阿里棒棒
岑澎維
三月的蘭嶼，
一艘艘拼板舟並列海邊，
頭戴銀盔的達悟勇士，
朝向大海高舉雄雞，
召喚飛魚快來聚集。
阿里棒棒！
阿里棒棒！
請天神賜給我們
豐饒的阿里棒棒，
請天神保佑我們
出海時順利平安，
讓家人安心等待，
等待我們捕魚回來。
八月的蘭嶼，
一串串飛魚張掛屋前，
依海為生的達悟族人，
分工合作，心存感激，
全家歡聚，共享飛魚。
阿里棒棒！
阿里棒棒！
我們會好好保育
飛躍的阿里棒棒，
我們不貪求、不剩餘，
祈求生生不息。
期待天神再賜予，
賜予下一個豐收的捕魚季。
課文文意測驗 (17)
詞語測驗 (21)
修辭練習 (6)
填入適當的詞語 (12)
1.「阿里棒棒」是指什麼呢？你是從哪裡知道的？提取訊息
(原住民達悟族語中的阿里棒棒是指飛魚。我從課文第43頁下方的文字框中發現。)
2.課文中第一段提到「一艘艘拼板舟並列海邊」，「並列」是指什麼意思？你是怎麼知道的？推論訊息
(我看到第42頁的插圖中有好幾艘獨木舟放在一起，所以我猜並列是指放在一起。)
3.蘭嶼的飛魚季開始時，會有什麼儀式？提取訊息
(由頭戴著銀盔的達悟勇士，向大海高舉著雄雞，召喚飛魚。)
4.八月的蘭嶼為什麼會有一串串的飛魚張掛於屋前？推論訊息
(因為達悟族人之前捕捉飛魚，累積了許多漁獲，他們會將飛魚晒成飛魚乾。)
5.透過圖片和課文的觀察與理解，說說看達悟族飛魚祭的過程為何？詮釋整合
(達悟族的飛魚祭是從三月開始，由頭戴銀盔的勇士，高舉著雄雞，代表召喚飛魚聚集。祭典時會請求天神賜福，讓他們豐收及平安。八月時飛魚祭結束，達悟族人全家歡聚，共享飛魚。)
6.從詩中可以看出達悟族人對待飛魚的態度如何？從文中找出兩個證據。比較評估
(達悟族人捕魚前會感謝天神，感謝老天爺賜給他們豐足的食物。他們雖然捕魚，但是卻懂得保育魚類的觀念，能永續利用。)
7.從圖片及課文中，說說原住民達悟族的特性？，並舉理由證明。詮釋整合
(達悟族人知足感恩。從飛魚祭中，懂得互相分工合作，與家人分享，並心存感激。不求捕到最多的魚，不貪求，懂得讓魚群生生不息的道理，就是知足感恩的證明。)
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