01田園之秋選
題 解（P5）
本文選自田園之秋。田園之秋是一部記錄秋天田園生活的日記，以日期分篇，不另定篇名。本篇是書中九月七日的日記。
文中一開始先以一句話記下當日的工作，再全力描寫午後的一場西北雨：從烏雲密布到打雷閃電，接著降下大雨，隨即雨過天青的種種景象。全文聯想豐富、譬喻生動，令人讀來如臨其境。
作 者（P5）
陳冠學，臺灣屏東縣人，生於民國二十三年（西元一九三四年），卒於民國一○○年（西元二○一一年），年七十八。國立臺灣師範大學國文學系畢業，曾任教職及出版社總編輯，後來歸隱田園，致力於寫作，作品充滿對鄉土的關愛之情。曾獲中國時報文學獎散文推荐獎、吳三連文藝獎散文獎。著有田園之秋、父女對話、訪草等書。
課文（P6～9）
閱讀小叮嚀
文中二、三段描述了西北雨的整個過程：○1烏雲→○2雷電→○3西北雨→○4雨過天青，閱讀時請將此四部分標示出來。
九月七日
摘了一整天的番薯蒂○1。
下午大雨滂沱○2，霹靂環起○3，若非番薯田在家屋邊，近在咫尺，真要走避不及。
低著頭一心一意要把番薯蒂趕快摘完，霎時間○4，天昏地暗，抬頭一看，黑壓壓的，滿天烏雲，盤旋著，自上而下，直要捲到地面。這種情況，在荒野中遇到幾回。只覺滿天無數黑怪，張牙舞爪，盡向地面攫○5來。四顧無人，又全無遮蔽，大野中，孤伶伶○6的一個人，不由膽破魂奪。
大自然有時很像戲劇，像今天這種大西北雨的序幕○7前奏，可名為惡魔與妖巫之出世。正當人們籠罩在這樣恐怖的景象中，膽已破、魂已奪之際，接著便是閃電纏身，霹靂壓頂，在荒野中的人，此時沒有一個不是被震懾○8得氣脫委頓○9，匍匐○10不能起的。好在再接著便是大雨滂沱，再看不見滿天張牙舞爪的黑怪，而閃電與霹靂仍肆虐○11不已，卻多少為雨勢所遮掩，於是匍匐在地的失魂者，便在雨水的不斷澆淋下，漸漸地蘇醒○12，而閃光與雷聲也愈來愈遠，轉眼雨過天青，太陽又探出了雲端，樹葉上、草上閃爍著無邊亮晶晶的水珠，一場大西北雨便這樣過去了。你說這是戲劇不是戲劇？
因為是在家屋附近，又為了趕工，直待到閃電與霹靂左右夾擊，前後合攻，我才逃進屋裡。遇到這樣氣勢萬鈞○13的大西北雨前奏，誰也不能逞○14英雄，因為此時在天地之間除了它是英雄之外，不准有第二個人是英雄。此時它是無敵的大主宰，任何人都不能不懾服。牛群在原野上狂奔，羊群在哀哀慘叫，樹木在盡力縮矮，哪個敢把手舉得最高，頭伸得最長，定立時被劈殺○15。
一場為時一小時的大西北雨，到底下了幾公釐的水，雖然沒做過實驗，只覺好像天上的水壩在洩洪似的，是整個倒下來的。每一雨粒，大概最小還有拇指大，像這樣大的雨粒，竹葉笠是要被打穿的，沒有蓑衣遮蔽，一定被打得遍體發紅。但是本地原是山洪沖積成的沙石層，滲水極快，無論多大，多長久的雨，縱使雨中行潦○16川流，雨一停，便全部滲入地下，登時○17又見灰白色的石灰地質，乾淨清爽，出得門來，走在堅硬的庭面路上，一點兒也不沾泥帶水。這是我酷愛這一帶旱地，而不喜歡外邊水田田莊的理由。
終於雷聲愈來愈遠，電光只在遙遙的天邊橫掃。太陽又出來了，一片清新的空氣，鮮潔的色彩，彷彿聽見了貝多芬田園交響曲第四樂章牧羊人之歌。
注釋（P6～9）
○1蒂：音ㄉㄧˋ，果實、塊根與枝莖相連的部分。
○2滂沱：音ㄆㄤ ㄊㄨㄛˊ，雨勢盛大的樣子。
○3霹靂環起：急而響的雷聲四處響起。霹靂，音ㄆㄧ ㄌㄧˋ。
○4霎時間：極短的時間。霎，音ㄕㄚˋ，短暫的。
○5攫：音ㄐㄩㄝˊ，用爪抓取。
○6孤伶伶：孤單的樣子，亦作「孤零零」。伶，音ㄌㄧㄥˊ。
○7序幕：戲劇第一幕前的一場戲，用以介紹劇情、人物、主題等，引申為事情的開端。
○8震懾：震驚恐懼。懾，音ㄓㄜˊ，恐懼。
○9氣脫委頓：失神無力，疲乏困頓。委，疲乏。
○10匍匐：音ㄆㄨˊ ㄈㄨˊ，伏地爬行。
○11肆虐：任意作惡為害。肆，音ㄙˋ，放縱、任意。
