石滬
學習重點（P16）
一、認識藉地景抒懷的詩作。
二、學習對同一件事物從不同觀點切入思考。
三、培養防範各種陷阱的警覺心。
課文前哨站（P16）
浪花裡的海田—澎湖石滬
石滬是一種在海邊以石塊築成的捕魚陷阱，開口朝向陸地，利用海水退潮時，圍捕被困在石滬內的魚類。澎湖地區石滬極多，總數約有五百八十口，被稱為「浪花裡的海田」。在冬季時因風浪較大，漁民較少出海，石滬的功能便彌補了漁獲量的不足。澎湖石滬中，以七美嶼的雙心石滬最為人熟知，因造型浪漫，已成為澎湖觀光的代表景點。
題 解（P17）
本詩選自澎湖的夢都張開翅膀，是一組藉地景抒懷的現代詩。作者以石滬為題，書寫魚與石滬的對應關係。第一首描述魚因好奇心而誤入石滬陷阱的過程及感受，第二首則道出石滬被利用的無奈。全詩傳達出不同個體在面對同一情境時迥異的心聲。
作 者（P17）
渡也，本名陳啟佑，臺灣嘉義人，民國四十二年（西元一九五三年）生。文化大學中文研究所博士，曾任國立彰化師範大學國文系教授，現專職寫作。
渡也十六歲即開始寫詩，初期作品較唯美純情，三十歲以後多詠物言志、關懷現實之作，近年來致力於地景詩的創作，作品曾獲時報文學獎敘事詩獎。著有散文集歷山手記、永遠的蝴蝶，詩集全世界的澎湖人都回來、手套與愛、諸羅記、澎湖的夢都張開翅膀、桃城詩、梅山行雲，詩論集新詩新探索等。
課文（P18～22）
閱讀小叮嚀
閱讀時，請留意二詩末尾魚兒與石滬的心聲分別代表什麼涵義。
一
缺口
早已在海邊守候
看來像龍門1
好奇的我躍入
以為門內有桃花源迎迓2
直到找不到來時路
才驚覺那是石頭築成的
美麗的陷阱
沒有桃花
一生第一次在魚網作客
第一次遠離大海的關懷
一如離家出走的孩子
一生第一次上岸，也是最後一次
一切都成為海市蜃樓3
兒時向母親學習交友
覓食和逃生的技術
都已成為臨死前口吐的泡沫
好玩的我游入
石滬的缺口
只是一個簡單的動作
便注定永遠無法回家
永遠失去自己
啊，兄弟姊妹都跟著來
我永遠無法還它們的一生
躺在砧板4上
最後一個念頭游入腦海：
倘若還有來生
來生我希望成為
石滬
二
漁夫把大海縮小
藏在心型石滬心中
成為愛的形狀
袖珍5宇宙
水
不遠千里6游來
游去
魚也不遠千里游來
魚戲石滬東，魚戲石滬西
魚戲石滬南，魚戲石滬北
魚戲石滬間
宇宙就是終站
愛，就是偽裝
上岸的魚，最後的眼神
我無法援救
因我只是供人利用的一堆
石頭
站在海岸邊
我想：倘若還有來生
來生我希望成為
海水
注釋（P18～22）
1龍門 位於山西省境內，黃河流經此處水流湍急，傳說鯉魚躍過此處，即可化身為龍，騰飛升天。後指晉升榮耀的關卡。
2迎迓 迎接。迓，音ㄧㄚˋ。
3海市蜃樓 由於光線折射，在海邊或沙漠，偶爾可以看到綠洲或城市的景象，好像就在眼前，可是等到走近一瞧，卻又消失了，這種現象就是「海市蜃樓」。後用以比喻虛幻的景象或事物。蜃，音ㄕㄣˋ，大蛤蜊。
4砧板 以刀切物時墊在下面的板子。砧，音ㄓㄣ。
5袖珍 袖中珍藏，形容物件之小巧。
6不遠千里 不以千里為遠，形容不怕路途遙遠。
課文賞析（P23）
石滬是一組具有戲劇性的地景詩，其寫作特色如下：
一、 從不同觀點切入主題：本詩分別從魚和石滬的角度來書寫，以第一人稱的口吻表達對同一事物不同的思考觀點。涉世未深的魚兒一心嚮往美好的世界，因而誤入石滬中。當牠發現身陷危機時，「桃花源」已成「海市蜃樓」，此時只能寄望來世成為石滬。反觀石滬這個捕魚的工具，明知魚群即將面臨噩運，雖心有不忍，卻無力援救，只能寄望來生變成海水，將魚兒帶回大海的懷抱。詩人以主客換位的方式書寫，更能帶給讀者深刻的省思。
二、 活用詩文典故深化詩意：作者善用詩文與典故，如：「魚躍龍門」、「世外桃源」、「不遠千里而來」等，使文意鮮活了起來。而「魚戲石滬東」五句仿擬漢樂府江南可採蓮的詩句，將魚兒從充滿憧憬到陷入絕境的過程生動地呈現出來，形成強烈的反差，深化了詩的意境。
