飛魚
題 解（P123）
本文節選自來自深海。民國八十五年六月至九月間作者到花蓮 石梯坪進行鯨豚生態調查，曾觀察阿美族人夜間捕捉飛魚的過程、景象，而寫下此文，並融入自己在尋鯨過程中的所見所感。全文描繪細膩，充滿畫面感，是一篇生動優美的海洋文學作品。
作 者（P123）
廖鴻基，臺灣花蓮縣人，民國四十六年（西元一九五七年）生，花蓮高中畢業，曾任職臺灣水泥公司。三十五歲出海捕魚成為討海人，其後籌組「臺灣尋鯨小組」，在臺灣沿海從事鯨豚觀察，又成立黑潮海洋文教基金會，致力於臺灣海洋保育文化工作。
廖鴻基熱愛海洋，以深情浪漫的文字，抒寫親近海洋的經驗，表現人與海洋的深層牽繫，為臺灣海洋文學代表作家之一。著有討海人、鯨生鯨世、漂流監獄、來自深海、十六歲的海洋課、遇見花小香：來自深海的親善大使等書。
課文（P124～130）
閱讀小叮嚀
本文對飛魚的形貌與動態，描繪得極為鮮活生動，閱讀時請多加留意並分別加以標示。
飛魚群抖波顫起1海面，薄翅開展貼海四散滑翔，海面上一片紛紛匆匆2，如黃昏時刻原野上漫飛的小昆蟲。
又是飛魚季節！不管南方小島達悟族3的飛魚祭是否如火如荼4地進行著，畢竟同個潮流，同一面海洋，飛魚並未遺漏東海岸阿美族5村落。
夕陽薄暮6，東海岸阿美族男人興致勃勃地紛紛將小膠筏推下浪頭。晚霞映照出男人黧黑7、粗獷8、極負自信的奕奕9神采。在臺灣沿岸漁撈日漸式微10的今天，飛魚帶給了阿美族男人豐年祭11才有的光彩。
職業漁船很少下海捕抓飛魚，他們說：「無采工12。」—除了漁汛13初期頭班靠岸的飛魚能夠賣得好價錢，再過來，魚價如陡降的坡梯一路滑落到魚季結束。然而出海打漁的阿美族男人，漁獲是他們無價的勛章，一年到頭能夠如願讓他們滿載豐收的機會，大概只剩下飛魚季節而已。
月輪自海面昇舉，銀光粼粼14，星光漸漸稀微，點點漁火熱鬧浮散在銀潔海面，天地宛如倒置，閃燦15星辰全落在海面湧動。
飛魚網淺淺浮在海面，網頭兩端各繫了一盞漁燈，村子裡的男人似乎都來了，燈火密密湧湧簡直如海上鬧市夜街。
那天夜航到了漁場後，當水下燈垂入海面，才一、兩分鐘，舷16邊就熱鬧地游聚了一群飛魚。牠們翅翼斜展抖擻17，圍住水下燈停止游進，從船上看下去牠們不像是魚，倒像是一群被燈光懾怔18住的大型蜻蜓。後斜抖顫的雙翼，使牠們看起來像是在吮吸19燈光的能量。
又一、兩分鐘過去，吸飽了燈光後，牠們便渾身是勁，瘋狂神經質地衝撞起來，光暈20水影下，牠們化成一線線撇閃21的影子，舷牆上乒乒砰砰一陣機關槍掃射的中彈聲，有的凌空飛落在甲板上顫動。外圍的飛魚又大批補進來光暈裡抖翼覓光，稍稍一陣後，又暴走散去。燈光彷彿是牠們的亢奮藥引22！
我俯下舷邊，手臂伸進水裡，燈泡邊還在充電靜止的飛魚，竟然允許我用指頭，如愛撫寵物般輕輕順撫牠的頭。
隔天，白日行船，船尖破浪如在耕犁海洋，飛魚從船頭四散驚起，如田地犁頭邊驚飛的蚱蜢。
牠們的下尾鰭比上尾鰭稍長，起飛剎那，尾柄急遽顫抖得模糊了形影，突出的下尾鰭像一根電動搖槳，快捷地點撥水面，海面暈出一圈圈牠的漣漪。窸窣23拍水聲中，牠平展藕紫色長翅，凌空滑翔遠去。
傍晚我們在海上尋鯨正要返航，無線話機傳來飛魚船通報—看見「大海翁24」，噴水一丈高，三艘船不夠長—船長問明了方位，算算有十二浬遠，航程超過一個小時，還是決定轉航追蹤大海翁去。
飛魚一路熱鬧相伴，離岸越來越遠。一種俗稱「深水烏」的飛魚被船頭掘起，牠有著黃色黑邊如彩蝶樣的美麗翅翼，也飛起一群蜜蜂大小的小飛魚，像一群飛灰蚊蚋25飄在海面。