○12蘇醒：清醒過來，亦作「甦醒」。
○13氣勢萬鈞：形容氣勢雄偉壯盛。鈞，古代的重量單位，三十斤為一鈞。
○14逞：音ㄔㄥˇ，顯露、展示。
○15劈殺：砍殺。劈，音ㄆㄧ。
○16行潦：音ㄒㄧㄥˊ ㄌㄠˇ，因為下雨而匯流於道旁的流水。潦，積水。
○17登時：立刻。
課文賞析（P10）
本文是一篇日記，內容描寫一場西北雨的始末。作者將這突如其來的西北雨，描繪得細膩鮮活、驚天動地，猶如一齣高潮迭起的大自然戲劇饗宴，筆端不時流露出對大自然的敬畏及讚賞。
全文凡分六段，首段交代當日生活概況。二、三段描述整個西北雨的過程：先以「大雨滂沱，霹靂環起」概括地點出主題，再巧妙運用「黑怪」、「惡魔」、「妖巫」來譬喻烏雲，為即將登場的西北雨營造出一個懾人的情境。接下來的雷電更令人震撼，使原已「膽破魂奪」的人「氣脫委頓」、「匍匐不能起」。其後主角西北雨上場，威猛雨勢使烏雲、閃電聲勢瞬間消減，轉眼間卻又雨過天青。情節緊湊精彩，充滿聲光效果，有如戲劇般。四、五段以特寫筆法補述雷電的威力及西北雨的特質，照應第二段的「大雨滂沱，霹靂環起」。文末，以貝多芬田園交響曲的牧羊人之歌為尾聲，描摹雨過天青的清新與鮮潔，予人餘音裊裊，情味無窮之感。
作者善於觀察，刻畫入微，運用凝鍊的文字及各種修辭技巧，將西北雨繪聲繪影地鮮活呈現。此外，在布局上隱約依循著戲劇音樂的進行模式─開頭有前奏序曲，結尾有落幕─相互配合，天衣無縫，值得細加品味。
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問題討論（P12）
一、 作者為什麼說「大自然有時很像戲劇」？請根據課文內容加以說明。
答： 因為這場大雨的進行，由「烏雲湧動」到「雷電大作」到「大雨傾盆」再到「雨過天青」，由駭人、恐怖到祥和，極具戲劇效果，所以作者以來比喻大自然。
二、 作者認為在大西北雨來臨之前，誰都不能逞英雄，只有大自然可以，為什麼？
答： 因為大西北雨要來之前，會先有閃電纏身和霹靂壓頂，在荒野中沒有人是不被懾服的。而此時的大自然是無敵的大主宰，除了它是英雄外，不准有第二個英雄。
三、 除了西北雨之外，臺灣還有哪些特殊的天候景象？請舉出一種，並分享自己的經驗與感受。
答： 臺灣較特殊的天候景象如：梅雨、冰雹、颱風、落山風、焚風、九降風等。（請同學踴躍發言）
讀後檢測站（P11）
請根據文本，將正確答案打V。
瞄準文心
1. 作者以欣賞的眼光看待大自然的傑作─西北雨，並將它視為什麼來描寫？
□（A）一幅畫作 □（B）一支舞蹈
V（C）一齣戲劇 □（D）一場魔術
文意理解
2. 作者為了凸顯雷電的威力，以哪些景象烘托出它的「氣勢萬鈞」？（多選題）
V（A）牛群狂奔 V（B）樹木縮矮
□（C）土地乾裂 V（D）羊群慘叫
□（E）蓑衣碎裂
3. 文中對天候狀況的形容，下列何者正確？
□（A）竹葉笠是要被打穿的─打雷
V（B）惡魔與妖巫之出世─烏雲
□（C）天上的水壩在洩洪似的─閃電
□（D）滿天無數黑怪，張牙舞爪，盡向地面攫來─狂風
4. 下列何者是描述「大雨滂沱」之景？
□（A）滿天無數黑怪，張牙舞爪
□（B）樹葉上、草上閃爍著亮晶晶的水珠
V（C）只覺好像天上的水壩在洩洪似的
□（D）荒野中的人沒有一個不是被震懾得氣脫委頓，匍匐不能起的
作法探討
5. 作者描寫西北雨的手法，下列何者有誤？
□（A） 第二段以「大雨滂沱，霹靂環起」點出主題
□（B） 二、三段分四層次「烏雲」、「雷電」、「大雨」、「天晴」將整個過程一氣呵成寫完，展現西北雨「快、急」的特色
□（C） 四、五段補述雷電及西北雨是為了強化、凸顯其氣勢
V（D） 文末透過聆聽貝多芬田園交響曲，來表達雨過天青的喜悅
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