數位閱讀與測驗

步驟

作法內容

1. 我學過的內容

1. 回想：在這個學期裡，我學到的內容

(1)第一單元：臺灣登上國際舞臺
(2)第二單元：成為清帝國的領土

(3)第三單元：臺灣島的地理位置

(4)第四單元：人與環境互動發展

(5)第五單元：土地的利用與變遷

2. 我感興趣的主題

1.從感到好奇的主題來設計問題

2.可以用「為什麼」作為問題的開頭

(EX：為什麼課本裡的雅美族有兩個名稱？)

3.我的小書目次

1.透過問題列出小書的目次

(1)照片(雅美族的照片)

(2)地圖(蘭嶼的位置)

(3)文字解答(「雅美」、「達悟」的意思)

(4)其他補充(鳥居龍藏是誰？雅美族的傳說？耆老與年輕人的看法等等)

(5)我的感想

4. 資料查詢與出處

1.實體書籍

2.新聞或報紙

3.上網查找

4.實地踏查

5. 分工製作小書

1.小組分工

2.安排進度

3.決定呈現方式

4.小書製作

6. 小書展覽會

1.可以記錄自己看到那些有趣的內容或感想

2.每組可以安排一、兩位「專家」，除了介紹小書，也可以回答觀眾的疑問