老師的十二樣見面禮

 

題解

  本文選自老師的十二樣見面禮:一個小男孩的美國遊學誌。作者因為丈夫進行國際學術交流,而帶著孩子遠赴美國 羅拉多州旅居四個月,本書即是記載短期伴讀遊學的經驗。文中透過開學第一天兒子帶回的十二樣禮物,讓作者看見,美國小學重視品格教育及個人價值的理念,令身為母親的作者十分感動。

 

作者介紹

  簡媜,本名簡敏媜臺灣 蘭人,生於民國五十年(西元一九六一年),臺灣大學 國文學系畢業,曾任職於廣告公司、聯合文學雜誌,並曾與友人合創大雁書店,現專職寫作。簡媜文字精緻嚴謹,心思敏感細膩,題材多元豐富,無論是鄉土風情、女性內心世界、時事現象、育兒經驗等,都有深刻的探索與關懷。曾獲時報文學獎、金鼎獎、國家文藝獎。著有水問女兒紅誰在銀閃閃的地方,等你等書。

 

課文與注釋

  「放輕鬆不要緊張,這裡的老師都很親切,沒什麼事難得了你的對不對?看到老師要打招呼,讓他們知道臺灣來的小朋友都很有禮貌。上課要專心聽,聽不懂也要聽,聽久了就懂了,不明白的地方要問。兩塊錢放好別丟了,午餐時記得帶去交,不要第一天就給人家白吃白喝,知道嗎?」
  「知道了。」
  「午餐不要選油炸的。」
  「好好好。」
  「好你個頭,敷衍我,到時你一定忘光光。上學有沒有信心?」
  「有啦有啦!」
  「上課專心不能亂講話喔!」
  「好,我走了,媽,再見。」
  「再見,祝你好運!要記得多喝水喔!」
  (唉,這個媽怎這麼囉嗦!)

  這是開學第一天。我們暫時住在南區的租屋,待月底CSU的宿舍空出再搬去。此處離學校較遠,同學開車先送小去Dunn,再去CSU幹活。我一人在家讀書寫功課非常快活。

  落地已數天,生活初步安頓。姚頭丸吞了幾個漢堡打了幾次球後,原先的緊張與壓力一掃而空,也習慣哇啦哇啦講文,滿口ok ok,suresure,反正給它「凸落去」,聽不懂是別人的事不是他的責任。

  自從借到一個大同電鍋,我這個「全陪」已能供應三餐,還做了壽司。式生活不鼓勵花太多時間在廚房,超市有很多處理好的菜、肉,很得我的歡心。這裡的水質是高山溶雪,甘美無比,可生喝,帶來的烏龍茶用這水泡,特別甘醇。既然老小二都去上學,我首要之務是好好使用這大屋,才不辜負一日七十元房租。

  下午四點多放學歸來,小弟心情不錯,大老遠就聽到聲音。他似乎有一種天生的適應環境能力超乎我們想像的,一進門就嚷嚷:「媽,我交了七個朋友!」他唸出一串名字。「不錯不錯,第一天就立下豐功偉業!」我說。

  「但是,鬧了一個笑話!」他說,上體育課時(兩班各一半混在一起,另一半上音樂課),老師要男女生分開各排一隊,他很雞婆地對一個長髮小朋友用不靈光文說:「You are a girl, you must go there.」
  小朋友回答:「I am a boy.」
  我笑著說:「你的眼睛放口袋嗎?連男女都分不清就去指揮交通!」
  「他留長頭髮耶,看起來像女生!」姚頭丸說。
  「誰說男生不可以留長髮,穿裙子也可以哩!你留長髮我幫你綁辮子要不要?」
  「不要不要。」

  小弟的書包裡沒有功課,只有一個牛皮紙袋。打開看,掉出牙籤、橡皮筋、OK繃、鉛筆、橡皮擦、口香糖、棉花球、巧克力、面紙、金線、銅板、糖果。我乍看以為他把食物垃圾全裝在一起,正要開訓,忽然看到一張粉紅色信,看了才恍然大悟,甚至有點感動。

