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我的隱身術

張曼娟
 

    ( 人莫樂於閒，非無所事事之謂也。 ( 閒則能讀書，閒則能遊名勝，閒則能交益友，閒則能著書 類疊) 排比) 。天下之樂， ( 孰大於是？ 設問) ──張潮《幽夢影》 引用)

註釋：
1.    人莫樂於閒：人生再也沒有比閒暇更快樂的了。莫：沒有。
2.    非無所事事之謂也：（閒暇）並不是指到處遊蕩，不做正事。
3.    孰大於是：有什麼比這個（閒暇）還來得大的呢？
 

    我在香港工作時，經歷一整天的繁雜事務， ( 有許多枝枝節節總也擺不平的惱人情緒，如影隨形 譬喻) 。

    從高聳低溫的辦公大樓走出來，原本要搭計程車回家去，走了幾步，轉了個街角，念頭一動，我的腳步從計程車招呼站離開，走向了碼頭。
 

    走過幾道天橋，上下幾次階梯，身體漸漸暖和起來，腳步也輕盈了。 ( 我捨棄了極有效率的地鐵、相當便利的計程車，寧願走一段路程，為的是搭乘天星小輪，讓那已經行駛一百多年的渡船，用一百多年前的速度──緩緩的，帶我越過淺淺的海灣 映襯) 。在緊張、忙碌的高壓生活中，找到舒緩下來的方式， ( 讓時間的催促找不到我 轉化) ，這就是我的隱身術。

    有時候，我也會選擇行駛於港島的百年電車，從擁擠的人群中抽身而出，登上木製車廂，揀一個二樓的座位坐下，展開一段慢速小旅行。
 

    曾經，有個朋友跟著我坐上電車，晃了幾站之後，她問：「 ( 這是不是太慢啦？我們搭地鐵不是快多了？ 設問) 」「慢慢的，才能看見窗外的景色呀！妳放輕鬆，好好的感受這個城市吧！」我對她說。於是，我們從銅鑼灣、灣仔、金鐘、中環，一直到了上環。 ( 車外的建築和街景不斷變化，彷彿翻閱著香港城市的建築圖冊 譬喻) 。朋友的眼光再也移不開了，她甚至捨不得下車。

    電車轉到西環，前座的她忽然轉頭問我：「 ( 現在是不是很靠近海呀？ 設問) 我聞到很濃的海的味道。」我還來不及回答，兩旁的「海味街」已經出現了。那麼濃厚的，海的氣味，正是販賣南北貨的商店裡傳出來的。朋友那一次來香港的目的是出差，進出了許多高級的餐廳，一路踩著行程表上的時間前進，沒有一絲誤差。但是，她說她最難忘懷的美好經歷，是搭電車的那一個半小時。 (看起來似乎是無所事事的九十分鐘，卻是最豐盈的時光 映襯) 。

     (無所事事的人，其實是感受不到「閒」的；忙碌不堪的人，卻根本不敢讓自己「閒」下來 映襯)。

    我曾在最繁忙喧囂的尖沙嘴 彌敦道上租了一間公寓，( ( 樓下的觀光客如浪潮般洶湧而至 譬喻) ，淹沒了名店與街道； ( 高樓上的我像是漂浮在浪潮上的獨木舟 譬喻) ，有一種隔絕的寧靜 映襯)。

    從公寓出門過個馬路，就來到九龍公園。 ( 冬日的公園有著薄薄的陽光，是洶湧人潮流不進來的地方 轉化) ；這裡沒有名店，只有高大的樹木，清新的空氣和悠閒的本地人。我在小小的噴水池邊坐下，仰起頭，感受著 ( 陽光篩過樹葉 轉化) ，細細小小的光粒投射在臉上，微微的溫暖。在這一瞬間，繁瑣的工作都不重要了，悠閒的時刻，我才是自己的主人。

    閒，是需要學習的一門生活藝術。一旦學會，再忙碌的生活中也能找到它。

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1.作者在文章一開始放了幽夢影的敘述，這樣的安排有何用意？      比較評估

︵引發並連結後續內容，讓人更感受張潮與作者都是能享受「閒暇」之人。︶

2.根據張潮的看法，「閒」有哪些好處？提取訊息

︵讀書、遊名勝、交益友、著書。︶

3.作者的「隱身術」是什麼意思？提取訊息

︵讓自己在緊張、忙碌的高壓生活中，找到舒緩下來的方式，彷彿隱藏起來一般。︶

4.根據課文內容，作者透過哪些方式讓自己「隱身」？推論訊息

︵搭渡船、搭電車、在租屋處中享受寧靜、在公園中享受悠閒。︶

5.朋友和作者搭電車的經驗中，想法有哪些轉折？轉折的原因是什麼？推論訊息

︵一開始心急，因為覺得電車太慢；後來捨不得下車，因為看著街景彷彿翻閱香港城市的建築圖冊；最後覺得是美好的經歷，因為那是香港行最豐盈的時光。︶

6.根據課文內容，作者是個什麼樣的人？請舉出兩個證據支持。       詮釋整合

︵懂得忙裡偷閒的人。

　證據一： 經歷一整天的繁雜事務，捨棄了極有效率的地鐵、相當便利的計程車，寧願走一段路程搭乘緩慢渡船。

　證據二： 從擁擠的人群中抽身而出，搭乘電車，展開一段慢速小旅行。

　證據三： 在九龍公園享受悠閒，在這一瞬間，繁瑣的工作都不重要了。︶

7.本文用了許多對比的方式讓我們感受到「快（緊湊）」、「慢（悠閒）」，請舉兩個例子說明。比較評估

︵(1)極有效率的地鐵、相當便利的計程車；搭乘天星小輪用一百多年前的速度││緩緩的，帶我越過淺淺的海灣。

  (2)繁忙喧囂的尖沙嘴，觀光客如浪潮般洶湧而至；九龍公園與悠閒的本地人。︶

8.這篇文本想傳達的主旨是什麼？比較評估

︵閒，是需要學習的一門生活藝術。一旦學會，再忙碌的生活中也能找到它。︶

9.文中提到「無所事事的人，其實是感受不到『閒』的；忙碌不堪的人，卻根本不敢讓自己『閒』下來。」你認同這樣的說法嗎？為什麼？     詮釋整合

︵認同，因為無所事事的人沒能從悠閒享受樂趣，忙碌的人一直擔心自己事情做不完，所以也不能讓自己「閒」下來。

　不認同，人只要沒有迫切的事情要去做，自然能感受到悠閒︶