曹沖秤大象

 

 三國時代,有個人叫曹操。一天,有人送給他一頭大象。曹操很高興,就帶著兒子和朋友們一同去看大象。


 這頭象又高又大,身子像一堵牆,腿像四根柱子。大家一邊觀看,一邊七嘴八舌的加入討論,這麼大的象,到底有多重呢?


 曹操問:「誰有辦法把這頭大象秤一秤?」有人說:「這得先砍下一棵大樹做秤桿,好做成一個大秤。」有人說:「有了大秤也不行,誰有那麼大的力氣提得起這個大秤呢?」還有人說:「不如把大象宰了,割成一塊一塊的再秤。」曹操聽了直搖頭。


 曹操的兒子曹沖那時才七歲,他站了出來,說:「我有個好辦法。先把大象牽到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船身上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,直到船下沉到畫線的地方。然後,秤一秤船上的石頭,石頭有多重,就知道大象有多重了。」


 曹操聽了,笑著點點頭。他叫人照曹沖說的方法去做,果然秤出了大象的重量。

 

 

看完文章後點點這裡做個測驗吧

 

 

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1 根據課文敘述,大象的外觀是什麼樣子?提取訊息

(這頭象又高又大,身子像一堵牆,腿像四根柱子。)

 

2 「曹沖秤大象」這個故事要解決的問題是什麼?推論訊息

(要怎麼知道大象有多重。)

 

3 大家為了解決問題,分別提出哪些方法?結果如何?詮釋整合

方法一 :  砍下一棵大樹做秤桿,做成大秤來秤象。

        誰有那麼大的力氣提得起這個大秤呢?(行不通)

方法二     把大象宰了, 割成一塊一塊再秤。

        曹操直搖頭( 行不通)

方法三   把大象牽到一艘大船上, 看船身下沉多少↓

        沿著水面在船身上畫線↓

        把大象趕上岸↓

        往船上裝石頭↓

        秤石頭的重量

        成功

 

曹沖是個聰明的孩子,請從課文中找出理由支持這個說法。推論訊息

曹沖才七歲,就能想出好辦法,解決大家的疑惑。)

 

5 你覺得作者為什麼不直接寫出曹沖秤大象的過程就好,而要把其他大人的提議也寫出來?比較評估

(兒童自由回答。例如:這樣可以讓讀者比較之後,對照出曹沖的聰慧,讓故事更精彩。)

 

 

 

 

 

 

 

 

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