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教育部次長林騰蛟表示,為因應全球逐漸重視數位閱讀,IEA2016年首次加入e-PIRLS調查(extension of PIRLS),藉以瞭解4年級學童的數位閱讀能力。

PIRLS主要為調查不同國家4年級學童的閱讀素養,藉由施測結果作為改善國家閱讀教育政策、閱讀教學方法以及閱讀習慣的依據,台灣自2006年參加施測,每位學生施測一份測驗題本及背景問卷,每一份測驗題本中有兩篇文章及與閱讀相關的背景問卷,一篇為故事體(literal text),一篇為說明文(informational text);且同一批學生也配合首次e-PIRLS電腦化方式施測,進行數位閱讀能力調查。

翰林  五上自然

翰林  五下自然

 

康軒  五上自然 

康軒  五下自然

 

南一  五上自然

南一  五下自然

 

 

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翰林  六上自然

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康軒  六上自然

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南一  六上自然 

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