有錢人可能很窮

 

一位富商想讓兒子體會什麼是「貧窮」,進而懂得感恩惜福,於是,把兒子送到鄉下的朋友家。
寄居在鄉下的日子結束後,兒子回到家,父親就問他:「你知道什麼叫做『貧窮』了嗎?」
「嗯,我知道了。」兒子很肯定的回答。
「那麼,你說說看,到底什麼是貧窮?」
父親露出充滿期待的笑容。
兒子回答:
「我們家的鳥籠裡只有一隻鳥;他們幾乎每戶都有狗和牛,還有好多隻小鳥和松鼠。」
「我們家裡雖然有游泳池,他們卻有長得看不見盡頭的河流。」
「我們家的院子在晚上有明亮的電燈,不過他們卻擁有滿天的星星。」
「我們家雖然寬敞,他們可以活動的範圍卻更廣闊。」
「我們的食物必須花錢買,可是他們吃的全是自己種、自己養的,有多餘的還可以送給左鄰右舍。」
「我們生活上處處需要僕人服侍,而那些人除了照顧自己之外,還能服務別人。」
「我們家的四周只有牆壁保護,但是那些人卻有一群保護他們的朋友。」
聽完兒子的話,父親愣了一下,頓時啞口無言。

 

 

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▲為什麼富商想要兒子體會什麼是「貧窮」? 提取訊息

(可能兒子平時生活在優渥的環境中,不懂得感恩惜福,所以富商將兒子送到鄉下,想要他過過鄉下貧窮的生活。)

1.聽完兒子的話,父親為什麼啞口無言? 推論訊息

(因為兒子說的十分有道理,父親不知該如何回答,只好沉默以對。)

 

2.父親原本期待兒子的答案可能是什麼? 推論訊息

(覺得鄉下生活困苦,進而更加感激父親提供自己富裕的生活。)

 

3.「我們家雖然有游泳池,他們卻有長得看不見的河流。」兒子這句話的意思是什麼? 推論訊息

(有限的私人空間比不上廣闊無邊的自然環境。)

 

4.為何父親聽完兒子的話變得啞口無言? 推論訊息

(兒子體認到的「貧窮」和自己所預想的完全不同。)

 

1.就課文中的描述,你會選擇窮人,還是有錢人的生活?為什麼? 詮釋整合

(我會選擇當個窮人,雖然物質生活較缺乏,但是精神富足。不會有錢太多不知如何使用的煩惱,也不用擔心別人因覬覦我的金錢而傷害我;我會選擇當個有錢人,我可以利用金錢過著優渥的生活,購買我想要的東西,還可以環遊世界)

 

2.這篇故事所要呈現的主旨是什麼? 詮釋整合

(人生的快樂與富足,不能單就物質方面考量。精神層面的富足是他人無法掠奪,這才是恆久而珍貴的財產。所以課文標題點出「有錢人可能很窮」指的就是有錢人除了物質的富裕之外,在其他方面可能很窮。)

 

1.對「貧窮」的認知,富商和兒子預想的有什麼不一樣? 比較評估

(父親預想兒子在鄉下會看到簡陋的住宅,粗糙的食物等貧乏的物質生活。而兒子卻看到鄉下窮人富足的精神生活。窮人不但擁有美麗的大自然,自給自足之外還能服務別人,和他人共享,又有一群保護他們的朋友……這些在兒子眼中都是他所缺乏的。)

 

2.你認為有錢人和窮人之間,還有哪些不同? 比較評估

(有錢人出門坐豪華轎車,窮人可能走路或搭大眾交通工具;有錢人大手筆的購物,一擲千金;窮人節約支出,量力而為。)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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    旭子 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()