數位閱讀與測驗

水果們的晚會

楊喚

窗外流動著寶石藍色的夜，
屋子裡流進來牛乳一樣的月光，
水果店裡的鐘噹噹的敲過了十二下，
美麗的水果們就都一齊醒過來，
請夜風指揮蟲兒們的樂隊來伴奏，
這奇異的晚會就開了場。

第一個是香蕉姑娘和鳳梨的高山舞，
跳起來裙子就飄呀飄的那麼長；
緊接著是龍眼先生們來翻筋斗，
一起一落的劈啪響；
西瓜和甘蔗可真滑稽，
一隊胖來一隊瘦，怪模怪樣的演雙簧；
芒果和楊桃只會笑，
不停的喊好，不停的鼓掌。

鬧呀笑呀的真高興，
最後是全體水果們的大合唱，
他們唱醒了沉睡著的夜，
他們唱醒了沉睡著的雲彩，
也唱來了美麗的早晨，
唱出來了美麗的早晨的太陽

看完文章後點點這裡做個測驗吧

看看其他課文

回四年級資料列表

1.詩歌描述的時間，是從什麼時候到什麼時候？哪些句子可以看得出來？2.推論訊息

（從前一天的深夜十二點過後，到第二天天亮。詩句中「水果店裡的鐘噹噹的敲過了十二下」以及最後一段可以看出。）

2.詩人怎樣描述晚會前，水果店裡的氣氛？找出課本的句子讀一讀。1.提取訊息

（「窗外流動著寶石藍色的夜，屋子流進來牛乳一樣的月光」。）

3.晚會的指揮、伴奏分別是什麼？你覺得詩人這樣的安排好嗎？為什麼？3.詮釋整合

（夜風當指揮、蟲兒當伴奏。我覺得詩人的想像很好，夜風流動著，就像指揮一樣會有動作；夜晚的蟲兒叫個不停，就像是一個樂隊一樣。）

4.在詩句中，有哪些表演？分別是誰表演？1.提取訊息

（指導學生，從課文第二段分別讀出相關的句子。）

5.你最喜歡哪一種水果的表演？為什麼？4.比較評估

（學生自由作答，例如：我最喜歡「高山舞」，因為鳳梨的菱形外皮，有點像原住民的服飾；香蕉彎彎的外形，像會搖晃一樣，非常有趣。）

6.這場晚會最後的節目是什麼？有哪些角色參與？1.提取訊息

（最後是「大合唱」，所有的水果都參加了。）

7.水果們大合唱時，周圍的景色跟剛開始有什麼不同？1.提取訊息

（天色已經變亮了，大合唱唱醒沉睡的夜、雲彩，唱來早晨的太陽。）

8.你覺得這場「水果們的晚會」是真的嗎？從詩句中，找出相關的描寫，證明你的想法。4.比較評估

（學生自由作答。例如：是真的，因為詩句中把許多晚會的節目都寫出來了，所以可能是真的。）