作者對景物的想像描寫、心境轉折的描繪極為細膩貼切，透過前後兩首詩的對照，寓哲理於敘事寫景中，啟示我們：危險有時不易覺察，面對生活中的陷阱，須保有高度警覺心與明智的判斷力。
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讀後檢測站（P24～25）
請根據文本，將正確答案打。
瞄準文心
1. 作者藉本詩想傳達的意旨為何？
(（A）呈顯不同個體面對現實時的迥異心聲，及生活中暗藏的陷阱
□（B）期望大眾珍惜資源，勿過度捕撈，以免造成漁業資源的枯竭
□（C）讚美澎湖漁夫因應天氣善用石滬的巧思，顯示人定勝天的道理
□（D）述說石滬被稱為「浪花裡的海田」的緣由及所蘊藏的文化意義
文意理解
2. 「缺口／早已在海邊守候／看來像龍門／好奇的我躍入／以為門內有桃花源迎迓」，根據上述詩句，魚兒一開始對石滬的看法是什麼？
□（A）石滬中暗藏陷阱，須小心應對
□（B）石滬是美麗且值得守護的聖地
□（C）石滬是能提升自己智慧的地方
(（D）石滬中有美好的樂土令人嚮往
3. 「宇宙就是終站／愛，就是偽裝」與下列哪段詩句的意思最能相互呼應？
□（A）我無法援救／因我只是供人利用的一堆／石頭
□（B）啊，兄弟姊妹都跟著來／我永遠無法還它們的一生
(（C）漁夫把大海縮小／藏在心型石滬心中／成為愛的形狀
□（D）一生第一次上岸，也是最後一次／一切都成為海市蜃樓
4. 有關本詩的敘述，下列何者錯誤？
□（A）魚兒因憾恨而盼來生能成為石滬
(（B）魚兒游入石滬是為結交更多朋友
□（C）石滬盼來生成為海水帶魚兒回大海
□（D）石滬無奈被人利用，不忍魚的遭遇
作法探討
5. 有關本詩的寫作手法，下列敘述哪些正確？（多選題）
(（A）善於化用詩文、典故，使語句典雅而文意鮮活
(（B）藉大量擬人手法描繪魚兒及石滬的形象
(（C）從魚兒及石滬的立場切入書寫，啟發讀者多元思考
□（D）以「龍門」、「桃花源」象徵美好的憧憬，勉人勇於追夢
問題討論（P25）
一、 詩中的魚兒為何會誤入石滬？在你的生活周遭，是否曾聽聞他人有誤入陷阱的經驗？或者自身曾有類似的經歷？請說說其過程及感受。
答：1. 因為石滬的造型特殊，基於好奇，所以魚兒落入陷阱。
2. 我曾經因為好奇，晚上十點跟著朋友進入網咖。當時的我未滿十五歲，雖然手上玩著線上遊戲，心中卻十分不安。不久，遇到警察臨檢，我拿不出身分證證明，不但被責罵，還連累父母到警局，回到家仍受斥責。至今已不敢再隨意接近網咖。（答案僅供參考，請踴躍分享觀察與看法）
二、 同樣是石滬，對漁夫和魚兒來說，有何不同的意義？請從生活中找出一個事物對不同族群有不同意義的類似例子，並加以說明。
答：1. 石滬對漁夫而言是生財的工具，對魚兒來說卻是致命的陷阱。
2. 有些事物，對人來說也有一體兩面的對應關係。例如：
（1） 在夜市閒晃，邊吃邊逛，對一般人來說是很輕鬆的選擇。而商家、攤販為謀得生計，必須使出渾身解數招攬生意。但對附近居民來說，吵雜的人聲、髒亂的環境，卻是生活品質被破壞。
（2） 手機是現代人不可或缺的工具。對善用的人而言，是聯絡通訊和查找資料的利器；對沉迷的人而言，則會影響生活與健康，甚至造成社會問題，如走路或行車中滑手機易造成交通事故。
（答案僅供參考，請踴躍發表看法）
三、 「一生第一次在魚網作客／第一次遠離大海的關懷／一如離家出走的孩子／一生第一次上岸，也是最後一次」，詩中連用了三個「第一次」後，接著用「最後一次」，這樣的寫法有何作用？
答： 「第一次」連用了三次，強調魚兒因涉世未深，誤入陷阱，接著用「最後一次」表示牠再也沒有犯錯的機會──前後形成強烈對比，凸顯一失足成千古恨的遺憾。
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