牠們紛飛散去各奔西東，落水後如何相聚重逢？牠們飛起是無奈憋氣26，抑或暢懷享受水面上的空氣？牠們飛起空中是竄逃？是遊戲？是苦？是樂？飛過蘭嶼飛到臺灣沿岸，牠們失落了什麼？
牠們到底為了什麼飛在海面？這一連串沒有答案的問題相伴我們漫長的尋鯨水路。飛魚船亮起的漁燈遠遠在望，我們又為了什麼下海遨遊？
「海翁在哪裡？」天色已昏，四處尋不著海翁，倒是飛魚熱情相伴相隨。
回到岸上，天色已黑，又見阿美族男人興致勃勃推船去海上瘋狂飛翔。
詞語一點通
「如火如荼」用以形容什麼？
此典故出自於國語吳語。春秋末期，魯國與晉國在河南黃池會盟，邀請吳王夫差參與。吳王為爭取盟主地位，特意展現強大軍力，他調集精兵三萬人，分成左、右、中三軍。中軍士兵一律穿白衣、白盔甲、拿白旗，遠望好像一大片白色荼花，左軍改以紅色為主，遠望如一團團火球，右軍則以黑色為主，遠望一片烏黑。吳軍靠近晉營時，夫差擂起戰鼓，三軍齊聲吶喊，響徹雲霄，魯、晉二君大為震懾，就讓吳王當了盟主，便用「如火如荼」比喻軍容壯盛浩大，今多用以形容事物的興盛或氣氛的熱烈。
注釋（P124～130）
1顫起 形容飛魚快速擺動身軀以躍出海面。
2紛紛匆匆 形容飛魚眾多而快速地滑翔。紛紛，眾多的樣子。
3達悟族 又名雅美族，臺灣原住民族之一，分布於臺東外海的蘭嶼島上，以捕魚為主業。
4如火如荼 形容氣勢或氣氛蓬勃、熱烈。荼，音ㄊㄨˊ，茅草的白花。
5阿美族 臺灣原住民族之一，是臺灣原住民族中人數最多的族群，主要分布在花蓮縣、臺東縣等地。
6薄暮 太陽將落的時候。薄，接近。
7黧黑 黑色。黧，音ㄌㄧˊ，黃黑色。
8粗獷 粗野狂放。獷，音ㄍㄨㄤˇ，勇猛、強悍。
9奕奕 精神煥發的樣子。奕，音ㄧˋ。
10式微 衰落、衰微。
11豐年祭 阿美族的年度重要祭典，每年七、八月間由各部落分別舉行。
12無采工 閩南語，指白費工夫。
13漁汛 某些魚類大量出現在某一水域而適於捕撈的時期。汛，音ㄒㄩㄣˋ。
14銀光粼粼 指水波在月光的映照下，閃閃發亮的樣子。粼，音ㄌㄧㄣˊ。
15閃燦 閃閃發亮。
16舷 音ㄒㄧㄢˊ，船的兩側邊緣。
17抖擻 此指飛魚振動翅翼。擻，音ㄙㄡˇ。
18懾怔 指被嚇呆了。怔，音ㄌㄥˋ，通「愣」，發呆、發愣。
19吮吸 用口吸取。吮，音ㄕㄨㄣˇ，吸。
20光暈 散發於發光物體邊緣的模糊光環。暈，音ㄩㄣˋ。
21撇閃 快速掠過。撇，音ㄆㄧㄝ。
22藥引 中藥用語，指能引導主藥物發揮作用的藥材。此指引發亢奮的藥劑。
23窸窣 音ㄒㄧ ㄙㄨˋ，形容輕微細碎的聲音。
24海翁 鯨魚的閩南語俗稱。
25蚊蚋 蚊子。蚋，音ㄖㄨㄟˋ，蚊類害蟲。
26憋氣 將氣憋住，不使它呼出。憋，音ㄅㄧㄝ，壓抑、強忍著。
課文賞析（P131）
本文以飛魚為軸心，分為前言、觀察、感觸、尾聲四個部分。文中先敘述飛魚季的到來、阿美族男人夜間捕魚，以及作者白天航行時飛魚相伴的情景，再藉此引發感觸。全文寫作特色如下：
一、 敘事與寫景交織：作者除了敘述阿美族人捕魚的過程外，對海面上的月輪昇舉、漁船燈火如星辰湧動等景色，或是飛魚凌空點撥水面等場景也細加描摹，增添了文章的美感。
二、 譬喻鮮活生動：作者藉陸地上的事物來描摹海上的景象，如：飛魚群有如昆蟲紛飛、船尖破浪有如耕犁海洋等，譬喻貼切，能加深讀者對海洋的認識。此外，透過不同角度寫飛魚的外形及動作，如：飛魚有著彩蝶樣的美麗翅翼、受光吸引後像子彈般衝撞甲板等，營造出鮮活的畫面，令人印象深刻。
三、 由物及人，藉物抒懷：作者在尋鯨過程中對追隨船隻的飛魚，提出一連串的感性疑問，「牠們飛起空中是竄逃？是遊戲？是苦？是樂？」彷彿投射了自己的感情，也隱含對自我生涯抉擇的省思，留予讀者更多的思索空間。
