窗外的小麻雀

 

窗外的小麻雀,
ㄓ ㄓ ㄓㄚ ㄓㄚ
想要找我玩遊戲,
我想寫好字,
也想玩遊戲,
但是下課才可以。

小麻雀,好心急
又叫又跳問不停。
小麻雀,不要急,
我先寫好字,
下課了,再和你
一起玩遊戲。

 

看完文章後點點這裡做個測驗吧

此外外面

麻煩、芝麻

孔雀、雀躍

但是、不但

上課、課本

跳舞、跳高

停車、停止

 

看看其他課文

 

 

(一)透過個人經驗思考(個人回答)

 1如果你遇到必須要選擇做某兩件事情的先後順序時,你會怎麼辦?

  ( 我會考慮哪件事情比較重要,先做哪件事……)

 2當你心急想做某件事情的時候,會有什麼動作或感覺? 

  ( 會忍不住動來動去,走來走去……。)

 

(二)透過觀察課文圖片(兩兩討論)

 1這篇文章發生的時間是在何時??提取訊息

  ( 學校上課的時候。)

 2小麻雀為什麼很心急?推論訊息

  ( 小麻雀希望作者能夠陪他一起玩。)

 3作者遇到什麼問題或困難?推論訊息

  ( 他很希望能夠趕快下課,但是也想寫好字。)

 4作者最後怎麼解決這個問題?提取訊息

  ( 他選擇先寫好字,下課再和小麻雀一起玩。)

 

 (三)進行預測和想像(分組討論)

1小麻雀真的是在窗外呼叫作者一起玩嗎?為什麼作者要這麼寫?詮釋整合

  ( 小麻雀並不是真的叫作者一起玩,小麻雀代表作者想下課玩遊戲的心,但他叫心裡的小麻雀不要急,等下課再玩。)

2作者寫這一課想要告訴我們什麼道理?比較評估

 ( 做事情要懂得分辨先後順序,先學習再玩遊戲……。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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