壁爐，把母親的拖鞋取來，想趁她回來前把拖鞋烤暖和。看到母親的拖鞋太破舊了，喬決定要送一雙新的拖鞋給母親當耶誕節禮物，另外三個姐妹也決定要送母親其他的禮物。佩斯還提醒大家：「我們要嚴守祕密，耶誕節當天讓媽媽親手拆開這些禮物。」
不久，馬區夫人從寒冷的外面走入溫暖的家裡。她那一頂過時的帽子和稍微寬長的大衣肩上都落著一層雪，可是孩子們一見到她，立刻熱烈的歡迎她。
馬區夫人親一親每個孩子後，臉上露出罕見的微笑說：「有一件讓大家高興的事呢！」喬馬上跳起來喊：「我知道了！是信，是信！爸爸萬歲！」馬區夫人坐在椅子上，拿出孩子父親的信。美格和愛米分別靠在她的兩旁，佩斯坐在她的腳邊，喬則是走到母親背後，從她的肩頭上窺看著信上的字，不然，假如自己被信感動得落淚，恐怕會被母親看見呢！
父親的信中並沒有寫戰場上的危險和困難，也沒有感傷的心情，只寫著軍中的生活和其他新聞，最後還對女兒表現出滿滿的愛護和體貼，鼓勵他們負起身為「小婦人」的責任。姐妹們一邊看信，一邊想著：「戰場上很冷吧？那裡不像家裡溫暖，家裡不但有壁爐烤火，有熱騰騰的晚飯吃，還有暖烘烘的床可以睡覺。」四姐妹都默默的掉下眼淚，衷心覺得對不起父親，暗自決定今後再也不抱怨了。
到了晚上九點，像平常一樣，佩斯彈著老舊的鋼琴，姐妹們圍著母親合唱一首古老的晚安曲。外面的雪光照亮著院中的樹影，好像夜神正聆聽著從窗口傳出的歌聲呢！
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1. 四姐妹一家人住在哪裡？父母親如何？
（四姐妹一家人住在美國一個大鎮的郊外，父親從軍當牧師，許久沒有回家，母親馬區夫人是個慈祥的婦人。）1.提取訊息
2. 四姐妹對於母親無法送耶誕節禮物的反應如何？
（四姐妹對於沒有耶誕節禮物很失望，也抱怨起工作和生活的辛苦，還懷念起父親破產前的生活。）1.提取訊息
3. 喬說了什麼，讓大家結束抱怨？
（喬為父親辯護，也提醒大家，有錢不一定幸福。）1.提取訊息
4. 你同意喬的說法嗎？為什麼？
（學生自由作答。例如：我同意，只要家人能彼此相愛，就能得到幸福。我不同意，貧窮的生活品質太差，很難得到幸福。）3.詮釋整合
5. 閱讀父親的來信時，喬擔心母親看到自己落淚的原因是什麼？
（學生自由作答。例如：喬不想讓母親知道自己很想念父親而有負擔，也不想讓母親跟著傷心。）2.推論訊息
6. 從課文中的哪些描述可以感受到四姐妹對母親的愛？
（⑴佩斯幫母親把拖鞋烤暖和。⑵喬決定要送一雙新的拖鞋給母親當耶誕節禮物，另外三個姐妹也決定要送母親其他的禮物。佩斯提醒大家保密，要給母親驚喜。⑶母親回家時，四姐妹立刻熱烈的歡迎她。⑷看父親的來信時，美格和愛米分別靠在母親的兩旁，佩斯坐在母親的腳邊，喬則是走到母親背後。⑸喬擔心自己被信感動得落淚，會被母親看見。）3.詮釋整合
7. 根據課文的描述，父親的信傳達了什麼樣的態度和價值觀？如何影響四姐妹的行為和思想？
（⑴父親在信中沒有寫戰場上的危險和困難，也沒有感傷的心情，表達了奉獻的價值觀。⑵信裡只寫著軍中的生活和其他新聞，是希望女兒們放心，展現了關愛的態度。⑶最後還對女兒表現出滿滿的愛護和體貼，鼓勵他們負起身為「小婦人」的責任。這樣的內容展現了對孩子們的愛護與鼓勵。這些價值觀讓四姐妹反思自己的生活比父親來得舒服，應該要懂得珍惜，也因為父親的關愛，讓他們學會關心他人。）4.比較評估
8. 課文中有哪些敘述表現出家人間的向心力？請舉出兩個例子說明。
（學生自由作答。例如：⑴四姐妹嚴守祕密，想在耶誕節給母親驚喜。⑵四姐妹圍繞在母親身邊，一起閱讀父親的來信。⑶大家一起合唱晚安曲。）3.詮釋整合
9. 作者藉由這個故事，想傳達什麼想法？
（學生自由作答。例如：家人的體諒、關懷和支持，可以幫助我們克服困難，使彼此在逆境中找到幸福和希望。）4.比較評估
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