愛搗亂的動物
改寫自康拉德．勞倫《茲所羅門王的指環》
導讀
傳說中的所羅門王在戴上那枚魔法戒指之後，便能和動物交談，了解動物的想法。在真實的世界裡，若要了解動物，還是要根據實際觀察。本書作者將他觀察動物的過程記錄下來，用客觀態度解釋動物的行為，就像送給我們一個所羅門王的指環，帶領大家走進動物世界。
愛動物的人大概都能忍受動物帶來的種種麻煩。記得小時候我常常帶一些小動物回家，有些小動物把家裡的東西破壞得一塌糊塗，我的父母也是搖頭嘆氣而已。
或許有人會說，我太縱容動物了。有些人認為，何不把動物關在籠子裡讓人欣賞呢？我想，你若要真正了解一隻智力高、精力足的動物，唯一的方法就是讓牠自由活動。如果牠們整天被關在籠子裡，那麼就好像被處罰一樣，一定會愁眉苦臉。
我養的動物可說是來去自如。在別人家裡，你可能會聽到有人大叫：「鳥從籠子裡跑出來了，快把窗子關上！」我們家裡卻是：「快關窗子，那隻鸚鵡要飛進來啦！」
讓動物自由行動有什麼好處呢？我們觀察到的是一隻正常的動物，而不是囚犯，再說，我們如果能把動物養到牠可以逃走卻不逃走，心裡該是多麼快樂呀！
有一次，我在多瑙河散步，聽到一隻烏鴉嘹亮的叫聲。我跟著叫了幾聲，牠一聽到，立刻就從高空迅速衝下。就在快要衝到我身上的那一剎那，牠張開了翅膀，減低了速度，輕輕的落在我的肩上。這時，牠從前做過的一些壞事，像撕壞書本、打翻鴉巢等等，都得到了原諒。奇妙的是，我雖然經常把野生動物養得和貓、狗一樣聽話，每次碰到這樣的事，都還有一種特別的感受。
一個有霧的春天早晨，我又來到多瑙河散步。那時河水還很淺，一群群的雁緊貼著河面飛翔。我注意到這群排列整齊的雁裡，左邊第二隻的翅膀末端缺了一根羽毛。我認得這隻雁，牠的名字叫馬丁，是因為跟我一手養大的雌雁馬丁娜配成一對而得名的。我腦海裡立刻湧現出牠當初怎麼丟掉這根羽毛的經過。
馬丁娜因為是我養大的，所以在屋裡進進出出已經成了習慣。馬丁既然跟馬丁娜成了一對，以雁的天性來說，自然是隨時同進同出。然而，我們家對馬丁來說是一個陌生的地方，牠雖然鼓起無比的勇氣跟馬丁娜來到臥房，仍然無法避免心裡的緊張，牠的羽毛緊貼著身子，雖然站得很挺，卻微微發抖，喉嚨也不時發出嘶嘶的聲音。就在這時，牠身後的門突然「砰」一聲被關上了，牠嚇得立刻張開翅膀，用力往上衝，結果撞到屋頂中央的大吊燈，撞碎了吊燈上的玻璃，也撞斷了牠自己的一根羽毛。
最讓人安慰的是，我散步回家後，這些雁會飛到迴廊前面迎接我。看到牠們伸著脖子迎接我的樣子，心中不由得激動起來。我覺得像我這樣一個冷靜而實際的科學家，竟然和野生動物建立起真正的友誼，不能不說是神奇的事。
我是個動物學家，日常工作就是做實驗。但是，你相信嗎？實驗結果並不是我的最大收穫。除了實驗結果，我還得到許許多多意想不到的東西。
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1.作者認為真正了解動物的方法是什麼？ 提取訊息
（讓牠自由活動而不是關起來。）
2.作者在多瑙河畔散步時，遇到什麼動物？ 提取訊息
（烏鴉、雁。）
3.馬丁的翅膀末端為什麼會缺一根羽毛？ 提取訊息
（在作者家受到驚嚇，撞到大吊燈。）
1.為什麼作者作者讓動物來去自如？ 推論訊息
（因為作者覺得將動物關起來，動物會愁眉苦臉，心情不好；讓動物自由活動，也是觀察動物最好的方式。）
2.烏鴉為什麼獲得作者的原諒？ 推論訊息
（因為作者和烏鴉之間互信的情誼，是更難得、珍貴的。）
3.馬丁為什麼在作者家會受到驚嚇？ 推論訊息
（牠害怕陌生的環境，在緊張的情緒下，又被關門聲嚇到。）
1.為什麼作者說他和動物建立真正的友誼？ 詮釋整合
（家裡的動物可以自由活動，烏鴉、雁都認得他，彼此的互動，感覺就像朋友或者家人一樣。）
2.你認為作者舉烏鴉、雁的例子，是想要說明什麼？ 詮釋整合
（作者用這兩個例子說明讓動物自由活動，竟然可以培養出默契、獲得動物的友誼，感受到的那一刻，心裡是激動的。）
3.文末作者提到「除了實驗結果，我還得到許許多多意想不到的東西」，你認為這些東西是什麼？ 詮釋整合
（指的可能是理解動物的奇妙過程、和動物間建立彼此相信、倚賴的深厚情誼，以及從這些事獲得的快樂。）
1.讀完文章，你認為作者是一位怎樣的動物學家？ 比較評估
（作者很有耐心，因為他願意忍受動物搗亂帶來的麻煩；作者很有同理心，因為他總是站在動物的立場理解牠們；作者是用心的動物學家，因為他願意將觀察過程記錄下來，讓更多的人能理解、尊重動物。）
2.為什麼會有流浪動物？我們應如何對待牠們？ 比較評估
（(1)因為飼養牠的主人不負責任，隨意遺棄牠。動物原本就是生活在自然環境中，被人類飼養、馴服後失去求生能力，接著又被丟棄在充滿危險的人類世界裡，實在是非常殘忍的事。(2)我們可以尋求各地流浪動物之家的協助。）
3.除了所羅門王的指環，你還看過或者知道哪些和動物有關的書籍？ 比較評估
（法布爾昆 蟲記、傑克‧倫敦野 性的呼喚。）
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