數位閱讀與測驗

蚵田風光

　　吃著美味可口的「蚵仔煎」，我想起了外公家的蚵田風光，想起了外公的辛苦。

　　每年暑假，我們都會回外公家。外公的家在彰化王功漁港附近，那兒有許多養蚵的人家。蚵田在漁港的近海，每天一到退潮時間，就可以看見一排排蚵架分布在沙灘上，真是壯觀！蚵架上那一串串的蚵仔殼，就像一朵朵盛開的蚵仔花。

　　我最喜歡坐上外公開的採蚵車，穿梭在蚵田間。吹著海風，看著一望無際的蚵田，看著蚵田裡彎著腰忙著工作的人，看著遠處的風車轉哪轉，我彷彿置身在一幅美麗的圖畫中。

　　外公平時就要把空的蚵仔殼打洞，十個十個綁成一串串，等到適合的季節，再把它們掛在蚵架上，讓蚵苗來附著生長。在外公細心的呵護下，蚵仔一天天長大。

　　外公常說養蚵是看天吃飯的。每天有不同的潮汐時間，外公前往蚵田工作的時間也不同。因為怕蚵架被海浪打倒，也怕蚵苗被天敵吃掉，所以，不管天黑天亮，或是天冷天熱，都要出海。

    一串串的蚵仔殼掛在蚵架上，外公的心也掛在海面上。當蚵仔收成了，我們也看到外公臉上的微笑。

看完文章後點點這裡做個測驗吧

看看其他課文

回三年級資料列表

1.作者為什麼想起了外公家的蚵田風光？ (提取訊息)

（因為作者吃到美味可口的蚵仔煎。）

2.課文中所提到的蚵田風光位於哪一個地方？(提取訊息)

（彰化的王功漁港附近。）

3.作者如何形容蚵架上的蚵仔殼？(提取訊息)

（一串串的蚵仔殼就像一朵朵盛開的蚵仔花。）

1.為什麼退潮的時候就可以看見一排排的蚵架？ (推論訊息)

（因為蚵田在漲潮的時候會淹沒在海水裡，退潮時才會裸露在沙洲上，這時候一望無際的蚵田便清晰可見，看起來盛大壯觀。）

2.為什麼最後一段說「外公的心也掛在海面上」，這是什麼意思？ (推論訊息)

（因為養蚵是看天吃飯的，每天有不同的潮汐，又要怕蚵架被海浪打倒、怕蚵苗被天敵吃掉等，因此外公總是掛念著在海面上的蚵田。）

3.依據課文最後一段，你認為外公臉上有了微笑可能是因為什麼因素？ (推論訊息)

（因為在外公細心的呵護下，蚵仔有好收成，外公感到很開心，所以露出了微笑。）

1.作者說出了外公有哪些工作內容？(詮釋整合)

（(1)平時就要把一個個的蚵仔殼打洞綁成一串串。(2)不管天冷天熱、天黑天亮都要出海工作。(3)時時擔心蚵仔生長的情形。）

2.課文中提到作者在蚵田看到了什麼？從當地的環境推測，你覺得還可能看到什麼？ (詮釋整合)

（蚵田一望無際，有彎腰忙著工作的人，有風車轉哪轉。應該還可以看到天空中飛翔的海鳥，沙洲上有螃蟹爬呀爬。）

1.從課文的敘述中，我們可以推測「養蚵」這件事容易嗎？為什麼？ (比較評估)

（「養蚵」這件工作並不容易，像是平時就要先把空的蚵仔殼打洞儲備起來，等到適合的季節時，再將殼掛到蚵架上讓蚵苗附著成長，接下來不僅要隨時隨地的細心照顧，還得要看天吃飯，是個非常辛苦的工作。）

2.如果是你，你會想要做養蚵的工作嗎？為什麼？(比較評估)

（(1)會，我覺得經歷過許多辛苦後，所獲得的收成會讓我很有成就感，我也喜歡看到人們因為吃到好吃蚵仔所露出的開心神情。(2)不會，我並不喜歡「蚵」的味道，所以也不會想要從事與「蚵」有關的工作。）