數位閱讀與測驗

數不完的泡泡

　 好朋友生氣了，
　　我知道，
　　不該拿走他的東西。
    
    很想說聲對不起，
    這句話在心裡，
　　像泡泡一樣，
　　一直冒出來。

    誰能幫我說，
    我心裡，
    數也數不完的
    對不起！
 

看完文章後點點這裡做個測驗吧

數

完

氣 空氣、氣球

知 知識、知音

道 知道、道別

該

東 東方、東部

西 西邊、西瓜

聲

對

這 這樣、這個

句 句點、句子

像 相像、偶像

冒 感冒、冒汗

看看其他課文

(一)透過個人經驗思考（個人回答）

　１當你做錯事時，想向對方道歉的心情是什麼？

　 ( 覺得無法開口。我會很快的向對方道歉。）

　２當你做錯事想向對方道歉，但卻無法開口的時候，你會怎麼做？ 

　 ( 寫卡片，找另一個朋友幫忙說……。） 

(二)透過觀察課文圖片（兩兩討論）

　１從插圖中哪裡看得出來大光生氣了？推論訊息

　 ( 大光生氣的表情和身旁的紅色象徵怒火。）

　２插圖中泡泡裡的小可的表情分別是什麼？小可為什麼畫在泡泡裡面？代表什麼意思？詮釋整合

　 ( 小可想說又不敢說的表情，懊惱的表情。代表小可心裡頭被這個煩惱困住了，想要道歉卻說不出來的煩惱。）

　３數不完的泡泡是敘述誰的心情？提取訊息

　 ( 小可的內心話。）

　４數不完的泡泡，代表什麼意思？推論訊息

　 ( 主角心中不斷出現的道歉與煩惱）

 (三)進行預測和想像（分組討論）

  １文章最後寫到誰來幫我說對不起，請你猜猜看，誰可以幫小可說對不起，最後的結局是什麼？比較評估

   ( 我猜最後小可會親自向大光道歉，大光也會接受，最後兩個恢復友誼。）

  ２大光是小可的好朋友，猜猜看，他的心情如何？和小可比起來，他的心情會比較輕鬆嗎？為什麼？比較評估

( 他心裡應該也很難過，因為他都不和小可說話，自己先回家。他的心裡應該也很難過，因為他們是好朋友。）