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台灣之美列表
能力檢測
國中會考考題
柯華葳教授分析,台灣的父母親願意提供孩子良好的閱讀環境,但如果是談到數位資源環境,就有很多顧慮。e-PIRLS成績領先的國家,家裡都有許多閱讀電子書的設備,而且幾乎是一人一機。柯華葳教授認為,台灣不是沒能力給孩子手機、電腦、平板,只是孩子們使用這些設備,基本上都是在玩遊戲、看影片、聊天,很少人會上網閱讀故事或文章,進行線上學習。家長應該讓孩子看到你運用數位設備在閱讀,並且告訴他們你喜歡閱讀。
私中國語考古題
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每週安排三篇成語故事及兩篇短文
使用建議
如果是學校老師,可以請學生用教室平板電腦在早自習時點選,答題滿分自行告訴老師可給于適當鼓勵
成語猜謎
成語猜謎01
成語猜謎02
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(1)人物篇--與人的外表容貌有關(32)
骨瘦如柴
中央大學學習與教學研究所教授柯華葳分析,網路閱讀已是學生學習的管道之一,所需技能包括有目的的搜尋、判斷資料是否符合使用目的、分析資料的信效度並加以整合。
科技部次長鄒幼涵亦表示,隨電腦科技進步,網路是重要的資訊來源,許多國家已培養線上閱讀的能力,以及大量資料的搜尋,和其他國家相比,課堂使用電腦比率仍偏低,應用網路教學與學習有待加強。
每個成語背後都有一個不平凡的故事,這些故事裡有著發人省思的內涵及啟示,經過時間的淘洗,形成了簡潔又溫潤的成語所以我們着手整理了550篇成語故事,希望能借此讓閱讀後的學生提升語文能力,並了解過去的歷史文化。期望學習到的成語越多,語意的表達也就越順暢。
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