數位閱讀與測驗

天涯若比鄰

    早期的人們，相信海的彼端會有盡頭，直到一艘艘探險船登上新大陸，才撼動人們對世界的認知。曾以為船隻已是便捷的交通工具，卻在飛機的領航下，人們快速往來各地；曾以為搭上飛機才能更貼近世界，卻在網際網路的幫助下，人們打破時空的限制，擁抱全世界。我們對世界的認知正不斷的快速更新。

　　隨著科技的高度發展，運輸工具日新月異，人與人的距離越來越近，接觸也更加頻繁。翻開報紙，打開電視，連上網路，立刻就能接收世界各地的大小事：為世足賽最新生的冠軍隊伍狂歡；為南亞遭遇海嘯的災民致哀；為戰火連綿的以巴衝突感到緊張。 　　原本遙遠、陌生的國家，如今已變得像鄰居一樣，可說是「天涯若比鄰」。

　　正因為如此，身為地球村一員的我們，不僅該擴充我們的國際視野，也該學習接納不同的文化，增進不同文化間的認識與交流。例如：在飲食習慣方面，美國人常吃熱狗、漢堡和甜甜圈等速食；韓國人則是三餐都離不開泡菜；德國人引以為傲的美味豬腳及香腸，在不吃豬肉的回教國家，可是一點都不受歡迎。在生活習慣方面，講究禮節的日本人，習慣用鞠躬表達敬意；泰國人認為頭是高貴的象徵，不能被隨便觸摸。你習慣豎起拇指對人說聲讚嗎？但這在希臘等國家可是有不敬的意味。這些各具特色的風俗習慣，我們應該學習敞開胸懷，尊重不同的文化差異。

　　除此之外，近年來全球暖化、環境破壞、疾病傳播等問題正威脅著我們的地球，這些事件使各國間的合作必須更加緊密。一個國家發生的事件，可能影響到全球，如：使得歐亞大陸一片灰濛濛的內蒙古沙塵暴，全球拉警報的禽流感、伊波拉病毒傳播等。 　　所以，國與國之間應該建立良好的關係。當一個國家有困難時，我們都應該伸出援手，透過捐助物資或善款，幫助他們早日脫離困境。因為我們都是地球上的一家人，唯有相互扶持才能共存共榮。

　　世界仍持續的進步及改變著，在二十一世紀的今天，身為地球村一份子的我們，不但應該以開闊的胸襟多認識異國文化、學習國際禮儀、建立兼容並蓄的世界觀；更應該以「人飢己飢，人溺己溺」的友善態度，去對待世界各地的人們，讓地球成為更適合人類居住的樂土。

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回五年級資料列表

1.課文中提及哪些威脅人類的問題？

（全球暖化、環境破壞、疾病傳播……。）提取訊息

2.課文中提到哪些國家的風俗文化？

（課文中提到美國、韓國、德國、回教國家、日本、泰國、希臘等國家的風俗文化。）提取訊息

3.是什麼原因形成「天涯若比鄰」的情景？

（便捷的交通工具與網際網路的發達，形成「天涯若比鄰」的情景。）推論訊息

4.我們如何認識不同國家的文化？

（我們可以用下列方式認識他國文化：直接與國際友人交流。看全球新聞或相關節目認識不同國家的文化。閱讀相關的歷史或文化書籍。網路搜尋不同國家文化的資訊。）推論訊息       

5.為什麼我們需要認識並尊重不同國家的文化差異？

（因為交通工具與網際網路的發達，讓我們和其他國家有更多交流的機會，世界成為「地球村」。所以在與其他國家交流時，如何避免無意中引起國際友人的反感，能認識並尊重不同國家的文化差異是非常重要的。）詮釋整合

6.讀完本課以後，你會如何與國際友人相處？

（例如：我會先認識、了解對方的文化，並熱情的向他介紹我國文化。）詮釋整合

7.讀完本課以後，你會如何發揮「人飢己飢，人溺己溺」的精神？

（我會用下列方式發揮「人飢己飢，人溺己溺」的精神：(1)關心全球議題。(2)將零用錢捐給有需要的人。(3)畫卡片或寫信，為發生災害的國家加油打氣。）（答案僅供參考）比較評估

8.地球上的人們，從自己的一方天地，到擁抱全世界，對世界的認知正不斷的快速更新。請問，這樣的世界就是最後的結果了嗎？你覺得以後可能還會有什麼發展呢？

（我們現在是地球村的一份子，但是科技日益進步，以後可能會往地球以外發展，說不定可能是銀河村，甚至是宇宙村。）比較評估