數位閱讀與測驗

秋千  

陳靜婷

秋千一下子高，

和天空說早。

秋千一下子低，

向小草問好。

秋千

去花田問一問，

去天上找一找。

是誰

陪他上上下下？

看完文章後點點這裡做個測驗吧 (5)

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秋 秋天、秋風

千 秋千、千金

子 種子、父子

空 高空、星空

說 說明、演說

早 早餐、早安

風

兒

是

誰

他 他們、他日

(一)透過個人經驗思考（個人回答）

　１秋千要怎麼玩？

　 ( 坐在秋千上輕輕搖擺，也可請人在你的前面或後面推。）

　２盪秋千時的感覺是什麼？ 

　 ( 一下子上，一下子下，非常有趣。）

(二)透過觀察課文圖片（兩兩討論）

　１為什麼秋千一下子高，可以和天空說早？提取訊息

　 ( 因為秋千擺盪到最高的地方，看起來和天空最靠近，所以可以和天空說早。）

　２為什麼秋千一下子低，可以和風兒問好？提取訊息

　 ( 秋千擺盪到低的地方，微風輕動，可以和風兒問好。）

　３到底是誰陪著秋千上上下下呢？你從哪裡找到線索？推論訊息

　 ( 小朋友，因為圖片上有出現答案。）

(三)進行預測和想像（分組討論）

１為什麼秋千會一下子高，一下子低呢？推論訊息

　 ( 因為小朋友玩盪秋千時會上下搖擺。）

２你覺得秋千真的會問問題嗎？為什麼作者要這樣寫呢？比較評估

   ( 因為作者的想像力很豐富，所以把秋千想像成人了。就連天空和風兒都被想像成人。）