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當西瓜的媒人

　　林爺爺原本是爸爸的同事，去年退休了，回到南部種西瓜。今年夏天，他請我們一家去體驗農家生活。

　　迎著清晨的陽光，我們來到林爺爺的西瓜田，看見瓜葉上幾顆閃閃發光的露珠。嫩黃色的西瓜花，有如一張張笑臉，熱情的歡迎我們。

　　「本來，蜜蜂會幫西瓜花授粉，但是現在蜜蜂的數量比以往少，所以今天你們要當『西瓜的媒人』，幫忙授粉。」林爺爺說完，就教我們怎麼做。

　　我們先拿小毛筆在雄花的花蕊上沾花粉，接著往雌花的花蕊上輕輕的點一下，就完成授粉的工作。林爺爺還說，要把握清晨西瓜花開放時完成工作，不然，等到陽光變得強烈的時候，花朵就會合起來了。

　　我仔細的沾粉、點粉，動作輕巧又溫柔。這個工作不困難，但是彎著身子一朵一朵的授粉，時間久了，不知不覺我已經滿身大汗。休息時，看著林爺爺在西瓜田工作的身影，我覺得農人好辛苦！

　　當「西瓜的媒人」是很新奇的體驗，希望經過我們的努力，能讓今年的西瓜結實纍纍、特別香甜。

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1.為什麼作者會來到西瓜田？ (提取訊息)

（受到林爺爺的邀請，來體驗農家生活。）

2.為什麼作者有機會當「西瓜的媒人」？這是什麼樣的任務呢？(提取訊息)

（本來，蜜蜂會幫西瓜花授粉，但是現在蜜蜂的數量比以往少，所以只好用人工的方式來當西瓜的媒人，這個任務就是幫西瓜花授粉。）

3.幫西瓜花授粉的工作如何進行？(提取訊息)

（拿小毛筆在雄花的花蕊上沾花粉，再往雌花的花蕊上輕輕的點一下，就完成授粉的工作。）

1.依據課文，為什麼授粉工作會有時間的限制？ (推論訊息)

（因為西瓜花的開花時間在清晨，而當陽光變強時，花朵就會合起來，所以有時間限制，如果不能在時間內完成，可能會減少西瓜結果的機會。）

2.想一想，蜜蜂數量減少的原因會是什麼？(推論訊息)

（可能是因為人類過度開發，危害到牠們的生存空間。）

1.為什麼作者認為「當西瓜的媒人」是很新奇的體驗？ (詮釋整合)

（因為作者以前從未有過這種經驗，因此覺得很新奇，而藉由這次的體驗讓他一方面體驗了農家生活，一方面也了解授粉的過程與辛苦。）

2.為什麼作者覺得農人真辛苦？(詮釋整合)

（因為作者彎著身子一朵一朵的授粉，時間久了，不知不覺累得滿身大汗。看著林爺爺辛苦工作的身影及經過這樣的體驗後，作者覺得農人真辛苦。）

1.你覺得幫西瓜花授粉是個輕鬆的工作嗎？用課文中的內容來說明你的理由。 (比較評估)

（我覺得幫西瓜花授粉並不輕鬆，要彎著身子一朵一朵授粉，很容易滿頭大汗，而且動作要很輕巧，還要把握時間，並不容易。）

2.課文題目是「當西瓜的媒人」，你覺得這個題目適合嗎？為什麼？(比較評估)

（我覺得很適合，因為是幫西瓜花的雄蕊和雌蕊做「授粉」的動作，就像「媒人」介紹男女雙方認識一樣，所以用「媒人」頗能具體傳達出這項體驗的內容。）