  級任老師Reines小姐首先歡迎小朋友進入四年級,接著說,這個紙袋裡的東西可能有點怪,但象徵一些訊息,當你看到這些東西,希望提醒你想起這些訊息。她寫著:
  第一件牙籤,提醒你挑出別人的長處。
  第二件橡皮筋,提醒你保持彈性,每件事情都能完成。
  第三件OK繃,恢復別人以及自己受傷的感情。
  第四件鉛筆,寫下你每天的願望。
  第五件橡皮擦,提醒你每個人都會犯錯,沒關係的。
  第六件口香糖,提醒你堅持下去就能完成工作。而且當你嘗試時,你會得到樂趣。
  第七件棉花球,提醒你這間教室充滿和善的言語與溫暖的感情。
  第八件巧克力,當你沮喪時會讓你舒服些。
  第九件面紙,提醒你幫別人擦乾眼淚。
  第十件金線,記得用友情把我們的心綁在一起。
  十一,銅板,提醒你,你是有價值而且是特殊的。
  十二,救生圈(救生圈形糖果),當你需要談一談時,你可以來找我。

  一個老師大費周章準備二十三個紙袋,確認每個紙袋都裝齊了十二樣東西,開學第一天,送給每個孩子當見面禮,還寫了信,充滿濃厚的人文氣息與溫暖情懷。沒有一件提醒作業考試測驗卷評量練習簿,也沒提醒安靜守秩序準時處罰,卻提醒「你是有價值而且特殊的」,提醒「挑出別人的長處」,提醒「記得幫別人擦乾臉上的眼淚」。

  作為媽媽,誰不希望孩子開學第一天得到這樣一個牛皮紙袋呢?

十一  我忍不住想,牛皮紙袋裡裝的是一顆什麼樣的老師的心?

 

姚頭丸 作者簡媜對兒子的暱稱,因頭大如丸,常自得其樂而得名。

凸落去 南語,不管如何,就放手去做,繼續往前。凸,音ㄊㄨˊ

全陪 這裡指全職媽媽。

甘醇 甜美的。

首要之務 首先需要處理的事情。

辜負 違背人家的好意,這裡指白費。

嚷嚷 高聲呼喊。嚷,音ㄖㄤˇ

豐功偉業 偉大的功績、事業。這裡指交到不少朋友。

雞婆 南語,形容人多事,好管閒事。

不靈光 這裡指不流利。

乍看 突然看見或第一眼見到。乍,音ㄓㄚˋ

恍然大悟 心裡忽然明白。

大費周章 事情麻煩瑣碎,必須耗費許多時間和精力來處理。

 

課文賞析

  本文描寫在開學日老師送給小學生十二樣見面禮,進而表達作者對於教育的思考與感受到老師心意後的感動。本文共十一段,可分為三部分。第一部分(第一至四段),描寫兒子上學的第一天,作者送兒子出門前的情景,並回想母子二人來到美國後逐漸適應的情況。第二部分(第五至八段)記敘兒子放學後,母子談論學校發生的趣事,並發現老師贈送的禮物與信件,信中逐一說明各項禮物的象徵意義。第三部分(第九至十一段)作者讚嘆美國小學老師的用心,並表達自己的感動。

  本課有以下二點值得學習及欣賞:

一、以「對話」刻畫人物形象:課文第一段,作者以「對話」方式書寫,藉由母親的長篇叮嚀、兒子敷衍的簡短回話,兩相對比,刻畫出母子二人不同的情緒與態度,讓我們如同親臨現場,直接感受親子間相處的情況。

二、使用多元詞語營造趣味:課文第三、四段,作者混雜使用語、南語、古典語,例如:「滿口ok ok,sure sure,給它『凸落去』」,夾雜語與南語句式,描寫兒子大膽講文的傻勁;以「大小二」、「首要之務」這類具古典語色彩的語詞,指稱身邊家人與事物。此外,戲稱自己為「全陪」,以誇飾的「立下豐功偉業」來張揚兒子的交友能力。如此,創造出雅俗共存、亦莊亦諧的幽默趣味。

 

討論時間

統整解釋

一、由課文前六段作者母子兩人的對話中,可以感受到媽媽跟兒子有著鮮明的個性,請從上述二人中,至少選擇一人進行討論,並依據課文說明你所感受到的個性。




 

擷取訊息

二、課文第九段,作者認為老師大費周章準備的見面禮是在提醒學生什麼?請找出作者特別提到的三件事。

 

省思評鑑

三、剛進入國中,你對自己有何期許?如果讓你選一樣物品來代表這份期許,你會選什麼?請與同學分享,並說明這個事物在你心中所代表的含義

 

 

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