米龍糞金龜

 

法布爾

 

    工作一開始,就讓人興奮!我首先要觀察的,正是南美洲的米龍糞金龜。這昆蟲外觀華美,一身青黑;雄蟲前胸突出,形同岬角,頭殼長有寬闊扁平的短角,短角尖端呈三齒狀。雌蟲頭殼上,沒有短角,只有簡單的皺褶。無論是雄蟲還是雌蟲,頭殼前端又都長出一對細小尖角,這既是強有力的挖掘工具,又是切割用的手術刀。牠那四四方方、粗粗短短、厚厚實實的體形,叫人想起法國一種少見的橄欖樹蟲。


    如果形體相似代表技藝相仿,那麼米龍糞金龜也應該像橄欖樹蟲一樣精於製造短粗圓柱狀產品。啊!其實並不然。遇到這類與潛力、天分相關的問題,外表是靠不住的線索。這方背短爪的食糞蟲,精通的是製造葫蘆形產品的技藝。聖甲蟲也製作類似產品,但形狀不如米龍糞金龜的規則,而且也沒有那麼大的體積。


    別看這糞金龜形體粗短,出品的創作卻與眾不同,讓我讚嘆不已。牠的作品蘊藏著十全十美的幾何學原理:這頸部不怎麼細長的葫蘆體,完全表現出了優美與力量的結合。看上去,好像是以印第安人的某個葫蘆容器為原型製作,然而,卻比原型精緻許多。小葫蘆的頸口半開著,壺肚上裝飾精美的紋路。這紋路其實是蟲爪跗節留下的印跡。看這米龍糞金龜的大作,有人會把它當成包著細竹編織套的水壺。


    想到工藝大師那副拙笨的肩背,你會更加感到這工藝製品的別緻與完美。是的,這件事實再印證一個道理:大師之作並不是依靠工具造就的,工具的精良與否不是作品呈現最重要的原因!糞金龜和我們人類一樣,指導創作者從事創造的,是一種比專業工具更優越的東西,即我稱之為「能耐」的東西,也就是蟲子的天才。
 

 

看完文章後點點這裡做個測驗吧

 

 

看看其他課文

 

 

回五年級資料列表

 

 

1.作者要開始觀察米龍糞金龜時,心裡有什麼感受?提取訊息

︵興奮。︶

 

2.第一段從哪些方面描寫米龍糞金龜?推論訊息

︵外觀形狀、顏色、構造功能。︶

 

3.透過本文可以知道,雌、雄米龍糞金龜在外觀與功能上有哪些異同?
推論訊息

相同

 

外觀:青黑,頭殼前端有一對細小尖角。
功能:挖掘、切割。
 
相異
:前胸突出,形同岬角,頭殼長有寬闊扁平的短角,短角尖端呈三齒狀。
: 頭殼上沒有短角,只有簡單的皺褶
 

4.﹁遇到這類與潛力、天分相關的問題,外表是靠不住的線索。﹂這句話的意思是什麼?推論訊息

︵米龍糞金龜和橄欖樹蟲形體相似,但技藝卻不同。︶

 

5.本課用哪些方式讓我們了解米龍糞金龜的作品?詮釋整合

(1)和其他昆蟲比較:橄欖樹蟲:精於製造短粗圓柱壯產品。米龍糞金龜:精於製造葫蘆形產品。

(2)印地安人的容器做比較:作品蘊含幾何學原理,看似印地安人的葫蘆容器,壺肚上的紋路是蟲爪跗節留下的印跡。

(3)和日常生活的容器做比較:有人會把它當成包著細竹編織套的水壺。︶

 

6.文中提到﹁指導創作者從事創造的,是一種比專業工具更優越的東西,即我稱之為﹃能耐﹄的東西,也就是蟲子的天才。﹂這句話的意思是什麼?推論訊息

︵意指蟲子能耐或天才,更勝於專業工具。︶

 

7.第三、四段各有一個冒號,請問它們具有什麼功能?比較評估

︵冒號之後的敘述,補充說明了前文。︶

 

8.本課以對比的方式,描寫米龍糞金龜的外觀與創作,請在課文中找出兩個相關的敘述。比較評估

︵形體粗短︶←→︵與眾不同︶

︵拙笨的肩背︶←→︵別緻與完美︶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    全站熱搜

    旭子 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()