廉頗與藺相如

 

李宗蓓  取材自司馬遷 史記 


    戰國時代,趙國 藺相如出使秦國,立下「完璧歸趙」的奇功。後來,他又

在諸侯大會挺身而出,維護了王的顏面。兩次出使的成果,讓藺相如得到王的賞識,當了大官。

這件事讓趙國大將軍廉頗十分不滿。他認為自己帶兵保家衛國,在沙場上出

生入死,而藺相如不過靠著口才,官位卻比自己還要高。廉頗心中很不服氣,怒沖沖的對大家說:「我要找機會當面羞辱藺相如,讓他知道誰的功勞比較大。」

藺相如知道後,便刻意躲著廉頗,每到要上朝時,就假裝生病,以免遇見

有一次,藺相如乘馬車外出,遠遠看到廉頗的車子,立刻要車夫掉轉車頭,改道行走,不讓廉頗看見。藺相如的部下認為這樣太懦弱,對他說:「您的身分地位並不比廉頗將軍低,他公開羞辱您,您卻一味閃躲......這樣的行為,連一般人都會感到羞恥,更何況您還是大官員呢!我們不想再追隨您了。」

藺相如聽了之後,問他們:「王和廉頗,誰的權勢比較大?」

藺相如的部下紛紛回答:「王!」

藺相如接著說:「我連王都不怕了,怎麼會怕廉頗將軍呢?你們想一想,強大的秦國為什麼不敢攻打我們趙國?這是因為內部有我協助國君,外部有廉頗將軍坐鎮指揮。如果我們兩人相互爭鬥,因而造成國家動盪、社會不安,不是正好讓秦國有機會出兵嗎?我是以國家安全為重,才躲著廉頗,不想和他發生衝突,並非怕他!」

不久後,藺相如的這些話傳到廉頗耳中。廉頗羞愧萬分,他脫掉上衣,背著荊條,到藺相如家中,對他說:「我是一個氣量小、見識少的人,不知道您為了顧全大局對我如此包容,請責罰我吧!」

     藺相如趕緊扶起廉頗,兩人言歸於好,成為肝膽相照的朋友,同心協力為國家效力。

 

課文文意測驗 (12)

詞語測驗第一關 (20)

詞語測驗第二關 (14)

修辭練習 (10)

填入適當的詞語 (8)

 

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1.藺相如當上大官的原因是什麼呢?提取訊息

(他不僅出使秦國,立下「完璧歸趙」的奇功,在諸侯大會上還維護了趙王的顏面。)

 

2.廉頗要羞辱藺相如的原因是什麼呢?提取訊息

(他認為自己帶兵保家衛國,在沙場上出生入死,而藺相如不過靠著口才好,官位卻比自己還要高,心生不服。)

 

3.為什麼廉頗覺得在沙場上出生入死,對國家的功勞更大呢?詮釋整合

(因為他覺得上戰場,是真槍實彈、用生命跟敵人對決,自然比只動口舌強辯的藺相如,功勞更大)

 

4.藺相如的部下看到藺相如哪些表現而覺得他懦弱呢?詮釋整合

(藺相如裝病不上朝躲著廉頗,而且路上相遇還掉轉馬車。)

 

5.廉頗聽到哪些話後,到藺相如家中負荊請罪?推論訊息

(藺相如對部下說:「我是以國家安全為重,才躲著廉頗,不想和他發生衝突,並非怕他!」)

 

6.藺相如為什麼不直接跟廉頗說明原因,而是跟部下說明呢?詮釋整合

(因為廉頗已經對他有成見,當面說的話可能引起反效果,而且他是要讓部下理解他是為了國家著想。)

 

7.課文對話中的「他」,哪些指的是藺相如,哪些指的是廉頗呢?

(藺相如↓……讓他知道誰的功勞比較大。︵第二段︶

 廉頗↓他公開羞辱您,您卻一味閃躲……/不想和他發生衝突,並非怕他!︵第七段)︶

 

8.說一說,若廉頗沒有聽到藺相如的話,事件會如何發展呢?比較評估

︵學生自由回答。若秦國得知這兩人的狀況,可能會趁機攻打趙國。︶

 

9.這一課的故事和你之前學的記敘文寫法有何不同?比較評估

(學生自由回答。這一課課文所寫的是歷史故事,跟以前學的生活觀察記敘文不一樣。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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