成為人生的開拓者
盧彥勳
親愛的畢業生：
恭喜你們即將畢業，這是多麼令人欣喜的事情啊！讓我想起年少的我，也像各位一樣，對未來即將展開的冒險旅程充滿期待。在這個特別的時刻，我想分享在網球之路的奮鬥故事，送給各位當畢業禮物，期望各位都能成為「三識三力」的人。
第一個「識」是「認識」。你認識自己嗎？
五歲時，我第一次接觸網球，當時哥哥加入學校的網球隊，爸爸常帶我去看球隊練球。看著看著，我也不自覺的拿起球拍，在旁邊的司令臺對著牆壁打球，從不太能控制球到可以來回擊球。一開始以十次來回為目標，慢慢累積來回的次數，到後來竟然可以自己修正動作，控制何時要停下來和開始。感受到不斷進步的過程十分美好，我開始想像自己是電視機裡的世界名將，正在參加大滿貫賽。後來也正式加入球隊，每天和隊友快樂的練球，開始有了「我想要一直打網球」的念頭。
我對網球充滿好奇與夢想，這份「認識」讓我在後來數不清的國際賽事征戰中，即使面對荊棘之路也能保持「熱情力」。
第二個「識」是「學識」。俗話說：「書到用時方恨少。」這句話在我國中時就有了深刻的體悟。
國中那段時間，我開始參加國際賽事，十四歲時入選國際網球總會的球隊，可以免費到歐洲訓練和比賽五個星期。當時我才國一，正開始學ABC，幾乎不會講英文，父母不放心我一個人飛到歐洲，還要住寄宿家庭，可是我還是想把握難得的機會學習，最後決定硬著頭皮參加。沒想到，在機場就陷入了語言不通的窘境，我看見Passport Control，以為是出口，就把護照給海關。海關人員講了我聽不懂的英文，趕我離開，我毫無頭緒的在那層樓走了一個多小時，後來好不容易看見亞洲人，才趕緊用我所會的英文單字向他求助，順利出關。
歐洲之旅讓我大開眼界，也讓我意識到國際語言的重要，我不希望語言成為我與世界溝通的限制，因此，心中燃起一股想進步的渴望，便更認真學習英文和網球。各位同學，永遠不要停止學習，不要停止讓自己進步，就是這一份「實踐力」增長了我的「學識」，陪伴我勇闖戰場，開創職業生涯的高峰。
第三個「識」是「辨識」。人生沒有永遠的高峰，也沒有永遠的低潮，重要的是能夠慎思明辨情勢，採取適合當下的行動。
職業賽場上，大大小小的挑戰不斷，但一場比賽只有一個冠軍，受傷、輸球都是家常便飯。二○○七年三月，我比賽到一半時，腰部突然劇烈疼痛，那場比賽最終我選擇了棄權。當時連彎腰綁鞋帶都苦不堪言，因此我決定放棄後續的賽事，到德國的復健中心專心接受治療。每次用完餐，就下樓做復健，日復一日的枯燥，也帶來一點一滴的進步，漫長的等待又開始充滿希望。在遇到挫折時，我會專注努力於自己可以掌握的事，有時候我們不需要一直想著遙遠的未來，讓自己專注於當下，路就能越走越遠，離目標就會越來越近。
這份「辨識」讓我擁有反思自律、靈活順應時勢的「變通力」，不僅讓我在烏雲的籠罩下看見曙光，也幫助我面對職涯的瓶頸時，勇於轉換跑道。我曾站在巨人的肩膀上，看得更高更遠，現在我也要邁入下一個新的里程，透過設立國際網球學院，傳承比賽的經驗，帶領更多新一代的選手朝向夢想奔馳。
親愛的畢業生，我也曾有無助或跌倒的時候，但奮鬥讓夢想成為動詞，奮鬥讓潛力發揮極限，就能創造許多不可能的紀錄。希望你們揚起勇氣的帆，以奮鬥為槳，成為自己人生的開拓者！畢業快樂！
課文文意測驗 (15題)
字音字形第一關 (20題)
字音字形第二關 ( 8 題)
字詞運用第一關 (15題)
其他測驗第一關 (10題)
1. 作者如何透過網球認識自己？（作者透過網球發現了自己對網球的好奇和夢想，也透過網球學會了專注努力於當下，調整步伐。為了追求更好的球技，從中培養自己各種能力，如熱情、實踐、變通、勇氣等。）3.詮釋整合
2. 作者在機場遇到語言不通的窘境，對他後來有什麼影響？（語言不通的窘境讓他意識到國際語言的重要性，並更認真學習英文，這對他在國際賽場上溝通和競爭有很大的幫助。更重要的是他學會了自己解決問題和克服困難的能力，這讓他的職業生涯都能保持積極和堅持的態度。）2.推論訊息
3. 為什麼作者說「辨識」讓他擁有「變通力」？（因為他透過慎思明辨情勢，才能採取適合當下的行動，不過度執著於原定的目標，而有更多彈性的調整，展開更多的可能。）1.提取訊息
4. 為什麼作者說「奮鬥讓夢想成為動詞」？請結合全文解釋。（作者說「奮鬥讓夢想成為動詞」，是因為他相信只有付出努力和行動，才能實現自己對網球的夢想。他從小就對網球充滿好奇和夢想，並且不斷的學習，歷經訓練、比賽、調整、復健、轉型等奮鬥過程，才能讓夢想成真。）3.詮釋整合
5. 這一課演講稿的寫作形式和其他課有何不同？（這一課演講稿的寫作形式以故事化的方式，增加聽眾興趣和說服力，並以對話的口吻讓聽眾更容易理解和接受演講者的訊息，例如：「恭喜你們」、「你認識自己嗎？」、「希望你們揚起勇氣的帆」。）4.比較評估
6. 作者在演講時用什麼方式，讓讀者覺得平易近人、容易理解？（作者用了「三識三力」作為主題，將他的故事分成三個部分，分別講述「認識」、「學識」和「辨識」如何幫助他實現夢想。這樣的結構清晰明確，也容易記憶。）4.比較評估
7. 你贊成作者所說的「三識三力」對拓展人生有幫助嗎？說一說你的想法？（學生自由作答。例如：我贊成作者所說的「三識三力」對拓展人生有幫助。因為「認識」自己才知道自己的夢想，「學識」可以讓我們不斷進步，進而達成夢想，「辨識」可以讓我們分析自己的優勢和劣勢，選擇適合當下的行動）3.詮釋整合
閱讀測驗 (13)