五上閱讀補充教材

 

02  湖邊散步

03  一池子的綠

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翰林  一上國語

翰林  一下國語

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數學測驗列表

 

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每一關的題數都不多

可以利用零碎時間練習

      吃飯無聊時練一關

      等人無聊時練一關

分單元主題

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    科技部次長鄒幼涵亦表示,隨電腦科技進步,網路是重要的資訊來源,許多國家已培養線上閱讀的能力,以及大量資料的搜尋,和其他國家相比,課堂使用電腦比率仍偏低,應用網路教學與學習有待加強。科技部補助很多線上閱讀資訊教育計畫,希望藉由更多實證研究,提升改進學習閱讀的能力,並能享受閱讀的樂趣。

翰林  五上社會

查成績

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教育部次長林騰蛟表示,為因應全球逐漸重視數位閱讀,IEA2016年首次加入e-PIRLS調查(extension of PIRLS),藉以瞭解4年級學童的數位閱讀能力。

PIRLS主要為調查不同國家4年級學童的閱讀素養,藉由施測結果作為改善國家閱讀教育政策、閱讀教學方法以及閱讀習慣的依據,台灣自2006年參加施測,每位學生施測一份測驗題本及背景問卷,每一份測驗題本中有兩篇文章及與閱讀相關的背景問卷,一篇為故事體(literal text),一篇為說明文(informational text);且同一批學生也配合首次e-PIRLS電腦化方式施測,進行數位閱讀能力調查。

翰林  五上自然

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108翰O  五年級上學期

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小熊貓晒太陽<國小六年級>

麋鹿與狗<國小六年級>

 

魔鬼與農夫<國小五年級>

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1一

一起動手大掃除<國小四年級>

 

3大

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1.類疊

˙疊字:大公雞紅豔豔的雞冠,亮閃閃的羽毛,真是漂亮。

˙類字:大白鵝在水裡游來游去,那麼的輕鬆優雅,那麼的逍遙自在。

˙疊句:爺爺來了!爺爺來了!我們趕快去迎接他。

˙類句:我是行道樹,每天站在馬路旁,我愛看來來往往的車輛,也愛看高高低低的樓房。我是行道樹,我伸出許多綠色的手臂,歡迎鳥兒到這兒來住。

更進一步的內容

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