會動的亭子

 

  有一天,魯班走在路上,突然下雨了,大家跑來跑去,找不到躲雨的地方。
  他想了想,有了亭子,路過的人可以去躲雨,可是只能在亭子裡等雨停。
  又有一天,魯班看見小朋友拿荷葉,開心的跑過去。他又想了想,做出了一把傘。
  有了魯班的傘,大家在下雨天也能出門去了。

 

看完文章後點點這裡做個測驗吧

、班級

突然、突出

雨水、梅雨

地球、地板

拿出、拿手

葉片、落葉

開門、門鈴

 

看看其他課文

 

 

(一)透過個人經驗思考(個人回答)

 1下雨了,你卻沒帶傘的時候,你會怎麼辦?

  ( 我會找地方躲雨。我會找一個東西遮在頭上。)

 2哪些東西可以拿來當成擋雨的工具? 

  ( 雨衣、雨傘、塑膠袋等。)

 

 (二)透過觀察課文圖片(兩兩討論)

 1魯班為什麼想要發明傘?推論訊息

  ( 他發現一遇到下雨,大家就只能跑來跑去,找不到躲雨的地方。)

 2為什麼蓋亭子來擋雨還是不能解決問題?提取訊息

  ( 因為亭子不會移動,人們只能等待雨停才能離開,不方便。)

 3魯班最後怎麼解決問題?提取訊息

  ( 下雨的時候,他觀察到有小朋友拿著荷葉,開心的跑過去,荷葉可以擋雨,又能移動,因此最後做出了一把傘的樣子。)

 

 (三)進行預測和想像(分組討論)

1你覺得魯班成功發明傘的原因是什麼呢?詮釋整合

  ( 因為魯班會主動發現問題,並試著不斷解決問題,改善問題。)

2這一篇課文,主要想要告訴我們什麼?詮釋整合

  ( 魯班造傘的故事,想要解決問題,就要不斷思考)

3想一想,課文插畫中畫出魯班所設計的傘,你覺得可能會有什麼問題,魯班還會怎麼修改呢?比較評估

( 我發現傘架是木頭做的,可能會太重,魯班應該會找更輕的材料來做成一把比較輕的傘;另外也要設計能夠收合的傘,才能方便攜帶。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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