0350103水溶液的性質03水溶液的導電性－數位閱讀與測驗

水溶液的性質

03水溶液的導電性

在電池、電線和燈泡的電路中，接上具有導電性的物質，使電路連接成通路時，燈泡會亮起來。你知道有哪些物體具有導電性？

我記得迴紋針、硬幣及鐵尺等物體，放在電路中會讓燈泡亮起來。

好像金屬製品都具有導電性……。

用LED取代燈泡作為電路的裝置，也可以測試物體是否具有導電性嗎？

斷路中加入物體後，若LED 亮了，表示這個物體是好的導電物；若不亮，就是不好的導電物。

注意

使用發光二極體（LED）時，長腳端要接在由電池正極出來的電線上，注意短腳端要接在由電池負極出來的電線上。

發光二極體（Light Emitting Diode,LED）

生活中，許多電器產品上會發亮的物體，就是「發光二極體」。它具有體積小、用電省、使用壽命長等優點。

水溶液除了顏色、氣味、酸鹼性不同外，導電性也不同。利用發光二極體電路測試哪些水溶液比較容易導電。

如果電路形成通路，表示水溶液會導電。

當 LED 發亮，就表示水溶液……。

檢測生活中常見水溶液的導電性

1.各組討論需要準備哪些材料。如醋、鹽、純水……。

2.將材料與純水調配成水溶液，各20毫升。

3.各組討論實驗做法或參考下一頁實驗裝置進行調整。

4.接通電路，測試發光二極體會不會發亮。

5.測試完畢，把電路中的電線兩端放進水溶液中，再按下電池盒的開關，觀察發光二極體的發亮情形。

6.重複步驟 5 ，再逐一測試其他水溶液的導電性。

注意

電線前端應保留較多裸露的銅線，是為了增加與水溶液的接觸面積。

浸入水溶液中的兩條電線不可互相碰觸。

實驗過程中，LED發亮後請立即將銅線從水溶液中拿出，以免電流過強，導致

LED燒壞。（不同水溶液性質不同，會影響導電情形。）

每測試完一種水溶液，應以純水沖洗電線接觸水溶液的部分並擦乾，以免影響

後續的實驗結果。

石蕊試紙的發明

十七世紀的一個夏天，英國著名的化學家波以耳正匆忙的向自己的實驗室走去，剛要進入實驗室時，便發現陣陣的花香撲鼻而來，這才發現花園裡的玫瑰花與紫羅蘭盛開了，他隨手摘了幾朵花便進了實驗室。

波以耳把紫羅蘭插進了一個裝有水的燒瓶中，然後開始進行其他實驗工作。實驗過程中，波以耳意外的把鹽酸（強酸）甩到了花瓣上，花瓣頓時冒出了白煙，波以耳立刻將冒煙的花朵用水清洗了一下，紫羅蘭花瓣居然變成了紅色的。

波以耳認為可能是花朵中的某種成分發生了化學反應，是不是其他物質也會有相同的現象發生？他發現在正常的氣溫、氣壓條件下，大部分的植物接觸到酸或鹼的物質時會變色，尤其是從「石蕊地衣」中提取的紫色液體效果最為顯著，遇到酸時會變成紅色，遇到鹼時會變成藍色。利用這個特點，波以耳將石蕊地衣製成紅、藍兩種液體，再將紙張浸入石蕊液體中，烘乾後，變成了石蕊試紙。此後的三百年間，石蕊試紙一直是化學實驗室裡不可或缺的必備品。

是非第一關 (25題)