文末「又見阿美族男人興致勃勃推船去海上瘋狂飛翔」，作者以阿美族男人熱衷捕捉飛魚作結，似乎透露出自己仍保有探索海洋與鯨豚的熱情與動力。
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讀後檢測站（P132～133）
請根據文本，將正確答案打。
瞄準文心
1. 飛魚一文旨在描述什麼？
(（A）尋鯨中遇飛魚群及生命感悟
□（B）認識海洋生物及鯨豚的習性
□（C）喚醒人們對飛魚的保育觀念
□（D）喚起大眾對海洋保育的重視
文意理解
2. 「飛魚帶給了阿美族男人豐年祭才有的光彩……漁獲是他們無價的勛章」這段話的主要涵義是什麼？
□（A）阿美族豐年祭慶典時會頒發勛章給優秀的族人
□（B）飛魚價值高，能讓阿美族男人換得值錢的勛章
□（C）唯有捕獲大量飛魚才能獲得豐年祭頒發的勛章
(（D）飛魚季豐收的漁獲帶給阿美族男人榮耀與喜悅
3. 文中哪些敘述是在描寫飛魚的趨光性？（多選題）
(（A）吸飽了燈光後，牠們便渾身是勁，瘋狂神經質地衝撞起來
□（B）牠們的下尾鰭像電動搖槳，快捷地點撥水面，海面暈出圈圈漣漪
(（C）舷牆上一陣機關槍掃射的中彈聲，有的（飛魚）凌空飛落在甲板
(（D）外圍的飛魚補進來光暈裡抖翼覓光，稍稍一陣後，又暴走散去
4. 文末作者對飛魚興起的一連串疑問，透露出何種訊息？
□（A）多彩多姿的尋鯨水路令人驚奇連連
(（B）隱含對自身探尋歷程及抉擇的反思
□（C）飄忽無定的飛魚讓他感嘆人生無常
□（D）一路相隨的飛魚激發作者護海念頭
作法探討
5. 關於本文寫作手法的說明，下列敘述何者不正確？
□（A）藉視覺及聽覺摹寫呈現飛魚趨光性
□（B）巧妙運用譬喻生動描摹飛魚的樣態
□（C）透過飛魚的相關描寫，引發對人生的思索
(（D）以一連串的問句表達出對海洋生態的憂心
問題討論（P133）
一、 作者說燈光彷彿是飛魚的亢奮藥引，從文中何處可以看出？
答：1. 吸飽了燈光後，牠們便渾身是勁，瘋狂神經質地衝撞起來。
2. 舷牆上乒乒砰砰一陣機關槍掃射的中彈聲，有的凌空飛落在甲板上顫動。
3. 外圍的飛魚又大批補進來光暈裡抖翼覓光，稍稍一陣後，又暴走散去。
二、 文中運用許多譬喻手法來描摹飛魚，使文章更具畫面感，其中你最喜歡哪一段？請說明欣賞的原因。
答：1. （1） 第一段：飛魚群抖波顫起海面，薄翅開展貼海四散滑翔，海面上一片紛紛匆匆，如黃昏時刻原野上漫飛的小昆蟲。
（2） 第七段：從船上看下去牠們不像是魚，倒像是一群被燈光懾怔住的大型蜻蜓。
（3） 第十段：船尖破浪如在耕犁海洋，飛魚從船頭四散驚起，如田地犁頭邊驚飛的蚱蜢。
（4） 第十一段：突出的下尾鰭像一根電動搖槳，快捷地點撥水面。
（5） 第十三段：牠有著黃色黑邊如彩蝶樣的美麗翅翼；也飛起一群蜜蜂大小的小飛魚，像一群飛灰蚊蚋飄在海面。
2. 我最喜歡的是第十段「船尖破浪如在耕犁海洋，飛魚從船頭四散驚起，如田地犁頭邊驚飛的蚱蜢。」此段將航海尋鯨與農人犁田相提並列，具有樂在工作的涵義，且不管是飛魚驚起或蚱蜢驚飛，畫面都極為生動鮮活，令人印象深刻。（答案僅供參考，請鼓勵同學踴躍發表）
三、 在眾多的海洋生物裡，你最喜愛哪一種？請說明理由，並介紹其特色與同學分享。
答： 我最喜歡水母，因為牠的身體晶瑩剔透，姿態飄逸，有如穿芭蕾舞裙的舞者，在浩瀚大海裡盡情展現優美的舞姿。（請鼓勵同學踴躍發表）
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