數位閱讀與測驗

小詩選

跳　水　　　　艾　青

從十米高臺

陶醉於下面的湛藍①

在跳板與水面之間

描畫出從容的曲（ㄑㄩ）線

讓青春去激起

一片雪白的讚嘆

注　釋

① 湛藍　深藍色。湛，音ㄓㄢˋ。

風　箏　　　　白　靈

扶搖直上①，小小的希望能懸得多高呢

長長一生莫非這樣一場遊戲吧

細細一線，卻想與整座天空拔河

上去，再上去，都快看不見了

沿著河堤，我開始拉著天空奔跑

注　釋

① 扶搖直上　乘著風，快速上升。

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問題思考

一、〈跳水〉：「讓青春去激起／一片雪白的讚嘆」，此二句的含義為何？（統整與解釋）

答：「青春」指跳水者的熱情活力，「雪白的讚嘆」指跳水者所激起的水花，也隱含著觀眾對理想追求者的美好回應。此二句說明人若能懷抱著熱情，努力實踐理想，自然能得到他人的讚賞。

二、〈風箏〉：「細細一線，卻想與整座天空拔河」，其中的「拔河」是指什麼樣的人生情境？（統整與解釋）

答：「拔河」是辛苦的，需要不斷的拉鋸。此指人們在實踐理想的過程中，不見得事事順利，有可能遇到極大的阻礙，需要使出全身的力量去抗衡。

三、〈跳水〉一詩中的跳水者因樂於追求理想而有好表現，〈風箏〉一詩則傳達出追求理想過程中的奮鬥不懈。請你想一想，有哪一件事會讓你著迷，並且願意主動去追尋與實踐？（省思與評鑑）

答：從小我就立志要當一名廚師。下廚與研究食譜是我的興趣，看到大家吃得開心，就是我最幸福的時刻。現在的我可以輕鬆煮出一桌菜，週末在家幾乎都是我在幫家人準備三餐。（以上答案僅供參考，請鼓勵學生踴躍發言。）

應用練習

一、文意理解：讀過課文之後，請回答下列問題，將正確答案填入（　）中。

（　A　）1. 關於〈跳水〉一詩中的詞語，下列說明何者正確？(A)「陶醉」描繪跳水者對理想的投入與熱愛　(B)「湛藍」象徵深水中蘊藏著未知的寶藏　(C)「曲線」指水花濺起時的優美線條　(D)「雪白」暗示觀眾皆為髮色斑白的年長者。

（　B　）2. 關於〈跳水〉一詩，下列分析何者正確？　(A)「從十米高臺／陶醉於下面的湛藍」形容跳水者唯我獨尊的氣勢　(B)「在跳板與水面之間／描畫出從容的曲線」寫跳水時充滿力與美的優美姿態　(C)「讓青春去激起／一片雪白的讚嘆」展現出跳水者對他人完美表現的憧憬與羨慕　(D)全詩強調打好基礎是成功的關鍵。

（　C　）3. 關於〈風箏〉一詩，下列分析何者錯誤？　(A)「風箏」象徵人類的希望　(B)「扶搖直上」象徵理想的高遠　(C)「細細一線，卻想與整座天空拔河」說明人的力量有限，難以勝天　(D)「拉著天空奔跑」說明只要堅持，必能掌握自己的人生。

（　D　）4. 〈風箏〉一詩所表現的人生態度為何？　(A)不強求名聲或財富，過著與世無爭的生活　(B)不被年齡所限，自由自在優游於人間　(C)不受挫折影響，處於逆境仍安然自在　(D)不畏現實艱難，積極朝理想前進。

（　B　）5. 關於〈跳水〉和〈風箏〉的比較，下列敘述何者正確？　(A)前者以積極、熱情的態度追求理想，後者以輕鬆、遊戲的心態面對人生　(B)前者藉由俯視的角度營造空間感，後者則以仰視的角度描繪場景　(C)兩首詩皆藉由觀眾的反應，傳達對於堅持理想的肯定　(D)兩首詩皆以湛藍的天空象徵目標，並努力去追尋。