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未走之路

作者：羅伯特．佛洛斯特　　譯者：曹明倫
 

金色的樹林中有兩條岔路，
可惜我不能沿著兩條路行走；
我久久的站在那分岔的地方，
極目眺望其中一條路的盡頭；
直到它轉彎，消失在樹林深處。

然後我毅然踏上了另一條路，
這條路也許更值得我嚮往，
因為它荒草叢生，人跡罕至；
不過說到其冷清與荒涼，
兩條路幾乎是一模一樣。

那天早晨兩條路都鋪滿落葉，
落葉上都沒有被踩踏的痕跡。
唉，我把第一條路留給未來！
但我知道人世間阡陌縱橫，
我不知未來能否再回到那裡。

我將會一邊慨嘆一邊敘說，
在某個地方，在很久很久以後：
曾有兩條小路在樹林中分手，
我選了一條人跡稀少的行走，
結果後來的一切都截然不同。

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1.詩人在哪裡遇到兩條岔路？

（兩條岔路在金色樹林裡。）

2.詩人在什麼時間來到金色樹林裡？

（詩人在早晨來到金色樹林裡。）提取訊息

3.詩人如何選擇他要走的路？

（站立良久後，經過一番苦思才下決定。）提取訊息

4.詩人在哪個季節來到林子裡？

（樹葉變成金色，地上滿覆落葉，在高緯度的國家，樹上的葉子變色應該是秋天。）推論訊息

5.詩人毅然踏上了另一條路，還說這條路也許更值得自己嚮往，為什麼？

（對於選擇的這條路，詩人說因為它荒草叢生，人跡罕至，或許詩人想冒險，有一股意念讓他勇往前行。）推論訊息

6.詩人看到的兩條路，路況如何？

（當下，這兩條路極為相似，皆為人煙稀少，雜草叢生。而且當天早晨兩條路都鋪滿落葉，落葉上都沒有被踩踏的痕跡。）推論訊息

7.詩人為什麼說：「唉！我把第一條路留給未來！」？

（詩人看著第一條路久久，還遠望看著路彎進林間灌木叢裡，他對它應該有過好奇，也想一探究竟。所以，當他選擇了那一條人跡罕至的路時，心中仍對第一條路念念不忘，希望有朝一日能深入其境。）詮釋整合

8.詩人為什麼將「未走之路」訂為標題？

（詩人自嘆只能把第一條路留給未來！也知道自己的抉擇即將會有另外一番風景，所以未走之路就留給未知的將來，不論是後悔、遺憾……。因為，不論選擇哪一條路，都是獨特的，是一條屬於自己的路，就告訴自己勇敢面對，積極向前。）詮釋整合

9.詩人為何說：「曾有兩條小路在樹林中分手，我選了一條人跡稀少的行走，結果後來的一切都截然不同。」？

（人們有時憑著直覺前行，卻意外找到目標。回到當下，詩人的面前出現了兩條路，人生的抉擇就像是詩中的兩條道路，總是讓人兩難。人生就好比是問答迷宮，所有的答案就只有要或不要。如果要，就要把握機會；如果不要，要想想為什麼不要的原因。心中總覺得自己選擇的這條路比別人都特別，因為有這樣的抉擇，才會有現在。詩裡出現的「我」，點出主觀的我，路上只有我，所以人跡稀少；是「我」選擇了且經歷了一切，方向不同、出口不同、景色不同，到後來看待眼前的一切，是如此的不同。）詮釋整合

10.文中說：「但我知道人世間阡陌縱橫，我不知未來能否再回到那裡。」，你認為詩人如何用它來說明人生的選擇？

（詩人以眼前的路，比喻人世間的事。選擇了這條路，還有另一條路等著，路和路交織出的網絡，愈來愈大，愈偏離原點。他明白了一件事，那就是他很難再回到岔路的起點，讓他重新選擇要選哪一條路。透露了出一個重要的道理，「選擇」將帶來下一個「選擇」，由不同的選擇帶我們探詢全新的境地。）（自由回答。）比較評估

11.說一說「未走之路」是一條什麼之路，分享自己的看法？

（未走之路表面上是描寫旅人在黃樹林裡，遇到岔路而猶豫不決的心情，實際上我認為它在告訴我們人生的道路是靠自己決定的。爬一座山可選擇搭上車，短時間到達山頂；也可以選擇自己慢慢攀爬，路途雖崎嶇難行時間也長，沿途風景卻可能別有一番氣象。）（自由回答。）比較評估

12.教師可引導學生思考生活中哪些時候需要面臨抉擇？選項有時並無好壞，無法明確區分出差別，無論如何，不要盲目的跟隨別人；選擇之後，不要後悔，相信自己的選擇，欣賞這條路上不一樣的風景。